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[期刊论文] 作者：,
来源：审计与理财 年份：2016
审计机关如何把“两学一做”学习教育活动引向深入，笔者认为：必须善学善做。 善学。就是要用党章党规和习近平总书记系列重要讲话武装审计干部头脑、指导实际行动。...
[期刊论文] 作者：王玖枝,,
来源：中共太原市委党校学报 年份：2016
在《道德经》中，老子以明、暗两种方式为人们揭示了“善”之道思想内涵的本质特性及其丰富性。明的方式表现为对“善”的直接描述，例如关于“上善”、“水之七善”、“圣人常善...
[期刊论文] 作者：,
来源：辅导员 年份：2016
善,已成为广东省广州市白云区新科小学校长蔡琴和她的教育团队的不懈追求,也成为每个新科人的“精神标杆”。善,已积淀成新科小学...
[期刊论文] 作者：王凌豪,
来源：作文周刊(高考版) 年份：2016
善是人类最美好的品质，也是人生命中最不该丢失的珍宝。 我们不该丢失善。...陈贤妹有着一颗金子般的心，她没有丢失心中的善。她虽然是一名拾荒者，但善使她比那些丢失了善的路人更加高尚，伟大。 早在几千年前，伟大的诗人屈原就曾发出感...
[期刊论文] 作者：,
来源：故事家·粉爱 年份：2016
小公举认证>>> 商安善——90后，霸气十足的狮子座（其实偶是萌萌的小绵羊啊），心里构思着荡气回肠的虐恋，奈何落笔总是欢欢喜喜，大概是生活已经足够艰辛，还是希望给读者一个圆满的结局！（对！...商安善（以下简称安善）：……你作为偶的编编，你好...
[会议论文] 作者：陈红兵,
来源：2016江南养生旅游高峰论坛 年份：2016
民俗信仰是指民众、民间社会的巫术、神灵信仰、崇祀、兆卜等信仰观念及行为.叶法善民俗信仰是指民众及民间社会围绕叶法善的仙人崇拜观念及祖先崇拜、地方神崇拜活动.叶法善...
[期刊论文] 作者：张必胜,
来源：贵州大学学报：自然科学版 年份：2016
基于李善兰传统数学著作中关于组合问题历史文献的研究,得出李善兰组合恒等式与西方数学是保持一致的。李善兰在其著作《垛积比类》得到了一些组合求和的数学表达式。...
[期刊论文] 作者：段荣香,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2016
美是终极境界，而真与善，则是美之根基。如果作品向真、向善，那么作品肯定也向美。一个自觉的作者，一定要有能力去驾驭真与善；而驾驭真善的前提，就是知道何为真，何为善。...下面笔者斗胆，就以《我的第一本书》为例，来具体说说文学作品中真与善的问题。 ...
[期刊论文] 作者：郭蓉,,
来源：内蒙古农业大学学报(社会科学版) 年份：2016
作为选学的子课题之一,《文选》李善注在训诂学史上有着重要的地位,李善所选择的集大成的征引式训诂不仅于语言学,且于文学、文献学、辞书学而言意义重大。综而言之,李善注所...
[期刊论文] 作者：黑龙江省农垦宝泉岭管理局善治课题组,,
来源：农场经济管理 年份：2016
黑龙江省梧桐河农场以“善治梧桐河”建设为主线,以突出建设法治机关为中心,全面落实法治职能,以提高执法公信力为目标,坚持不懈地开展执法规范化教育,为梧桐河农场的经济社...
[期刊论文] 作者：杜惠明,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2016
人之初性本善，善是教育的本，我们的教育就是要从善抓起。为此，学校结合本校特点，创建了与人为善，以善为美的善文化。下面，笔者就平时工作中的一些小事谈谈自己渗透善文化理念的做法。 ...一、有一种善叫宽容 人人都会犯错，特别是那些比较调皮的小男孩，经常在班上惹事，让老师和同学头疼。...
[期刊论文] 作者：张继亮,
来源：天津行政学院学报 年份：2016
摘要：“善治”的前提是“治理”，“治理”是为了克服官僚制效率低下这一弊端而被西方理论家所提倡以及被各国政府所采纳的做法，意在通过政府、企业组织以及非营利组织等众多行为主体的参与来提升公共物品供给以及公共服务供给的效率...“善治”与“治理”都强调效率，但“善治”在“治理”的基础上增加了民众参与的维度，其两大基本特征是效率与参与。“善治”不会因为参与主体的多样化自动实现，它必须在国家这一强有力的主体保障...
[期刊论文] 作者：于善禄,濮波,,
来源：剧作家 年份：2016
2015年10月18日,濮波赴台湾参加学术会议,期间对于善禄进行了采访。这份采访对于我们业界剧评的初衷和基本点的遵守非常有借鉴意义。濮波:作为台湾著名的剧评家,请简单介绍一...
[期刊论文] 作者：王德明,
来源：数学学习与研究 年份：2016
“善”用基本关系解题...
[期刊论文] 作者：陈波, 吴寿善, 吴辉坤,,
来源：湖南中医杂志 年份：2016
介绍吴寿善教授从脾论治慢性湿疹的经验。吴教授认为慢性湿疹的外因主要以风、热、湿邪为主,内因主要与心脾两脏有关,尤与脾关系密切。脾虚为本病根源,故以健脾为核心,辅以祛...
[期刊论文] 作者：潘国洪,,
来源：教育观察(下半月) 年份：2016
“善”使人完好、圆满,“善”可以塑造人、完善人。教育即是要教化人、培育人的过程,将“善”的理念融入到学校教育思想中指导教育教学,在“善”的润化中逐步实现人的至善。...
[期刊论文] 作者：黄泽立,
来源：学校教育研究 年份：2016
何谓善爱？善爱，是叫人们献出自己善良的心去爱；善爱，是讓善与爱相通、相随；善爱，是召示人类用灵魂的纯真高洁来关怀；善爱，是用善于发现的眼睛去观察世界的五彩...
[期刊论文] 作者：郑如,
来源：小学教学研究 年份：2016
笔者认为，要确保课堂教学真实有效，确保学生知识与能力均得到提高，将新课程理念与课堂教学实践有机结合，应注重学生良好的学习习惯的培养，使学生善读、善听、善思。 ...
[期刊论文] 作者：陈志伟,,
来源：现代哲学 年份：2016
文章从善与正当性这两个概念来探讨孟子政治哲学的内在架构,区分了作为事物之属性的善与实体之善,认为在孟子那里善是与人的存在直接相关的范畴,分析了善内在关联于人与世界...
[期刊论文] 作者：張小艷,,
来源：敦煌吐鲁番研究 年份：2016
《善惡因果經》(下稱《因果經》),全名爲《佛説善惡因果經》,又稱《佛説因果經》《菩薩發願修行經》,一卷,著譯者不詳。經文旨在宣揚善惡因果報應,認爲世間衆生所以有好醜、...
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