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[期刊论文] 作者：龙建刚,,
来源：广东教育（综合版） 年份：2020
教育的发展水平,在一定程度上反映着一座城市经济社会发展的气度与视野.rn湘子桥畔,韩江两岸.作为潮州首善之区的湘桥,近年来立足实际,总结经验,勇于创新,大胆改革,将湘桥教...
[期刊论文] 作者：龙建刚,
来源：广东教育·综合 年份：2020
教师是立教之本、兴教之源。作为全省“强师工程”中小学教师队伍建设的顶端工程，广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”自2012年启动至今，已经培养了两批484名培养对象。2020年7月，省教育厅、省财政厅联合出台《广东省中小学“百千万人才培养工程”培养项目实......
[期刊论文] 作者：龙建刚,,
来源：广东教育（综合版） 年份：2020
构建全员、全过程、全方位育人模式,是高等院校落实立德树人根本任务的本质要求和主要途径.习近平总书记指出:“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才...
[期刊论文] 作者：龙建刚,
来源：广东教育·综合 年份：2020
1968年，在原宝安县伶仃洋的滩涂边，有一个名叫共乐的村庄，5位老师在当地政府的指派下，将村庄里的一个叫做宝莲庵的旧庵堂布置成教室……从那时开始，共乐小学如同一颗文明的种子，静静地发芽，默默地生长，用它日渐开阔的枝叶在共乐村播洒下文化的荫凉，孕育与见证了一代又一......
[期刊论文] 作者：龙建刚,
来源：广东教育·综合 年份：2020
教育的发展水平，在一定程度上反映着一座城市经济社会发展的气度与视野。 湘子桥畔，韩江两岸。作为潮州首善之区的湘桥，近年来立足实际，总结经验，勇于创新，大胆改革，将湘桥教育的内涵提升、特色发展融入区域经济社会发展的宏大叙事，用个性的实践不断追寻着“止于至善......
[期刊论文] 作者：龙建刚,
来源：广东教育·综合 年份：2020
构建全员、全过程、全方位育人模式，是高等院校落实立德树人根本任务的本质要求和主要途径。习近平总书记指出：“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教......
[期刊论文] 作者：龙建刚,,
来源：广东教育（综合版） 年份：2020
1968年,在原宝安县伶仃洋的滩涂边,有一个名叫共乐的村庄,5位老师在当地政府的指派下,将村庄里的一个叫做宝莲庵的旧庵堂布置成教室……从那时开始,共乐小学如同一颗文明的种...
[期刊论文] 作者：龙建刚 罗峰,
来源：广东教育·综合 年份：2020
一间有着办学积淀与历史底蕴的学校，往往能印证出这一方水土上人们最为质朴的教育理想与人文情怀。88年前，一众乡贤凝心聚力，一间名为“积厚善堂”的墟间小学堂在东莞常平应时而生;88年后，一所办学功能现代化、办学环境园林化、办学水平高端化、办学成就品牌化的现......
[期刊论文] 作者：龙建刚,罗峰,,
来源：广东教育（综合版） 年份：2020
一间有着办学积淀与历史底蕴的学校,往往能印证出这一方水土上人们最为质朴的教育理想与人文情怀.88年前,一众乡贤凝心聚力,一间名为“积厚善堂”的墟间小学堂在东莞常平应时...
[期刊论文] 作者：张健豪,贾刘鑫,龙建刚,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2020
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