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[期刊论文] 作者：,
来源：校园英语 年份：2023
应用高中英语新教材后，大单元教学成为高中英语教师热议的话题。在这一背景下，开展有关高中英语大单元教学的研究具有重要的现实意义。...本文旨在探讨新教材背景下高中英语大单元教学的开展方式和实践策略，为高中英语教师提供新的教学思路和方法。...
[期刊论文] 作者：,
来源：英语学习 年份：2023
然而，目前高中英语作业设计普遍存在“学作”分离化、结构松散化、形式试题化、内容同质化、评价单一化等问题。...为提升高中英语作业质量，本文将高中英语作业设计置于课程视域下，提出高中英语作业设计应遵循的五条原则，并结合具体案例，从作业目标制订、作业内容与类型设计和作业质量评价三大环节提出相应策略。...
[期刊论文] 作者：秦艳,
来源：齐齐哈尔师范高等专科学校学报 年份：2023
高中英语学科核心素养的发展是我国高中英语课程总目标的具体内容之一，在教育信息化2.0的驱动下亟需开辟创新型课堂教学模式，智慧课堂应运而生。...本文以高中英语核心素养与智慧课堂的重大意义为切入点，详细分析我国高中英语智慧课堂构建凸显的问题，从理念、学校硬软件、教师素养到教学与评价体系，逐一反思，最终提出可行性的构建方略，为我国高中英语智慧课堂构建提供借鉴...
[期刊论文] 作者：杨轶男,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2023
德育是高中英语课堂教学的重要组成部分，也是立德树人背景下高中英语教师面临的主要任务。...本文立足高中英语阅读课堂，简要概述了高中英语阅读教学进行德育渗透的必要性，分析了现阶段高中英语阅读教学的基本现状及主要问题，并在此基础上，挖掘教材中的德育元素，探讨如何在高中英语阅读教学中有效地进行德育实践...
[期刊论文] 作者：马斌凤,
来源：英语教师 年份：2023
论述深度学习理念下高中英语大单元教学的重要性。分析高中英语大单元教学现状。...提出深度学习理念下的高中英语大单元教学策略，即构建单元知识结构，确定大单元教学目标；设计大单元教学流程，促使学生深度学习；开展应用实践类活动，实现知识的内化与迁移；加强培训，促使教师深化对大单元教学的理解...认为在深度学习理念下开展高中英语大单元教学，不仅可以解决英语教学表层化、碎片化等问题，还能引导学生关注英语知识的构造，让...
[期刊论文] 作者：,
来源：校园英语 年份：2023
“双减”政策对课后作业设计提出了全新的要求，在这种情况下，高中英语教师需更加关注作业设计及布置的有效性。...本文首先剖析了“双减”背景下高中英语作业有效设计的意义，接着分析了当前高中英语作业设计存在的不足，在此基础上提出了“双减”背景下提升高中英语作业设计有效性的策略。...
[期刊论文] 作者：吕玲,
来源：中小学电教 年份：2023
开展高中英语阅读教学需要教师充分发挥信息技术的优势，全面创新阅读教学方法，进而达到提升高中英语阅读教学整体水平的目的。...基于此，本文探讨了高中英语阅读教学运用信息技术的意义，并提出了信息时代背景下有效开展高中英语阅读教学的策略。...
[期刊论文] 作者：邹丽丽,
来源：英语画刊(高中版) 年份：2023
而英语占据非常重要的地位，根据高中英语新课程标准的要求，学生在熟练掌握“读”和“写”的同时，还需要利用所学的单词解决完形填空试题和作文写作。...可见学生只有将“读”与“写”完美结合，才能更好地理解高中英语知识。从高中英语学科的特点来看，学生应该学习有关的英语单词、口语交际与语法写作技巧和方法，并逐渐形成英语学科素养。英语高效课堂教学主要是...
