搜索筛选:
搜索耗时1.6912秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：苏现强,何芳,李秀华,高振强,李成宇,史俊瑞,
来源：中国电机工程学报 年份：2022
为研究秸秆燃烧中KCl的逸出规律,对KCl,KCl和SiO2,KCl和K2SO4,KCl、K2SO4和SiO2,纯秸秆灰(玉米秸/麦秸/稻秸)进行了热重实验.发现秸秆燃烧中KCl共熔后的蒸发是钾逸出的主要方式之一....结合KCl饱和蒸气压规律、拉瓦尔定律等,建立了秸秆燃烧中KCl逸出的原位共熔蒸发模型.应用气相区解析解和气液共存区隐式数值求解,编程对KCl逸出过程进行了分析.结果表明:固相温度控制在700℃以下可有效控制...KCl的逸出.原位共熔蒸发模型可描述KCl逸出特性和趋势(多数情况下相对误差...
[期刊论文] 作者：无,
来源：马克思主义研究 年份：2022
自2020年12月22日起,《马克思主义研究》在线投稿系统网址已更新为: http://www.mkszyyj.net....《马克思主义研究》创刊于1995年,由中国社会科学院主管、中国社会科学院马克思主义研究院主办,是以专门研究和宣传马克思主义整体理论为宗旨的大型学术理论刊物....
[期刊论文] 作者：胡裔涛,
来源：书画世界 年份：2022
唐宋时期，“狂”与“逸”是草书评价的重要标准，在不同的历史语境中，其内涵产生了外延与拓展。本文从唐代书论、论书诗等角度对“狂”“逸”及其外延、内涵展开讨论，分析了宋代对草书“狂”“逸”的批评。...
[期刊论文] 作者：胡瀚霆,
来源：宗教学研究 年份：2022
本文从林希逸的生活环境、个人经历与友人交往等方面探寻其与道教的因缘际遇,藉此考察其对道教的认识和态度.林希逸从小生活环境中的道教氛围十分浓厚,其友人中有不少从事道教丹法修炼,他常以丹法术语运用在诗文中,...表达自己对丹法的感触.从林希逸对道家经典的注疏中可以了解到他对道教炼养有深刻认识,认为道教炼养之法源于《老》《庄》,他将道教丹法等炼养法术的逻辑原点归入老庄思想.林希逸曾经有过对丹法的追求,却"还丹无诀...
[期刊论文] 作者：杨思捷,
来源：中国教师 年份：2022
高中思政课教师的马克思主义理论功底是上好高中思政课的基础,而研习马克思主义经典著作是提升其理论素养的重要方法,因此,新时代的思政课教师应加强对经典著作的研习,夯实理论基础.当前,高中思政课教师在研习经典著作的过程中存在诸多问题...,本文针对出现的问题,提出了相应策略,旨在提升思政课教师研习经典著作的效果....
[期刊论文] 作者：刘凤义,
来源：马克思主义理论教学与研究 年份：2022
推动新时代思政课高质量发展,必须树立"大思政课"观。要正确理解思政课与立德树人之间的内在关系,既要发挥思政课在立德树人中关键课程的作用,又不能把关键课程误读为全部课程。"...思政课+"和"思政课-"是理解"大思政课"的两个重要维度。评价思政课高质量发展包括总量和结构、宏观和微观、供给和需求三个基本层面,以及教师、教材、课堂、评价和教学组织五个基本要素。...应从思政课专职教师总量和结构、辅导员队伍与思政课教...
[期刊论文] 作者：隆莺舞,
来源：山花 年份：2022
狭路相逢rn桥洞那头站着两只狗,一黑一白,像两枚黑白棋,阳光把洗衣妇的泡沫戳破之前,它们面朝我们,屁股朝汤汤河水,我们也朝它们走过去,面朝浩浩水声,时空骤然变得紧张而静谧.一生中我面对这种情况的时候不多,我是说,眼睛对上四只狗眼的时候.当我们的眼睛对上其......
[期刊论文] 作者：宋波,
来源：晋中学院学报 年份：2022
在19世纪20年代茅盾较早提倡了象征主义文学在中国的译介和创作,但其着眼点是在象征主义文学是否有利于社会变革等社会功用方面的.对此,谢六逸在借鉴日本评论家厨川白村相关评论的基础上,结合文艺自身发展规律,...提出了相反的主张.通过中日文对读发现,谢六逸的文章基本上是对厨川白村文章的翻译.从翻译方法来看,谢六逸的译文侧重于移译.从译文质量来看,谢六逸的译文大致上是传达了原文意思的,但也存在一定的缺陷.这一方面体现出谢六逸试图通过移译来引进日本文论用语的努力...
[期刊论文] 作者：陈思,
来源：科教导刊 年份：2022
课程思政教学中存在学生学习兴趣低、效果差等问题,文章阐述了高校课程思政的研究现状,基于红色文化动漫IP赋能课程思政进行设计与开发,对课程思政的实施和评价等措施进行了探讨,以提高学生学习积极性,实现先立德再育人的目标...
[期刊论文] 作者：,
来源：马克思主义研究 年份：2022
＜正＞1.党的十九届六中全会精神研究阐释2.党的二十大与中华民族伟大复兴3.党的二十大与马克思主义中国化4.习近平新时代中国特色社会主义思想研究5.马克思主义中国化“两个结合”思想研究6.马克思主义立场观点方法研究...7.21世纪马克思主义基本问题研究8.马克思主义学科体系、学术体系、话语体系研究9.马克思主义哲学视野中的百年未有之大变局10.中国共产党坚持辩证唯物主义和历史唯物主义世界观方法论的基本...
