搜索筛选:
搜索耗时3.9633秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 178 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：,
来源：江南大学 年份：2024
魏晋六朝时期的陈郡谢氏家族,不但在政治领域颇有建树,其文学创作也代表了六朝文学的一个高峰。...想要进行魏晋南朝陈郡谢氏家族文学研究,就必须对陈郡谢氏家族的起源和世系、陈郡谢氏家族文学创作的基本情况、影响陈郡谢氏家族文学发展的各种因素以及陈郡谢氏家族文学的特征特点进行探讨。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学历史教学参考 年份：2024
＜正＞纵观中国古代史,三国两晋南北朝是在秦汉和隋唐两个大一统时期之间、跨度近四百年的一个大分裂时期,同时它也是继炎黄时代（炎黄部落联盟形成华夏族）、春秋战国（中原的华夏族与周边的蛮夷戎狄）之后又一次民族交往...
[期刊论文] 作者：,
来源：三峡大学学报(人文社会科学版) 年份：2024
在鄂西南地区各民族交往交流交融历史的肇始(远古至先秦时期)、初步发展(秦汉至魏晋南北朝时期)、快速发展(隋唐宋时期)、缓慢发展(土司制度时期)、飞速发展(改土归流至民国时期)和深度互嵌(中华人民共和国成立至今...
[期刊论文] 作者：,
来源：山西大同大学学报(社会科学版) 年份：2024
魏晋南北朝时期是我国历史上民族大融合、经济文化得到空前发展的历史阶段。北魏政权的建立，各少数民族与汉族之间的相似之处不断增多，导致了一部分与汉族有着紧密联系的少数民族逐渐向汉化发展。...
[期刊论文] 作者：,
来源：甘肃高师学报 年份：2024
以中国多元一体民族格局的历史文化变迁为视角来认识中华民族共同体意识的形成，以此来理解不同群体之间的互动和彼此关系，通过先秦华夏民族与华夏文明圈的出现、秦汉魏晋南北朝民族融合与中华民族共同体意识的初步形成...
[学位论文] 作者：,
来源：南昌大学 年份：2024
南北兼融的山水艺术面貌,作为一种促进画家探索个人艺术风格形成的手段出现于中国山水画的发展历史中。...期间董其昌“南北宗论”艺术观点的提出,不仅将中国山水画进行了明确的厘定分宗,亦为中国山水画科中南北兼融的绘画谱系的发展奠定了基础。...随着画家对南北宗论的不断承袭与传播,发现了南北宗论对山水艺术发展上带来的束缚,于是画家们便在对山水画的学习中开始广泛地探索南北宗中诸家的山水艺术,用以突破南北宗艺术理论对画家...
[期刊论文] 作者：,
来源：四川省情 年份：2024
＜正＞北周文王碑文化陈列馆是新近建设的以北周文王碑为核心的博物馆,坐落于成都市龙泉驿区山泉镇大佛村的成渝古驿道东大路旁,北周文王碑是迄今为止长江流域发现最早、保存最为完好的南北朝碑刻,既是研究北魏、西魏...
[期刊论文] 作者：,
来源：中山大学学报(社会科学版) 年份：2024
基于整体性—个体性、无限性—有限性这一解释框架，可对魏晋思想进行重新刻画。以风俗、制度为表征的整体性秩序的扭曲和破裂，导致汉末魏晋时期个体性被突出强调。...
[期刊论文] 作者：,
来源：教育理论与实践 年份：2024
“四史”是包括党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的统称。“四史”课程是高校思想政治理论课课程体系的重要组成部分。...自全国高校开设“四史”课两年多来,积累了一定经验,也存在着教学内容相对单薄、教学团队有短板、教学方式较为落后、教学管理不够规范、评价体系有待完善等问题。...着力打造高校“四史金课”应丰富课程内容,彰显课程的深厚文化底蕴;强化队伍建设,形成相对稳定的教学团队;创新教学方式,提高教学吸引...
[期刊论文] 作者：,
来源：吉林教育 年份：2024
数学史与数学教学的融合，为数学教学提供了教育思路，为促进学生全面发展提供了方法。...基于数学史落实小学数学学科德育的原则与策略，通过圆面积公式的推导渗透数学史，实现德育目标，旨在通过此实现数学教学与德育的互补，落实立德树人教学任务。...
