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[期刊论文] 作者：俞欣,高祥福,
来源：浙江中医杂志 年份：2022
高祥福主任中医师长期从事肾病治疗工作,在治疗膜性肾病(IMN)方面有独到体会.现将运用辛润法治疗膜性肾病的经验浅述如下.rn1“辛以润之”理论基础rn“辛以润之”语出《素问·脏气法时论》,如云:“肾主冬...
[期刊论文] 作者：缪艳艳,
来源：安家（校外教育） 年份：2022
教育离不开沟通，作为初中班主任更应该将家校沟通作为重中之重，这样才能够在心灵的互动之中形成家校合力，共同促进学生健康快乐成长。...本文在我县“四品八德”要求下 ，结合初中班主任工作的实践，对初中班主任的家校沟通策略进行探究，并提出了促使家校沟通有效进行的途径，希望能够共同构建良好的家校沟通环境，培育具有核心价值导向的合格公民。...关键词：家校沟通 原则 途径 创造中图分类号：G4 文献标识码：A教育因爱而生，教育因责而成。在我县...
[期刊论文] 作者：刘琳,丁照然,徐健众,
来源：国医论坛 年份：2022
目的:应用中医传承辅助平台系统软件,分析和总结徐健众教授使用中医药治疗甲状腺功能亢进的组方用药规律,为临床治疗该病提供参考.方法:收集徐健众教授治疗甲状腺功能亢进明确有效的处方,录入中医传承辅助平台,建立方剂数据库...获得药物的使用频次及药物之间的关联规则.结果:通过对数据库治疗有效的63条方剂的记录分析,发现当设置药物支持度个数45,置信度0.9时,出现了4味使用频次较高的药物,分别是夏枯草、柴胡、黄芩、南沙参,体现了徐健众教授以小柴胡汤加减...
[会议论文] 作者：周展, 罗小丽, 刘万太, 吕雨农, 崔添添,
来源：教育科学发展科研学术国际论坛论文集（三 年份：2022
当前现代学徒制校企"双元育人"培养模式取得了重要的阶段性成果和经验。...针对以往现代学徒制下校企"双元育人"存在的一些有待解决和完善的问题,综合分析风电系统运行与维护专业校企"双元育人"现状、问题、成因及相关政策,提出有针对性的策略,进而提出校企"双元育人"的共同体培养模式...
[期刊论文] 作者：李铮,
来源：当代文坛 年份：2022
“十七年”期间,在工业建设现场的大量走访中,徐迟逐渐对科学与技术产生兴趣.在接触并采写大量人物的过程中,他的关注点逐渐从工人阶级转向了包括科学家、技术人员在内的知识分子群体.在文学表现层面,徐迟形成了自己的散文观念和写作风格...,精构思巧,语言优美,充满清新而雅致的美感.回溯徐迟“十七年”期间的文学创作,有助于我们深入地理解徐迟文学写作模式的转换,理解他“新时期”报告文学创作的成就和影响....
[期刊论文] 作者：徐春生,
来源：教书育人 年份：2022
借助于德育特色家长会，还可以促进隐性德育与显性德育之间的联接，进一步提升家校德育的合力作用。本文将结合实践调查结果，分析当前我国中小学在借助家长会促进家校德育合力方面存在的问题，并提出相应的改进措施。...
[期刊论文] 作者：王琳, 田夏彪,
来源：教学与管理 年份：2022
家庭和学校作为学生学习成长的两大主阵地，承担着共同培育人才的重要任务，在“双减”政策背景的影响下，家校合作共育面临更加严峻的挑战，家校双方观念亟须转变。...探索“双减”下小学家校合作共育路向，首先要完善家校合作法律体系，明晰教育主体双方的责任边界，家校双方各司其职又通力合作，共同推进家校合作进程稳步前进；其次要丰富家校合作的内容形式，确保多样化的家校合作途径...，实现家校合作教育成效的和谐互补，让孩子们充...
[期刊论文] 作者：李唯宇,郭文斌,
来源：当代教师教育 年份：2022
为探寻特校教师知识管理与专业成长的关系,采用特校教师知识管理问卷和特校教师专业成长问卷,对随机整群选取的134位特校教师进行调查研究.结果发现,特校教师知识管理总均分为3.894,专业成长总均分为3.638...;不同特校工作年限中,特校教师的专业成长总均分由高到低依次为:6—10年>15年以上>11—15年>4—5年>1—3年;特校教师知识管理与专业成长间存在显著正相关(P...
[期刊论文] 作者：徐萍萍, 张建奎, 王诗妍, 马丙祥,
来源：中医儿科杂志 年份：2022
马丙祥教授认为五运六气理论是天人相应思想的重要体现，对人体生理、病理都有重要影响。...
[期刊论文] 作者：杨孝忠,
来源：铁道建筑技术 年份：2022
徐盐铁路位于苏北地区,连接京沪、陇海、连镇、沿海四大铁路通道,是长三角城际网重要组成部分,也是京沪通道徐州-上海段的辅助通道,其引入徐州东枢纽以实现京沪高铁、郑徐高铁以及连徐高铁等4条线路的换乘,而枢纽地区牵引供电方案的合理性至关重要....因此,本文对徐盐铁路引入徐州东枢纽供电方案进行论证比较,并根据电分相检算分析提出推荐方案,以保证京沪高铁运行可靠性及工程实施的便捷性....
