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[期刊论文] 作者：,
来源：中国教育技术装备 年份：2023
高校场馆具有重要的思政实践育人功能，能加快思政实践场所开发、建设思政实践课程体系、提升思政实践育人水平。...依托场馆资源开展思政实践课还处于探索阶段，目前仍存在规划定位重视不够、资源创新力度不足、思政育人效果欠佳等问题。...通过对广东工商职业技术大学VR党建馆在开发实施及经验总结的实践探索，提炼出制度资源整体规划、积极创新实践方法、构建实践育人体系、落实健全保障机制等研究策略，促进思政课实践育人的创新发展...
[学位论文] 作者：廖有,
来源：广西大学 年份：2023
光柴储独立微电网系统是通过将具有互补特性的光伏发电、柴油发电机和储能电池组合而形成的电力系统,是解决海岛及偏远地区用电困难的重要手段之一。...针对上述问题,本论文基于理论分析、模拟计算、实验测定等研究方法,开展光柴储独立微电...
[期刊论文] 作者：,
来源：内蒙古科技与经济 年份：2023
一系列的“灰犀牛”和“黑天鹅”事件给我国经济的发展带来了诸多的不确定性，导致A股沪深指数出现大幅度波动，一些优秀企业的股票被“错杀”,潍柴动力作为国内发动机行业的领头羊，肩负着实体经济增长的“新引擎”。...基于此，文章将运用经济增加值（EVA）估值模型对潍柴动力进行投资价值评估，以此考量公司创造价值的能力以及未来的成长空间，为投资者提供合理化的投资建议...
[期刊论文] 作者：,
来源：湖北民族大学学报(哲学社会科学版) 年份：2023
《马克思恩格斯全集》记载的金融世家罗斯柴尔德家族有关情况，是把握马克思恩格斯对资本主义发展转向问题认识的重要基础文献。...经比对，《马克思恩格斯全集》中的“路特希尔德”和晚近出版的热点著作中的“罗斯柴尔德”,其外文皆为Rothschild,系同一姓氏。...通过姓名、生卒年和国度对比，《马克思恩格斯全集》提及的13位路特希尔德家族成员，与罗斯柴尔德家族的13位成员重合，系指同一家族。经全面详细统计，《马克思...
[学位论文] 作者：,
来源：宁夏师范学院 年份：2023
2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治课座谈会上提出了关于统筹推进大中小学思政课一体化建设的重要指示后,全国各地积极开展关于大中小学思政课一体化建设的实践研究。...大中小学思政课一体化建设是落实习近平总书记讲话精神、深化新时期思政课改革、全面提高思政课立德树人成效的一项重大部署。...初中和高中属于同一个体系的不同学段,初高中思政课有着密切的关系,初高中思政课存在显著的差异和区别。因此初高中思政课...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学政治教学参考 年份：2023
“大思政课”是习近平总书记提出的、指导思政课改革创新的重要理念。学习贯彻党的二十大精神是思政课必须担当的政治任务。...以把党的二十大精神“高质量发展”融入必修2《经济与社会》第三课为例，“大思政课”引领下的高中政治主题教学依托大主题、大主线和大主动，将思政小课堂与社会大课堂结合起来，更好地传承中国共产党治国理政的伟大智慧...
[期刊论文] 作者：江秀萍,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2023
在此背景下，中职院校为上好思政课进行了许多有益探索。...就目前的状况来看，传统教学观念和教学方法的束缚仍然是中职思政教学无法更好满足教学要求和学生需求的重要因素，中职思政教学必须要引进“大思政”教育理念，继续深化教学改革。...在中职思政课教学中引入“大思政”教育理念，不仅能够推动中职教学改革，而且还能有效提...
[期刊论文] 作者：常会强,
来源：现代商贸工业 年份：2023
本文基于新文科背景下的政产学研协同育人平台建设，在许昌学院商学院政产学研协同育人平台模式构建的研究基础上，通过对文科专业的政产学研协同育人现状分析，以文科专业教学改革为出发点，充分融合当前学科问题导向和行业市场发展现状...，探讨政产学研协同培养新文科人才平台的建设，助力文科专业新时代教学改革，建立和完善多层次的新文科人才的政产学研协同育人平台。...
[会议论文] 作者：徐冬梅,
来源：第七届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
2020年5月,教育部正式颁布《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措;课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务。"...课程思政"将思政元素融入课程之中,能够将课程内容更加丰富化、系统化,促进学生的成长、成才;"课程思政"是深入探索高校育人模式的创新实践,是践行中国特色社会主义大学办学宗旨的实践探索,又是针对"全员、全过程和全方位...
[学位论文] 作者：卫欢,
来源：兰州财经大学 年份：2023
思想政治理论课（以下简称“思政课”）是落实时代育人工作重要渠道,在推进国家各项事业发展中发挥着重要作用。办好思政课关键在教师。...中学思政课教师是落实“立德树人、培根铸魂”根本任务的主力军,其核心素养培育现状将直接影响思政课改革创新的最终成效,影响为党育人、为国育才的使命进程。...新时代之际,习近平总书记高瞻远瞩地对思政课教师队伍建设提出了“六要”新要求,为思政课教师落实立德树人这一崇高历史使命指明了发展...
