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[期刊论文] 作者:, 来源:阅读 年份:2022
(1917—1979),美国化学家。1917年4月,伍出生于美国马萨诸塞州的波士顿。伍从小喜欢读书,善于思考,学习成绩优异。...1933年,16岁的伍以优异的成绩考入美国麻省理工学院,用了3年时间就学完了大学的全部课程,并以出色的成绩获得学士学位。伍在有机化学合成、结构分析等领域有独到的见解和杰出的贡献。...伍以极其精巧的技术,...
[期刊论文] 作者:张先勇, 来源:福建教育 年份:2022
张先勇在《学前教育·教育教学》 2022年第2-3期中撰文指出,在早期的幼儿园信息化建设过程中,我们特别强调技术的力量,大家痴迷机器的陪伴、一键式的教学、傻瓜式的应用,似乎机器可以代替人来教学。...
[学位论文] 作者:HussainShahid(夏河), 来源:Hussain Shahid(夏河) 年份:2022
水稻(Oryza Sativa L.)是重要的粮食作物之一,养活了世界上超过一半的人口,在超过100多个国家或地区都有种植。气候变化和环境问题,如干旱、极端气温和土壤盐害,导致全球干旱和半干旱地区,特别是沿海盐碱地区的作物(包括水稻)减产。本论文从盐胁迫下水稻生理生化特......
[期刊论文] 作者:龚徽, 来源:情感读本 年份:2022
德育于小学生的心理健康教育有着密切的关系,在开展小学生教育中将德育与心理健康教育结合起来能够促进两者的同步提升,产生更多的教育成效.对此,在分析心融合的概念和心融合的现状的基础上,重点从德育谈话中用好心理咨询谈话技巧...、心理活动目标指向学生品德提升三个方面探讨农村小学的心融合路径,从旨在实现“以养心,以心育”的教学目标....
[期刊论文] 作者:陈晓旭, 来源:长春师范大学学报(人文社会科学版) 年份:2022
本文分析了《道德经》在德国的接受过程,并对卫礼贤和博的《道德经》译本进行实证对比分析.本文的对比分析主要是围绕《道德经》中的三个关键词汇“道”“”“玄”展开.通过对《道德经》译本的文体风格、文化内涵等方面的对比分析...,映射出不同时代、不同背景下两位德国汉学家《道德经》译本的优缺点,以此促进《道德经》译本的翻译研究....
[期刊论文] 作者:石丽娟, 来源:江淮论坛 年份:2022
在道家代表性人物老子思想中,“”被赋予了形而上的哲学意义。从哲学层面解读老子之“”,如同打开了一幅层次分明且内涵丰富的“镜像”。...首先,本体论意义上的“玄”是万物得道以生成的内在基础,于人即得于道的“性”;其次,方法论意义上的“修”,圣人体道修“”的目的是“修身”乃至“修天下”;最后,伦理学意义上的“上”,“上”,在社会中具体展开为仁...、义、忠、信等目,这些目均具有复归“上”的...
[期刊论文] 作者:马格起重机, 来源:起重运输机械 年份:2022
马格起重机即全球发售了载重量可达250 kg的环链电动平衡吊DCBS,进一步满足了全球广大DC环链电动葫芦用户的需求.rnDCBS环链电动平衡吊基于马格变频控制环链电动葫芦DCS研发而成,将任意马格变频控制环链电动葫芦...
[期刊论文] 作者:李培健, 来源:武陵学刊 年份:2022
”字并非始于西周,其初义亦非道德.甲骨文中的“()”,乃之本字,约在周成王时,增以“心”部,遂成后世流行之“”字.之初义为“目视典而行”,这是一意义性的表达,并无确切所指.欲察详细意涵,需在其所处的特定语境中进行....在具体使用时,以词性来分,又包括两种情形:一为动词,表示依典开展的循行察视,至西周时,该意不再使用;二为名词,指依典而为,即某些具体的为政手段.后世之,即承自此意并作了进一步的延展,以至演变为传统中国的核心政治观之一....概言之,在商代虽字义多变,但多是对其初义的具体化,且均与政事相...
[期刊论文] 作者:, 来源:道德与文明 年份:2022
儒家福智慧是在鲜明的德性论基础上展开的实践性反思。...儒家特别重视精神之福的安顿与通化,“无有福”在儒家看来不能成立,仅视之为“徼幸”;修第一义首先保证了精神之福的终极来源,在这个层面上,福已然实现了一致;而所谓“福不一”,指的乃是修与其物质福报配享的不一致...物质福报的配享与否并非主体德行实践所能完全决定,故而儒家独具一格,在处理福不一时并非为福配享找到可能之补救,而是强调修之行敢于...
[期刊论文] 作者:王灿, 来源:黄河科技学院学报 年份:2022
”与帝王及其王朝一直具有对应性,并且成为中国历史上政权继承理论的重要表述工具....《史记》记载表明黄帝之“”既具备包罗万象的特征,又有主要特点“土之瑞”.黄帝嫡长子玄嚣之后即帝喾,恰是周人始祖后稷之父,因此周朝天子正是黄帝最为嫡系的继承人.黄帝生长、活动的主要之地,在黄河流域;周王朝兴起...、发展也主要在此区域.因此,周之“”与黄帝之“”,与其他朝代相比,具有最大的相似性.周代国祚最长,被视为德行最为深厚的一个朝代,并对中国后世影响至巨,绝非偶然.从黄帝之“”的角度审视,后世“道统论...