[期刊论文] 作者：明建美,
来源：中华活页文选(教师版 年份：2022
学生在家庭、学校以及社会的共同影响下，会形成其成长的轨迹，孩子成长的主要环境就是家庭和学校，所以进行家校合作是学校与家庭两种力量能够相互结合的教育活动。...家校合作，既能保证学生的健康成长，给孩子营造一个健康的成长环境，也能够有效提高孩子的心理健康水平。通过家校合作，会影响学生的发展。...
[期刊论文] 作者：周浩翔,
来源：中国哲学史 年份：2022
与熊十力，徐复观强调孔孟孝道与《孝经》所陈孝道绝然不同，孔孟以及后来的宋明理学家都不是所谓孝治派，历史上所谓的孝治派实由《孝经》开其端。...徐复观回应了“五四”时期的非孝思潮，肯定了孝道和家庭在现代生活中的伦理和政治意义。徐复观的探索有多方面的思想启示，在现代哲学的视域下，孝与家既...
[期刊论文] 作者：齐彦磊, 周洪宇,
来源：中国电化教育 年份：2022
“双减”政策明确提出健全家校社协同育人机制，厘清家校社协同育人职责，丰富家校社协同育人沟通方式，拓展家校社协同育人路径，建设家校社协同育人共同体。...“双减”背景下家校社协同育人在实践中遭遇了信任困境、沟通困境、合作困境和组织困境。...家校社之间尚未完全形成育人共识，家校社之间尚未完全畅通沟通渠道，家校社之间尚未完全明确分工职责，家校社之间尚未完全规范协同组织。“双减”背景下破解家校社协同育人困境的对策主...
[期刊论文] 作者：范晓璇, 王文巾, 张庆祥,
来源：山东中医杂志 年份：2022
张庆祥教授以少阳和则阴阳和为原则，予以和解少阳之法，佐以健脾宁心、清热化痰、镇静安神之法。治疗时以柴胡加龙骨牡蛎汤为基本方，根据患者病情酌情调整，使少阳得解，...
[期刊论文] 作者：靳强,
来源：中小学班主任 年份：2022
小学是学生发展和成长的重要阶段，家校共育对学生发展的影响极为深远。...本文阐述了小学班主任管理工作中家校共育的现状，分析了目前家校共育中问题出现的原因，并提出合理的家校共育策略：积极转变观念，增强家校共育合作意识；借助便捷渠道，提高家校共育积极性；做好家访工作，制订适宜的德育方案...学校要积极促进家校深度融合，实现家校育人的双向互动，让家校共育的合作机制实现良性运转。...
[期刊论文] 作者：陈祥云,
来源：现代教育 年份：2022
构建和谐家校关系是凝聚教育合力的关键。目前，家校沟通、教育合力形成方面还存在着问题。...针对这些问题提炼及成因分析，学校可以采取开放办学空间，建立家校深度沟通机制；创新家校合作形式，实行家长督导制度；深度开发教学资源，全面落实“双减”政策的实施。...
[期刊论文] 作者：殷万俊,
来源：中国计量 年份：2022
一、用户的检校目的rn设定点可调型的压力开关可以按控压范围反复实现对压力值的设定,使用灵活,调整方便.而用户使用开关的目的就是想通过设定自己所需压力值来实现对压力的控制,对有压力标尺的开关能够调到设定点压力值附近...
[期刊论文] 作者：饶舒琪,
来源：教育科学 年份：2022
家校冲突是家校合作过程中的普遍现象，能够为我们反思与改进家校合作提供契机。导致家校冲突的原因是多元的，不可一概而论：有利益冲突，有权力冲突，有角色期望与感知的冲突，有沟通冲突。...应对之策：修正观念偏差，采取差异化的家校冲突应对方式；建立健全法规制度，平衡教师的专业自主权和家长的教育参与权；提升家校沟通质量，重建教师和家长的信任关系；完善教师教育和家长教育，开展家校沟通培训指导。...
[期刊论文] 作者：赵海林, 徐璐,
来源：黑龙江教育(理论与实践 年份：2022
搭建校内和校外两个服务平台，汇聚优质的教学资源，拓展专业发展空间，实现“校、社”协同、“校、府”协同、“校、社、府”大协同的三个协同，通过三阶段实践培养路径，解决应用型人才培养中理论与实践脱节的问题。...
[期刊论文] 作者：常磊,
来源：科学咨询(教育科研 年份：2022
家校合作的有效开展可以使学校教育和家庭教育的优势都得到充分发挥，促进学生均衡发展，促使学生健康成长。...当前家校合作还存在一些不足，需要学校、教师和家长明确自身的定位，采取有效措施，改善现存不足，推动合作教育的开展。...基于此，本文将阐述家校合作的意义，分析当前家校合作中的一些问题，探讨家校合作中的角色定位，并探究促进家校合作的有力措施。...
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