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[期刊论文] 作者：魏之宁,
来源：江苏教育 年份：2021
在高中英语听说教学中运用思维地图引发学生思考,营造主题语境,整合文本信息,关联生活情境,储备关键词汇,形成内容图式,建构语言图式,拓展形式图式,开展中国文化回应教学,丰...
[期刊论文] 作者：魏之宁,
来源：江苏教育（中学教学版） 年份：2021
在高中英语听说教学中运用思维地图引发学生思考,营造主题语境,整合文本信息,关联生活情境,储备关键词汇,激活内容图式,建构语言图式,拓展形式图式,开展中国文化回应教学,丰...
[期刊论文] 作者：魏之宁,
来源：江苏教育·中学教学版 年份：2021
【摘 要】在高中英语听说教学中运用思维地图引发学生思考，营造主题语境，整合文本信息，关联生活情境，储备关键词汇，激活内容图式，建构语言图式，拓展形式图式，开展中国文化回应教学，丰富课堂生成，提升学生综合运用语言的输出效果。 【关键词】文化回应;听力教学;思维地......
[期刊论文] 作者：魏之宁,,
来源：江苏教育（中学教学版） 年份：2021
在高中英语听说教学中运用思维地图引发学生思考,营造主题语境,整合文本信息,关联生活情境,储备关键词汇,激活内容图式,建构语言图式,拓展形式图式,开展中国文化回应教学,丰富课堂生成,提升学生综合运用语言的输出效果.......
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