[期刊论文] 作者:高坤, 来源:纺织服装教育 年份:2022
教师育能力直接关系到课程思政的育人实效,是落实立德树人根本任务的一个重要方面。可以从把握育人方向、深挖育人资源、用好育时机、创新育德方法等四个方面来厘清教师育能力的构成要素。...目前还存在着育认知模糊、育内容吸引力弱、育德方法刻板僵化、育人格魅力欠佳等问题,要从健全育能力培训体系、完善育人导师制、加强师德师风考核、营造良好育氛围等方面着手提升教师育能力,为培养德智体美劳全面发展的社会...
[期刊论文] 作者:肖光秀,董诗龙,董保柱,杨林院, 来源:现代农业科技 年份:2022
缅甸发展水稻的潜力巨大,而优系列软米品种由于米质好、产量高、抗病虫性能好等优点深受缅甸农民喜爱,并在缅甸大面积示范推广.本文介绍了缅甸水稻生产情况及优8号、优12号和优16号品种概况,并对该系列品种在缅甸的示范种植表现及栽培技术进行了总结...
[期刊论文] 作者:高小, 来源:交通建设与管理 年份:2022
其中,以高、腾讯、华为等为代表的头部企业,凭借强大的技术优势,在城市智慧交通体系构建过程中,通过不断探索与实践发挥了重要作用。...
[期刊论文] 作者:王天娇, 戚万学, 来源:课程.教材.教法 年份:2022
是学科教学的内在吁求,是学科教学的内生规定性。学科育功能的彰显并非自然而成,而是在实践锤炼中达成的,它需要实践的持续充盈与滋养。学科育具有在实践中、通过实践与为了实践的逻辑向度。...然而,当前学科育存在重分科轻合作、重显性轻隐性、重形式轻实效、重预设轻生成等不足,束缚了学科育的前进步伐。...据此,需要我们锐意改革、勇于开拓,增强学科育的自觉意识和主动行为,在超越学科囿限、专注核心素养、变革教...
[期刊论文] 作者:李三洋, 解颖, 姜友, 来源:中国中医急症 年份:2022
友教授精修经典,法宗恩师,融汇龙江医派历代名医学术思想,对心悸的病因病机和理法方药具有独特的理论和临证经验。...姜友认为心悸乃本虚标实之证,综合龙江地区气候特点、饮食结构和风土人情等诸多因素,将心悸分为7个证型:即心气虚证、气阴两虚证、心阳虚证、气虚血瘀证、肝郁气滞证、心血瘀阻证、痰热扰心证。...
[学位论文] 作者:朱丽婷, 来源:扬州大学 年份:2022
纳兰性是清初著名的文学家、学者,他在文学、经学等领域都取得了一定的成就。...纵观围绕纳兰性展开的研究已经取得了一定的成果,主要集中在纳兰性的生平及年谱、纳兰词的整理及笺注、觇梭龙事件等方面,而对其诗文作品的研究相对零散和薄弱。...其实,纳兰性的诗文创作也成就不俗,对其深入研究可以对纳兰性的全人获得一个全面的、立体的关照,对弥补词对反映作者人格的局限性,对研究清初的文化政策、风俗人情等也有所裨益。...
[期刊论文] 作者:赵露, 来源:西部学刊 年份:2022
国内学者对美国记者白修的研究主要集中在其来华原因分析;白修与河南灾荒;白修与“国宣处”矛盾;白修与中共领导人的交往;白修对国共两党态度转变;白修回国之后的境遇方面.综合分析有关研究文章后,发现学界对白修的介绍叙述性研究成果较多...,分析性研究成果较少;学界对白修没有系统、深入的研究,尚无专著出版;关注点过于集中;对其评价有过度拔高的倾向....
[期刊论文] 作者:朱雪敏, 来源:高中生学习(阅读与写作 年份:2022
■“”字始见于商代甲骨文,上图“”字选自《说文解字》。“”字左边的“彳”表行走,可引申为一种行为。...“”在古代文献中也与“得”相通,表示得到。...
[期刊论文] 作者:谈永康, 来源:小学教学研究 年份:2022
人民教育家于漪提出"智融合"思想,为语文学科育人指明了方向、载体与途径。"智融合",是以学科智育为核心,融合态度、情感、价值观的教育。...小学语文教学实践智融合思想,要做到三点:"智融合"的旗帜上是大写的"人"字,"智融合"的课堂有涌动的生命活力,"智融合"的关键是教师要做"大先生"。...
[学位论文] 作者:闫如玉, 来源:宁波大学 年份:2022
《庄子》之“”标举自然,反对陈规,是先秦典籍中出世思想的代表。本论文拟从《庄子》英译史出发,选取理雅各、葛瑞汉、任博克三个较有影响力的译本分析“”在英语世界的翻译和阐释。...本论文以韦努蒂阐释型翻译模式核心概念“铭写”和“解释项”为理论支撑,采用阐释、跨学科分析、逻辑推理等方法描述三译者对《庄子》之“”的阐释,并从阐释型模式下的创新伦理对译者的翻译进行评价。...研究发现,“”字的英译总是与特定时期...
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