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[学位论文] 作者:雪婷, 来源:雪婷 年份:2022
花山岩画经过几千年的延续与传承,已经成为了广西壮族特有的民族符号,是壮族人民共有的记忆,具有很高的文化研究价值。广西花山岩画中的场景描绘代表骆越先民对于美好生活的期许,他们借以描绘祭祀场面寄托人的美好愿景,具有极高的艺术价值和文化价值。本文以花......
[期刊论文] 作者:陈燕, 来源:福建艺术 年份:2022
笔者研究的闲置空间的范围既包括拥有历史性人文特征、完整文化风貌或优秀文物古迹的建筑遗产;也包括具有特殊资源特性和场所感的旧厂房、旧仓库、旧码头等建筑空间,尤其包括刻画着人们居住、生活或者工作印记的,具备一定片区规模特征的闲置建筑群.[2]解对于凤凰蛋的闲置空间再利用...,是我国文化和旅游融合大背景下,科技力量与人文关怀和谐共生的典型案例:rn一、关于解rn解,1982年生,凤凰...
[期刊论文] 作者:董颖, 来源:当代音乐 年份:2022
课席卷全球,为高校教育教学改革带来了新思路.声乐课近几年发展迅猛,体现出自身旺盛的生命力.本文立足声乐课自身的特点,思考辨析了课和公开课、个性和共性及技术性工具和教学方法等方面的问题,以期声乐课在未来有更好...
[期刊论文] 作者:侯, 来源:武汉工程职业技术学院学报 年份:2022
针对目前五年制高职语文教学总学时长、教法单一、缺少互动、课堂低效等弊端,南京高职校积极尝试教学改革,运用现代信息技术开发课资源,实现语文教学与现代信息技术的有效融合;以微视频为核心,建设高职语文课教学平台...;以课多元化分层教学模式推进教学改革;优化教学评价体系,促进学生语文学科核心素养的全面提高....
[期刊论文] 作者:武茹,王冰寒,颜巧元,潘路晨,朱琴, 来源:中华护理教育 年份:2022
华中科技大学通过组建课程团队、设计与制作课程视频进行护理科研课课程建设,共建设微课视频46个(视频总时长409 min),演示文稿46个、动画231个、图片158张、参考资料10本、课外拓展资源32个....自2017年开设7期课程以来,共吸纳近5万人次注册学习.该文通过梳理护理科研课建设过程,提出建设课的注意事项及未来方向,旨在为高校课课程建设提供参考....
[学位论文] 作者:刘荣, 来源:山东大学 年份:2022
在后人类的社会中,我们的身体不可避免地进人了后身体美学视域,赛格女性的身体作为后身体的一种在科幻电影中得以呈现。...本文在捋清赛格概念的基础上,以科幻电影为考察文本,将影片中的赛格女性形象划分为女奴、女神与女战士三类,并在此基础上探讨女性赛格形象所体现的离身性与具身性特征,以及赛格女性的主体性与本质特征。...
[期刊论文] 作者:何跃,龚代军, 来源:山西能源学院学报 年份:2022
在现代信息技术的辅助之下,课在线教育以其内容涉猎广、教学手段前卫、学习方式灵活等特点在中国高校迅速成长,并受到教师和同学们的广泛好评.助教作为大学课有机组成部分之一对于大学课的健康发展发挥着特殊的作用....我们尝试从梳理助教在大学课中的多重角色探究助教的重要作用;通过课开展的实际总结归纳助教在大学课岗前、岗中、岗后所面临的角色困境;最后希望从助教自身、学校教务处、任课教师和第三方平台出发探讨解决之策...,以期更好地发挥助教的作用,促进大学课的持续健康发展....
[学位论文] 作者:王珊, 来源:昆明理工大学 年份:2022
作为一种新型教学模式,大规模开放在线课程(课)能够利用现代技术,为不同国家的学子提供学习他国优秀课程的机会。为了能够让国外学生学到相关知识,课字幕的翻译就扮演着重要角色。...该翻译实践报告是基于课《My SQL数据库设计与应用》字幕的翻译分析。完成该课字幕翻译能够使该课程走向以英语为母语的国家,帮助学习者了解数据库中数据的来源、管...
[期刊论文] 作者:赖鹏飞, 来源:在线学习 年份:2022
2021年,两个全球最大的课(MOOC,大规模在线开放课程)提供商“退出”私有化.其中,Coursera单独上市,而edX被上市公司2U以8亿美元收购.rn2012年,30多万学习者参加了斯坦福大学的...3门免费课程,从而开启了现代课运动的帷幕.如今,课的学习者人数已高达2.2亿人(注:数据未包括中国).2021年,课提供商推出的课程数量超过3100门,微证书达到500个....
[期刊论文] 作者:李梦茹, 陈铸芬, 王乐鹏, 李莉, 肖永华, 来源:中医教育 年份:2022
字幕翻译随着影视业和课的蓬勃发展日渐成为翻译研究者的热门话题之一,而课字幕翻译的相关研究至今较少。...如何兼顾课的语言特点和字幕的时间空间限制,使得目标语观众能够顺利理解课程,是课字幕翻译需要面临的挑战。...在中医课英译实践中可以发现,中医课字幕语言具有中医术语多、四字格多、句式长、文化内涵丰富等特点。以中医内科学选讲的课字幕英译为例,总结中医课字幕英译的特点并举例探索相应的翻译方法。...
[期刊论文] 作者:吴倩倩, 来源:中学课程资源 年份:2022
随着教育信息化的不断发展,教学与网络的结合已势在必行,课的产生就是两者融合的产物.课具有教学灵活、内容丰富、知识直观的特点,因此课已成为现代化教育不可或缺的一部分.对于课与初中美术教学的有效融合...,教师要设置情境,开展美术课教学;利用兴趣,丰富美术课教学;巧用科技,强化美术课教学;注重引导,完善美术课教学,以充分发挥课教学在美术教学中的优势,进一步提高美术课堂教学的效果....
