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[期刊论文] 作者:高贤达,, 来源:黑龙江教育学院学报 年份:2015
马致远取号"篱",意在明示陶之心、效陶之志。其散曲集《篱乐府》的魂髓之一便是陶公精神,这一精神在其仅存的七种杂剧中也有体现。基于此,从"篱"情结、生活方式、生...
[期刊论文] 作者:汤敏, 来源:内蒙古教育:A 年份:2015
专版要目 “课”:一场教育革命“课”在争议声中走进中小学“课”对基础教育意味着什么?“课”是否适合基础教育?...
[期刊论文] 作者:李艳, 张华,, 来源:现代远程教育研究 年份:2015
随着课和翻转课堂的流行,很多研究开始关注师生在课以及翻转课堂中的体验。为深入了解高校学生的课体验,寻求课堂教学改革的新方法,浙江大学教育学院在本科生课程"网络...
[期刊论文] 作者:任其宏,, 来源:中小学教师培训 年份:2015
世界范围内"课"来袭,中小学应该从中学习什么,怎么学?本文立足于本土文化,以批判借鉴和创新的视角,重点阐述课的多维教育价值和功能,为推动我国中小学形成正确的课学习...
[期刊论文] 作者:李晓晨, 来源:山西经济管理干部学院学报 年份:2015
本文通过对建立基于幕课的教学环境设计、建立基于课的教师团队、建立基于课的课程组群以及建立基于课的考核方式等四个方面的探讨,对如何开展课建设进行了有意义的...
[期刊论文] 作者:张绍, 黄明, 肖安东,, 来源:中国高等教育 年份:2015
课是基于网络技术一种课程教学形式,其特点就是大规模性、开放性和便捷性。课课程的推行是高校教育教学改革的大势,高水平大学要在其中担当引领的角色。课建设是一...
[期刊论文] 作者:吴敏, 李慧,, 来源:中国教育技术装备 年份:2015
简单介绍"课"的概念,并从代表性的"课"平台、知名学者对"课"的不同评价两方面对"课"研究进行简单的综述。...
[期刊论文] 作者:张继, 易红燕,, 来源:新校园(上旬) 年份:2015
本文分析了M O O C s(课)的特点,提出了高校传统课堂教学的缺陷。通过对于课和传统课堂教学的对比,分析了课与高校传统课堂教学整合的可行性。在分析课在高等教育中...
[期刊论文] 作者:阮晓,, 来源:新经济导刊 年份:2015
课所传达的开放与变革精神,为中国教育的对外开放和参与竞争铺垫了道路课(MOOC),即"大规模、开放式在线课程",正在以跨越时空的开放式教学方式帮助众多院校推动一场...
[期刊论文] 作者:, 来源:中国拍卖 年份:2015
阎占,1957年出生于吉林省吉林市,满族,别名布雅、柯帆。现为中国美术家协会辽宁分会会员、深圳盐田美术家协会主席、深圳大鹏岭南美术家协会副主席。...
[期刊论文] 作者:尹铁燕, 彭羽,, 来源:中共太原市委党校学报 年份:2015
"课"教学模式已成为国内外教育研究的一个热点问题,近年来关于"课"教学研究的学术成果不断涌现,为"课"教学提供了强有力的理论支撑。通过梳理国外"课"教学相关研究成...
[期刊论文] 作者:张圣男, 来源:俪人·教师版 年份:2015
【摘要】课这一新兴的在线学习方式自传入中国,就引起了众多学者的广泛关注。对于课这一新兴事物,有人支持,有人反对,也有人持怀疑态度,课就在这样一种舆论环境逐渐发展起来。...结合课这种在线学习方式的特点以及国外的课发展经验,我们不难看出虽然课适应了大时代的要求,但是它本身的一些特性也使得其发展历程充满曲折性和不确定性,课的发展前景值得深思。  ...【关键词】课 发展现状 发展前景  “课”是...
[期刊论文] 作者:刘志军, 冯永华,, 来源:课程.教材.教法 年份:2015
客观、辩证地认识课,理性、正确地处理技术与教育、课与课堂教学的关系,是课良性发展的前提。促进课的发展需要注入教育内在的符合人的发展的核心要素与活力。基于...
[期刊论文] 作者:汤敏, 来源:教育 年份:2015
课是一种大规模在线教育,但它和传统在线教育的区别是什么?为什么受追捧?特点是什么?为什么全球包括中国顶尖的大学,以及中学小学都在开展课教学?课对小学、中学、大学和职教有哪些影响?...它将通过大量国内外的实践案例,告诉读者课的发展历史和趋势,中国该如何应对,以及课的商业模式有哪些、如何赚钱等。...
[期刊论文] 作者:来金明, 来源:现代交际 年份:2015
[摘要]课基于证据的、现代的、数据驱动的教育方法论,是新近涌现出来的一种在线课程开发模式,是信息时代教育教学模式的创新。...面对这炙手可热的课,本文将其与传统教学进行了对比,并对课的发展趋势进行了预测。  ...[关键词]课 优势 局限性 发展趋势  [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2015)04-0176-01  一、课  随着人们对教育的逐渐重视,人们...
[期刊论文] 作者:胡燕晓, 周申立, 常杰, 黄琳,, 来源:时代教育 年份:2015
随着网络的普及,课教学模式在网络环境下诞生并发展。如何正确看待课与传统教学模式是摆在新时代教师面前的难题。本文从课的概念与内涵以及课的特点出发分析了课...
[期刊论文] 作者:赵旭,, 来源:吉林化工学院学报 年份:2015
目前席卷全球的课(MOOCs)给传统教学带来了强烈的冲击,也给我国英语教育教学带来了机遇和挑战。要抓住机遇,应对挑战。利用课推进英语教学改革,立足英语教学的长期发展,...
[期刊论文] 作者:陈哲思 宋晓慧, 来源:成长·读写月刊 年份:2015
【摘 要】传统的创业课程教学已经制约了该学科的发展,“课”的建设将改变这一困境。文章介绍了创业课程“课”的特点,‘“课”引发的创业课程变革以及引入“课”后混合式教学的思路。  ...【关键词】课;创业课程  “课”发源于美国,是英文MOOCs的音译,即“大规模在线开放课程”的英文简称。2013年被视为中国课元年,在这一年,中国知名大学纷纷加入国际课平台。...
[期刊论文] 作者:许涛,, 来源:现代教育论丛 年份:2015
课将给全球高等教育机构带来怎样的影响和改变?为什么要进行课教学?课教学中存在哪些问题?未来的发展方向如何?教师应具备哪些素质和能力以实现课教学环境下的职业发...
[期刊论文] 作者:倪成员, 应振根,, 来源:科教文汇(中旬刊) 年份:2015
近两年,课对高等教育领域产生了巨大影响,地方应用型本科院校随之进行教育改革。从课的发展方向来看,课的教育本质是以现代网络技术为基础,实现知识发现与个性化构建的...
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