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[期刊论文] 作者：黄廷璋,
来源：安徽教育 年份：2004
小学语文教学，不仅要培养学生分析问题、解决问题的能力，而且要培养学生发现问题、提出问题的能力。这是培养人才的需要。人才的重要特征就是创造Primary language teaching,...
[期刊论文] 作者：黄廷璋,,
来源：小学教学研究 年份：2004
当前,小学生普遍存在着“怕作文”的心理,更谈不上什么写作兴趣。因而,培养学生作文兴趣,就成了当前作文教学中一个十分突出的课题。现就这个问题,谈几点粗浅的看法: (一)正...
[期刊论文] 作者：黄廷璋,,
来源：小学教学研究 年份：2004
毕业班阅读课的总复习,直接关系到小学阶段语文教学任务的全面完成,必须认真抓好。如何组织好复习,我们注意了以下几个方面: 一、把握复习重点,交给学生主动权复习不能面面...
[期刊论文] 作者：黄廷璋,
来源：安徽教育 年份：2004
当前,在阅读教学中一般都重视了读。但如何读,不少教师还带有很大的盲目性。“读”有各种方式,运用恰当,能起到“讲”所不能起到的作用。用什么方式读,要从课文的具体句段和...
[期刊论文] 作者：黄廷璋,,
来源：小学教学研究 年份：2004
阅读一点也离不开思维。这是语言和思维密不可分的客观规律所决定的。培养阅读能力与发展思维相结合,这是贯穿整个阅读教学的一条主线,是阅读教学的精髓。要把阅读与思维结...
[期刊论文] 作者：黄廷璋,
来源：安徽教育 年份：2004
查阅历年来三年级期终语文试卷,发现多数班都是作文一项失分过多,形成成绩大幅度下降。这说明作文没有达到《大纲》的要求,上不去。据了解,作文成绩差的主要原因,是教师没有...
[期刊论文] 作者：黄廷璋,
来源：安徽教育 年份：2004
要改革农村小学的作文教学，就要研究农村小学作文教学的现状，以便抓住问题的症结。最近，我对38所小学、190名教师、500篇作文，来用问卷与查看相结合的方法，进行了作文教学现状的调......
[期刊论文] 作者：黄廷璋,
来源：安徽教育 年份：2004
三年级学生作文,首先遇到的问题,就是感到没有东西可写。要解决这个问题,就要把培养学生观察与分析的能力,作为命题作文训练的起点。对于学生观察与Third grade students c...
[期刊论文] 作者：黄廷璋,,
来源：小学教学研究 年份：2004
现行全国通用五年制小学语文课本,对作文教学作了精心的安排,提供了一系列的训练教材。我们在使用这套课本,根据每册教材进行作文教学的时候,必须对全套课本中的作文教材有...
[期刊论文] 作者：黄廷璋,
来源：安徽教育 年份：2004
创造思维是在需要创造性地解决问题的情境里,发散思维与集中思维交替进行的思维活动。在教学中,只有把这两种思维训练结合起来,才能发展学生的创造性思维能力。这里,先引用一...
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