[期刊论文] 作者：加春阳, 麻力,
来源：陕西教育(综合版) 年份：2023
＜正＞红色文化资源是中国共产党与中国人民在革命建设历程中物质创造和精神创造的集中体现，具有重要的育人功能和思政价值。...陕西是近代中国革命的主要发源地，延安是中国革命圣地，汇集形成了数量众多的红色物质文化与精神文化资源，具有重要的育人功能和思政价值，能够为课程思政提供丰富的教学资源，有效提高“大思政”建设的社...
[期刊论文] 作者：杨金海, 汪尧珧, 陈支武,
来源：江苏商论 年份：2023
高校课程思政建设工作是以培养全能高校人才为核心，使课程思政理念成为全国各高校、各学科共有的教育理念共识。...本文首先对管理学课程思政建设研究现状进行梳理，提出其中的难点，最后提出加强管理学课程思政建设的路径选择。...
[期刊论文] 作者：,
来源：试题与研究 年份：2023
随着国际形势的日益复杂，我国正面临着更加严峻的发展挑战，需要万众一心地进行经济建设与政治教育，从而对初中思政课教学活动提出了新要求与新导向。...为了优化思政课教学，教师开始引入党史教育资源，立足教学实践深度考量党史教育与思政课教学的契合性，着眼时代潮流验证党史教育融入思政课教学的必要性，全面简述党史教育融入思政课教学的教育价值，系统详述党史教育融入思政课教学的有效路径...因此，党史教育有力地提升了思政课...
[期刊论文] 作者：,
来源：福建技术师范学院学报 年份：2023
思政课作为落实高校立德树人根本任务的关键课程，如何把思政教育工作贯穿高等教育教学全过程并最大程度发挥其积极作用，是当下深化教育领域综合改革的一大重点和难点。...文章结合某院校有明显成效的实践经验，运用实证研究法探索创新性的“思政+影视”课程育人模式，打造思政“第二课堂”,提升青年学生对思政话题的参与活跃度，从而实现思政课的课程育人、环境育人、活动育人，而这一创新模式也对高校思政工作者提出了更高的要求...
[期刊论文] 作者：孙源,唐风琴,梁鹏举,吕喜风,杨鑫宇,赵俭波,
来源：广东化工 年份：2023
课程思政与物理化学教学息息相关，二者相辅相成才能更好的提高物理化学的教学水准。本文结合物理化学课程思政的内容维度，从物理化学这门课的教学大纲梳理出和具体内容相关的思政元素要点。...从物理化学学科发展、科学家的轶事、物理化学与科技和生活的关联等多个方面渗入课程思政内容，为物理化学与课程思政的有机融合提供了思路。...
[期刊论文] 作者：,
来源：无锡职业技术学院学报 年份：2023
高校系统开展课程思政建设工作，要将专业教育和思政教育有机融合作为课程思政工作体系建设顶层设计的着眼点，围绕目标、内容、方法、评价4个要素，确立学校、专业、课程“三层贯通”的课程思政目标体系；构建“6+30...+N”课程思政内容体系；打造“四维度、三递进”课程思政教学方法体系；融合设计专业、课程、教师、学生课程思政评价指标。...构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，着力解决专业教育和思政...
[期刊论文] 作者：,
来源：世纪桥 年份：2023
立德树人是教育工作的根本任务，而思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。中高职思政课一体化作为大中小学思政课一体化建设中的重要一环，在推动现代职业教育体系建设中发挥着重要的作用。...当前，中高职思政课衔接仍存在诸多问题，大中小学思政课一体化视域下如何推动中高职思政课有效衔接，实现中高职思政课纵向衔接、协同联动尤为重要。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学历史教学参考 年份：2023
＜正＞“课程思政”的本质是实现思政课程与其他各类课程的同向同行,通过挖掘其他课程蕴藏的思政元素,全方位、全过程培养学生的文化素养与道德品质,从而培养出能够担当民族复兴大任的合格接班人。...换言之,“课程思政”要贯穿从小学到大学的整个过程,在“思政课程”与“课程思政”的有机结合中实现“立德树人”的育人任务。...
[期刊论文] 作者：,
来源：华北水利水电大学学报(社会科学版) 年份：2023
思政课是高校实现立德树人的关键课程，讲好党史故事是思政课教学的应有之义。...《习近平讲党史故事》是党史教育的鲜活素材，将其有效融入思政课教学具有重要的时代价值，可以使党史学习教育充分浸润思政课，发挥高校思政课立德树人的育人功能。...《习近平讲党史故事》作为有机整体贯穿融入高校思政课，应符合“三个逻辑”,秉持“三个基本原则”,探索“四个融入”的实践路径。...
[期刊论文] 作者：薛丰刚, 刘干, 朱娥,
来源：学园 年份：2023
通过对高等数学的思政融合点进行仔细整合，形成较为全面的、可供教学参考与借鉴的成果，具体分为函数、极限、导数、不定积分、定积分、常微分方程等部分。...在函数部分，主要阐述5个课程思政融合点；在极限部分，阐述5个课程思政融合点；在导数部分，阐述8个课程思政融合点；在不定积分部分，阐述2个课程思政融合点；在定积分部分，阐述5个课程思政融合点；在常微分方程部分...，阐述6个课程思政融合点。...通过对高等数学课程思政融...
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