[期刊论文] 作者：,
来源：社会科学战线 年份：2024
在中国古代史学发展过程中，以易解史成为史家阐发其史学思想的重要模式。中国古代的易史关系源于巫史合一，史官长期兼有巫的身份，执行卜筮的职能。作为记录卜筮结果的《周易》,与史官有着不解之缘。...
[期刊论文] 作者：,
来源：情报杂志 年份：2024
英美情报研究都发源于二战时期历史学者参与情报工作实践的经验，在战后均以情报史为基础开展研究。...英国情报学界在情报史领域成果斐然，但其理论研究水平远逊于美国，形成了情报研究英国学派，两国体现出明显的研究路径分野。比较英美两国情报研究路径，可为我国情报研究提供参考。...
[学位论文] 作者：,
来源：阜阳师范大学 年份：2024
科学史中蕴含着丰富的思政资源,能充分发挥生物学科的育人作用。...本研究对“课程思政”和“科学史”概念进行了界定及辨析,通过文本分析、问卷调查、课堂观察等方法开展了基于科学史的课程思政教学设计研究,分析研究现状及存在的问题,提出了“三线式”教学设...
[期刊论文] 作者：,
来源：系统科学学报 年份：2024
系统思维视域下全面推进高校思想政治理论课、强化“四史”教育应在精准定位其价值意蕴基础上,科学把握系统思维,推进高校思想政治理论课,强化“四史”教育的整体性、结构性、动态性和开放性特征,从顶层设计和统筹推进相统一...、显性教育与隐性教育相协同、队伍建设与教育成效相促进三个维度,系统实现强化“四史”教育和高校思想政治理论课的有机融合。...
[学位论文] 作者：,
来源：扬州大学 年份：2024
“数学史”课程既是高中数学课程结构中的一个选修模块,也是我校“体用”课程体系中的一门素养拓展型校本课程,其开发与实施不仅是学校落实国家课程方案、追求高品质内涵发展的需要,也是满足学生课程选修、促进学生个性成长的需要...本研究以“数学史”为主题,立足校本课程开发与实施,从研究背景和研究意义、研究方法与理论基础...
[期刊论文] 作者：,
来源：公路 年份：2024
黑山南北高速公路机电工程施工线路较长,子系统众多,且施工区域情况复杂,通过对项目桥隧构造物、机电工程主设计和施工方案,并结合项目所处环境、机电工程本身施工特点进行风险研究,主要梳理出自然、交通安全、偷盗...
[学位论文] 作者：,
来源：华中师范大学 年份：2024
科学史是科学本质教学的重要载体;教科书是科学本质教学的基本依据和素材。...因此,以国家教育资源公共服务平台上的“一师一优课”部级科学史优质课作为研究对象,围绕“部级优质课的基于科学史的科学本质教学情况如何?有何可取...
[期刊论文] 作者：,
来源：煤炭科学技术 年份：2024
为了探寻厚煤层大范围纯净累积机制，反思聚煤作用的主控因素，研究地史植物演化更替及作用效应，应用历史比较法推导出聚煤期是各时期植物发展到鼎盛阶段形成的，聚煤期植物拓殖能力强、群体效应显著，占据聚煤主导地位...
[期刊论文] 作者：,
来源：科教导刊 年份：2024
文章基于库仑定律发现的物理史实进行了教学设计，以期对物理教师讲授库仑定律，运用物理学史提供借鉴作用。...
[会议论文] 作者：,
来源：第十三届全国体育科学大会论文摘要集——专题报告(体育史分会) 年份：2024
研究目的:构建敦煌拳艺传承人口述史的研究范式,为敦煌拳艺口述史研究提供相应的规范和标准。敦煌拳艺传承人口述史的整理与研究,将为敦煌拳艺发展史提供丰富的活态史料。...构建完善的敦煌拳艺口述史档案,为敦煌拳艺的传承、传播与发展提供理论保障。研究方法:主要有口述史研究方法、专家访谈法等。...
相关搜索：
