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[期刊论文] 作者：,
来源：医学理论与实践 年份：2024
干预前后比较两组患者的创伤后成长（PTGI）、心理复原力（CD-RISC）、不良情绪[华西心晴指数（HEI）]、应激反应指标和短期生活质量（QL...
[期刊论文] 作者：,
来源：机械工程师 年份：2024
针对国内某2050热轧生产线，F4人字齿轮减速机用调心滚子轴承多次发生保持架断裂的问题，对保持架失效的情况进行了介绍。...
[期刊论文] 作者：,
来源：教育家 年份：2024
“柔活”入心...
[期刊论文] 作者：,
来源：无锡职业技术学院学报 年份：2024
运用系统思维的要素耦合、开放协同等作用机理，理性审视新时代高校学生工作实践，深刻把握思政教育何以精细、管理工作如何突破、资助实效如何提升、心理互助何以耦合等关键环节，致力打造“人本”“智慧”“温暖”“心晴...
[期刊论文] 作者：,
来源：中医儿科杂志 年份：2024
形体虚弱，气血不足，五脏不和是“形气不充”;患儿怪叫、秽语、任性冲动是心（脑）“神”失控。...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
山沉香是木犀科丁香属羽叶丁香Syringa pinnatifolia Hemsl.去皮的根、茎及粗枝,蒙药名“阿拉善·阿嘎如”,蒙医认为山沉香具有抑“赫依”、止痛、平喘、清热等功效,主治心刺痛、心烦、心悸...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国药房 年份：2024
本文基于Nrf2/HO-1信号通路总结中药复方和单体干预MIRI的作用机制，发现中药复方（益心方、温阳通脉方、定心方Ⅰ号方）以及中药单体萜类（银杏内酯、黄芪甲苷...
[期刊论文] 作者：,
来源：吉林医学 年份：2024
方法：回顾性分析2019年7月～2020年9月在天津市第一中心医院进行治疗的259例AA患者一般临床资料，将AA患者纳入试验组，选取同期健康体检者81例纳入对照组，比较两组一般临床资料，探讨血清IFN-γ...
[期刊论文] 作者：,
来源：文史月刊 年份：2024
他不是“为学问而学问”的，而是“感受中国问题之刺激，切志中国问题之解决，从而根追到其历史，其文化，不能不用番心，寻个明白”。在我的阅读印象里，梁漱溟的《东西文化及其哲学》...
[期刊论文] 作者：,
来源：辽宁中医药大学学报 年份：2024
“毒损心络”是心衰发生发展的主要病机，贯穿心衰发展的始终，以不同的形式影响心衰的发展及预后。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中西医结合心脑血管病杂志 年份：2024
采用病人自身对照的模式，对病人术前及术后各个时间超声心动图（UCG）数据进行广义估计方程分析，探讨长期植入双腔起搏器对心脏结构及左心收缩功能的影响，分析病人植入起搏器后心电图QRS波时限与UCG数据之间的相关性...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国针灸 年份：2024
“调神”即揿针治疗，选取耳穴神门、交感、皮质下、心、肝、肾，隔日1次，每周3次，共治疗1个月；“疏通”即电针治疗，穴取关元、中极、双侧三阴交，每次30 min，每日1次，共治疗1个月；“固本”即隔姜灸，...
[期刊论文] 作者：,
来源：天然气地球科学 年份：2024
同时不同取心方向的铝土岩岩石力学也具有显著差异，表明各向异性程度...
[期刊论文] 作者：,
来源：广西大学学报(哲学社会科学版) 年份：2024
由此可知，一方面，“当下”成了“以心观时”的“本源性”显现，为“生活时间”本身奠定了一种“自明性”根据，一种“实际生活经验”。另...
[期刊论文] 作者：,
来源：赣南师范大学学报 年份：2024
技术更迭催生非遗传播形态的变革，从口传心授到视听传播，以往曲高和寡的非遗借助数字影像与媒体平台摆脱时空掣肘，以主体共创的生产模式与多元化的内容样态，推动非遗影像的社会化传播。...
[期刊论文] 作者：,
来源：财政监督 年份：2024
一、主题教育引领，激发干部干事创业一条心新疆监管局以主题教育为引领，开展以学促干活动，激励、引导党员干部勇于跳出“舒适圈”，深入基层，不怕困难，敢于担当作为，不断提升干部队伍的凝聚力和战斗力...
[期刊论文] 作者：,
来源：科学学与科学技术管理 年份：2024
自改革开放以来，我国外国人才在华服务保障政策经历了起步、发展，到逐步体系化的过程，成为营造“栓心留人”良好制度环境、加快建设世界重要人才中心和创新高地的重要方面。...
[期刊论文] 作者：,
来源：共产党员(河北) 年份：2024
滦平县委组织部持续派强用好驻村第一书记和工作队，按照“重管理提作风、重培育提能力、重激励提活力”的工作思路，着力打造一支扑下身、沉下心、干得好的乡村振兴驻村帮扶干部队伍，助力建设宜居宜业的和美乡村。...
[期刊论文] 作者：,
来源：电化教育研究 年份：2024
研究采用准实验研究设计,基于高阶思维、建构主义和争论学习理论,利用文心一言、学习分析和腾讯QQ等技术工具,开发了争论式智能会话机器人,构建了人机争论探究法教学模式。...
[学位论文] 作者：,
来源：山东师范大学 年份：2024
项目式教学基于真实情境来调动学生的思维,激发学生的求知欲与好奇心,从而解决情境中的真实问题,这为发展学生的...
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