[期刊论文] 作者：王杰,
来源：财经法学 年份：2022
无论是填补规则漏洞的需要,还是依法行政的要求,抑或是实质法治的需要,都可以证成个案特殊情况下,执法者基于立法目的和裁量原意之考量,例外逸脱适用裁量基准的正当性。...为了减轻逸脱适用可能导致的权力滥用风险,又有必要通过事前设定正当合理的逸脱启动条件、事中提供具体翔实的逸脱操作程序、事后创...
[期刊论文] 作者：章逸超,
来源：文艺研究 年份：2022
...
[期刊论文] 作者：,
来源：美与时代(中) 年份：2022
从六朝人物贵“气韵生动”，到唐至北宋院体画的“神品”至上，再到文人绘画的“逸情”自娱，中国绘画“神品论”和“传神说”的“神”在绘画领域的实质内涵为主客统一而偏于客体，“逸”的内涵则是主客统一而偏于主体。...“神”“逸”都不单纯地强调主客对立，二者都注重寓无限的意于有限的象之中，使观者在欣赏作品的过程当中，通过作品所呈现出来的物象引发无穷的想象，即注重的是“细节忠实与诗意追求”的自然结合。...
[期刊论文] 作者：余思,
来源：现代职业教育 年份：2022
围绕“立德树人”根本任务,分析了运输企业经营管理课程思政教学设计的背景及必要性,结合交通运输类课程的特点和授课学生的学情,提出了课程思政教学设计的原则,系统全面地对教学关键要素如何融入课程思政进行了设计...,形成了完整的课程思政教学模式,能够改善教学效果,培养学生的思政素养,为交通运输类课程思政教学实践提供参考....
[期刊论文] 作者：李思,刘伟,刘玉晨,
来源：大学 年份：2022
拥有专业优势、资源优势和人才优势的马克思主义学院在课程思政建设中有着舍我其谁的龙头作用、对课程思政建设直接负责的主体地位.但通过对诸多高校马克思主义学院的观察分析发现,马克思主义学院当前的师生配比、建设水平不足...、马克思主义理论的学科优势和专业师资力量欠佳、学科间的专业壁垒凸出等因素影响了其在课程思政建设中的价值实现.因此,充分发挥马克思主义学院在课程思政建设中的引领作用,构建以马克思主义学院为中心、各学院联动的课程思政管理机制...、打造更高水平的马克思主义学院、实现各专业各学科的协同共进,是落实课程思政改革、...
[期刊论文] 作者：詹怡英,
来源：生活教育 年份：2022
小学数学课程与思政融合是社会发展对教育提出的要求。...在教学中，教师要充分理解与挖掘小学数学课程中蕴含的丰富的“思政”元素，积极探索它的实施路径，把它融入课堂教学的各个环节，并依托作业功能，充分发挥数学课程既让学生掌握必备的基础知识和基本技能，又培养出符合新时代要求的德智体美劳全面发展的社会主义接班人...
[期刊论文] 作者：鲁克俭,
来源：马克思主义与现实 年份：2022
近代政治哲学基于的是以个体、权利、自由、私有财产为关键词的权利范式,而马克思的共产主义政治哲学正是对这种权利范式的超越.一方面,马克思以自我所有权来解释私有财产的产生,批判私有财产带来的人的异化和剥削现象...;另一方面,马克思认为权利观念的消失是一个历史过程,因而在共产主义第一阶段仍然会有市民权利的痕迹.超越了权利范式的马克思政治哲学,以建立在个体与社会和谐统一(自由人联合体)基础上的个体自由(个体潜能得以自由而全面的发展...
[期刊论文] 作者：李文瑞,
来源：马克思主义研究 年份：2022
＜正＞2022年7月1—3日，由中国社会科学院马克思主义研究院、赣南师范大学主办，中国社会科学院马克思主义研究院马克思主义中国化研究部、中国社会科学院大学马克思主义学院、赣南师范大学马克思主义学院、赣南师范大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心承办...，《马克思主义研究》《世界社会主义研究》《前线》《理论与评论》《红色文化学刊》编辑部协办的“第十二届马克思主义中国化学术论坛”在北京和赣州召开。...
[期刊论文] 作者：代玉启, 李济沅,
来源：马克思主义与现实 年份：2022
从社会运行视角分析如何建设和善用“大思政课”,旨在促进思政课与社会的深度融通、助推思政课回归“社会母体”,发挥思政课与社会的相互验证和激活效应，破解思政课针对性与实效性不强、感染力与亲和力不够、浸润感与获得感不足等问题...在社会运行的宏阔视角下，“大思政课”与社会现实的互动呈现出自运行、协同运行和依托运行三种样态，并由此逐步扩容“大思政课”的样态与格局，赋予其纵横联动的社会属性。“大思政课”的多模态...
[期刊论文] 作者：汪思泉,
来源：现代职业教育 年份：2022
随着新形势的发展,课堂中单单使用课本已经无法满足思政教育的需要,因为书籍记载的信息具有滞后性,在互联网盛行的今天,已经不能起到帮助学生应对新时代信息浪潮的作用.思政课应当将新时事引入课堂,指出旧式思政教育的漏洞...
相关搜索：