[期刊论文] 作者:李诗琴, 来源:现代食品 年份:2022
目的:研究草莓斯蛋糕的制作工艺。方法:采用单因素实验和感官评价方法,研究鱼胶粉、草莓果酱、糖的添加量等因素对草莓斯蛋糕质量的影响。...再采用正交实验确定鱼胶粉、草莓果酱、糖的最佳用量及在制作过程中最适加热温度和加热时间,从而得到草莓斯蛋糕的最佳配方。...结果:草莓斯蛋糕的最佳配方为1.2 g鱼胶粉、4.5 g白砂糖、31 g草莓果酱,在50℃水浴加热3 min。结论:该工艺配方制得的斯,既保持了...
[期刊论文] 作者:李梦茹,陈铸芬,王乐鹏,李莉,肖永华, 来源:中医教育 年份:2022
字幕翻译随着影视业和课的蓬勃发展日渐成为翻译研究者的热门话题之一,而课字幕翻译的相关研究至今较少.如何兼顾课的语言特点和字幕的时间空间限制,使得目标语观众能够顺利理解课程,是课字幕翻译需要面临的挑战....在中医课英译实践中可以发现,中医课字幕语言具有中医术语多、四字格多、句式长、文化内涵丰富等特点.以中医内科学选讲的课字幕英译为例,总结中医课字幕英译的特点并举例探索相应的翻译方法....
[期刊论文] 作者:袁功民, 来源:文史知识 年份:2022
<正>笔者目前所见对苏轼《赤壁赋》“如怨如”一句有注或不注两种情况。...注者如徐中玉《国学大讲堂·苏东坡文集导读》释为“像哀怨,像眷恋”,王水照、聂安福《苏轼散文精选》释为“像是哀怨,又像是眷恋”,张志烈、张蕾《苏轼选集》释为“像哀怨又像爱慕”。...
[期刊论文] 作者:尚云鹤, 郑新民, 来源:外语电化教学 年份:2022
本研究以中国大学MOOC平台53门英语写作课的导学视频为研究对象,采用数学建模和质性研究的方法,探索英语写作课导学视频的显著特征及其与外语课导学视频设计趋势的契合度。...研究发现:(1)英语写作课导学视频的四个显著特征为教学设计特征、建立关系特征、能力培养特征、时间管控特征;(2)当前英语写作课导学视频的内容设计质量参差不齐,与四个显著特征的完全契合度亟待提高;(3...)提倡外语课导学视频融入...
[期刊论文] 作者:辛昕, 来源:西北民族大学学报(哲学社会科学版) 年份:2022
元初北方诗坛延续宋金以来的陶传统,隐者以陶自释,仕者以陶为依托,陶之风盛行.诗人尊陶重陶,陶渊明形象中原有的隐逸、高洁等特点被继承并得到认可,豪爽、刚烈等特征被特别强调突出,出现了“陶李”“屈陶...不仅作品数量众多,而且形式多样.元初北方诗人既强调语言、典故等方面的学习,更追求精神上的契合与自身情感的抒发.他们高度认可并主动选择陶渊明,在延续旧说的基础上,对其形象进行重新塑造,用诗歌评陶、论陶、学陶,陶成为元初北方诗坛的重要特征...
[期刊论文] 作者:吴倩倩, 来源:中学课程资源 年份:2022
在社会发展的背景下,课开始被应用在教学中,课对于激发学生学习兴趣、提升教师教学质量有一定的作用。...因此,为了更好地发挥出课的作用,提升初中美术教学的质量和效率,教师要对课在实现碎片化学习、高效传递知识方面的应用意义进行分析和研究,并且制订出营造课氛围、激发学生兴趣、丰富美术课堂等课开展策略,...
[学位论文] 作者:蔡润雨, 来源:黑龙江大学 年份:2022
的著述内容十分丰富,许多篇章蕴藉着史料价值与文化价值之外,亦富艺术价值,有必要对其生平及作品展开研究。...本文以这位明代中期的文人作为研究对象,主要研究郑的家世、生平及其诗文、笔记的思想内容和艺术特色,分析其文学价值。本文第一章主要介绍郑的生平履历与姻亲关系,兼述家庭氛围对他的影响。...第二章选取了郑思想中最核心的经世致用思想进行研究,主要分析郑经世致用思想形成的原因及其经世思想的具体实践。第...
[期刊论文] 作者:孙鹏鹏, 来源:艺术教育 年份:2022
互联网的普及和在教育领域的应用,催生了大众化线上教学的课平台。中国高校的舞蹈教育借助课平台不断优化提升。...文章基于课时代特征,阐述了课时代舞蹈教育的特征,指出课平台的舞蹈教育所具有的显著特点,并据此提出了舞蹈教育高质量发展路径建议。...
[期刊论文] 作者:钱小龙,范佳敏,蔡琦, 来源:成人教育 年份:2022
面对推进全民终身学习的需要,课成为众多学习者选择的自主学习平台.通过对全民终身学习与课的相关性分析,可发现课拥有巨大的发展潜力,体现为服务目标的适切性、服务对象的广泛性和服务资源的丰富性.不过,课在服务全民终身学习过程中仍面临一些挑战...,包括学习成效的提升、可持续商业模式的选择、跨文化问题的解决,以及数字鸿沟的消弭.为了更好服务于全民终身学习,针对课的发展现状提出相应的对策:完善课学习管理机制;提升课的公共服务属性;推进课的国际化与本土化并加强教育信息化基础设施建设...
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