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[期刊论文] 作者：赵莹莹,,
来源：宝鸡文理学院学报(社会科学版) 年份：2013
何承天是南朝宋初著名的文人学者，他一生涉猎广泛，在文学、史学、音律和天文学等方面均取得突出成就。但目前学界对何承天生平事迹及其主要作品创作年代的研究仍然很少，尤其是对...
[期刊论文] 作者：赵莹莹,,
来源：连云港职业技术学院学报 年份：2013
何承天创作的乐府诗歌《鼓吹铙歌十五首》，不仅代表了何承天文学创作的最高水平与成就，而且在刘宋时期的乐府诗歌创作中具有独特的地位和价值，在乐府诗歌文人化进程中有着重要意...
[期刊论文] 作者：,
来源：农业工程技术(新能源产业) 年份：2013
辽宁承天新能源股份有限公司的前身是丹东市承天新能源开发有限公司成立于2013年3月。2013年3月变更为辽宁承天新能源股份有限公司,注册资金2100万元,位于辽宁省丹东市宽甸满...
[期刊论文] 作者：潘文松,
来源：今日中国教研 年份：2013
一、教材依据 苏教版语文八年级上册第十七课《记承天寺夜游》 二、设计思想 《记承天寺夜游》是宋代大文豪苏轼因“鸟台读案”被贬滴黄州任有职无权的闲官团练副使时写的一篇短文。...学习本文时，应引导学生走近苏轼，了解苏轼；走进课文，与苏轼同游承天寺。并引导学生欣赏作者笔下如诗如画的月色。抓住结尾“...
[期刊论文] 作者：陆培成,,
来源：语文学习 年份：2013
随着对“闲人”内涵的多维解读,《记承天寺夜游》一课的教学接近尾声了。一学生突然提及“苏东坡突围是否成功”这一话题,我来作答,让学生们思考。课堂片刻沉寂之后,渐渐活跃...
[期刊论文] 作者：朱志先,,
来源：中国地方志 年份：2013
明代嘉靖时期纂修的《兴都志》和《承天大志》,皆是记载嘉靖帝龙飞之地——安陆地区社会文化生活的志书。《兴都志》由顾璘负责,因其体例不妥、记载不当而见废。《承天大志》...
[期刊论文] 作者：金利,
来源：现代中学生：初中学习版 年份：2013
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。...
[期刊论文] 作者：李雪,,
来源：课程教育研究 年份：2013
一、教学分析《记承天寺夜游》写于苏轼被贬黄州期间,文章写了苏轼寻好友张怀民同游承天寺、赏月夜美景的故事,让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着,和面对逆...
[期刊论文] 作者：唐文成,,
来源：语文教学与研究 年份：2013
《记承天寺夜游》是苏轼被贬黄州时所作的一篇随笔。这篇随笔仅凭八十五个字,就为我们刻画出了一幅清雅脱俗的图画,其朦胧、幽静之美让人不忍移目,不愧为宋代笔记小品中...
[期刊论文] 作者：陈国安,,
来源：教师博览 年份：2013
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?...
[期刊论文] 作者：孙贞锴,,
来源：山东教育 年份：2013
《记承天寺夜游》是一篇经典小品,文中苏轼以"闲人"自称,对于"闲人",教材历来标注为"清闲的人",但是,近年不少教学设计开始流行一种迥然有别的理解,兹举两例——例一:师:...
[期刊论文] 作者：李郁,,
来源：语文天地 年份：2013
《记承天寺夜游》是苏轼创作的散文名篇。乌台诗案后，当时的苏轼已被贬黄州四年有余。身为黄州团练副使的他有位无职，终日闲遣。此情此景，通过对月夜景色精妙的描述，真实记录了其...
[期刊论文] 作者：陈晓红,,
来源：中学语文 年份：2013
苏轼的《记承天寺夜游》这篇文...
[期刊论文] 作者：荆学义,,
来源：名作欣赏 年份：2013
本文解读《记承天寺夜游》中苏东坡挥之不去的月光情结和闲人情结,在此基础上解析了东坡闲人情结中的达而闲、愤而闲、讽而闲和仙而闲的四个境界。...
[期刊论文] 作者：包国华,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
《记承天寺夜游》是苏轼贬官黄州期间写的一篇文言小品文,全文仅85字,叙事自然和顺,写景含蓄形象,语言精约简洁,情感内敛深沉,代表了杂记类文言散文的最高成就。运用涵泳...
[期刊论文] 作者：邹建达,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013
[教学片段]rn《记承天寺夜游》(人教版)rn(师范读课文)rn师:你们听出苏轼夜游时的心情了吗?rn生:我听出了苏轼轻松快乐的心情.rn师:文中有没有直接表明这种心情的句子?rn生:...
[期刊论文] 作者：陈俊,陈明杰,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
该课获2011年安徽省初中语文优质课评比一等奖一、读文正音师:宋代文学家苏轼一生遭遇诸多坎坷。他在被贬黄州期间,创作出了大量脍炙人口的名篇佳作。今天我们将要学习其...
[期刊论文] 作者：陈秋兰,,
来源：现代阅读(教育版) 年份：2013
教学目标:1、引导学生反复朗读课文,要求读准字音,读通文句,读出文章的韵味;在读的过程中把握文章,理解文章的意境和作者的思想感情,以至熟读成诵。2、联系文章的写作背景,了...
[期刊论文] 作者：段岩霞,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
该课获2012年山东省初中语文优质课评比一等奖一、激发阅读兴趣师:林语堂曾这样形容一位名人:"他是一个不可救药的乐天派,一个伟大的人道主义者,一个百姓的朋友,一个大文...
[期刊论文] 作者：王中美,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
该课获2012年第二届全国中学语文教师教学基本功展评优秀课例评比二等奖一、新课导入(配乐播放有关月色的图片。)师:夜幕降临,明月升上夜空,月光洒满大地。这时,人们常常...
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