[期刊论文] 作者：林珊,
来源：中学生英语 年份：2023
＜正＞在设置主题语境的情况下开展高中英语阅读教学有助于提高教学效果。...本文首先概述了高中英语主题语境教学模式的内涵、特点及应用意义,其次分析了主题语境下的高中英语阅读教学存在的问题,最后提出相应的解决策略,为推进高中英语教学目标实现提供必要的参考。...
[会议论文] 作者：刘红艳,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（二） 年份：2023
因此本文从高中英语的教学现状出发探究"深度学习视角下"高中英语阅读的教学策略。笔者将从以下几个方面阐述如何在深度学习视角下开展高中英语阅读教学。...
[期刊论文] 作者：,
来源：安徽教育科研 年份：2023
高中英语学科的阅读教学具有极重要的意义，然而，目前高中英语阅读课教学不少仍停留在对文本表层的语言知识获取或浅层的文本结构分析上。...《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出实践英语学习活动观，为高中英语教师在解决阅读教学问题上给予了引领。...本文结合一节高中英语阅读课例，探讨如何在学习活动观的视角下设计合理的、高效的阅读教学活动，提高学生阅读英语材料的能力和效率。...
[会议论文] 作者：,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（四） 年份：2023
高中英语学科的学习对于学生来说,需要注重培养学生的思维能力以及语言表达能力等,应该从整体上对高中英语学习单元进行整合,以更加全面、具体的形式采取有效教学策略,提升学生整体学习水平。...部分课程版本的知识和内容并没有将单元进行紧密联结,对高中英语学科核心素养的培养策略进行探究,使学生得到启发。...
[期刊论文] 作者：,
来源：科教导刊 年份：2023
随着新一轮高中英语课程标准改革的稳步推进，新的课程标准逐步深入教师的日常教学中，而新的课程标准对高中英语阅读教学提出了更高的要求。...基于此，文章以新课程标准改革为背景，结合实际教学经验，阐明现阶段高中英语阅读教学的含义和重要意义，分析现阶段高中英语阅读教学的现状及存在问题，提出了有针对性的教学优化策略，旨在有效优化高中英语阅读教学，...
[期刊论文] 作者：何治家,
来源：高考 年份：2023
传统的高中英语阅读教学存在方法缺乏创新、教学目标模糊不清、教学体系缺乏反思等问题，严重影响了高中英语阅读教学质量。本文着眼于高中英语阅读教学现实需求，提出提升...
[会议论文] 作者：蒋菲菲,
来源：2023年现代化教育国际研究学会论文集（二） 年份：2023
本文首先说明高中英语阅读课程与思政教育融合的现状,再叙述高中英语阅读教学与"课程思政"融合教学的意义,最后对高中英语阅读教学与"课程思政"的融合教学策略进行阐述。...
[期刊论文] 作者：黄孝斌,
来源：高考 年份：2023
对高中英语精准教学来说，大数据的运用能有效分析、评估学生的实际学习问题，文章主要阐述了大数据技术在高中英语精准教学中的有效策略，助力高中英语教师更好地开展精准教学。...
[期刊论文] 作者：,
来源：校园英语 年份：2023
但是目前关于读后续写教学的相关研究依然处在发展阶段，如何高效开展高中英语读后续写教学是教师需要探究的重要课题。据此，本文围绕高中英语读后续写教学策略展开深入分析，以供同行参考。...
[期刊论文] 作者：,
来源：海外英语 年份：2023
自高中英语新课标发布以来，英语学习活动观成为我国英语教育领域的热门研究主题，而如何理解英语学习活动观的内涵和如何在课堂教学中实践英语学习活动观，则是摆在高中英语教师面前的现实问题。...文章讨论了英语学习活动观的内涵，论述了英语学习活动观指导下的阅读教学的设计理念，以人教版高中英语必修二Unit 2 Wildlife Protection里的“A Day in the Clouds”的一节阅读课为例...
[期刊论文] 作者：卢美艳,
来源：校园英语 年份：2023
近年来，高中英语读后续写教学备受瞩目，成为英语教学的重难点。...新高考背景下，高中英语教师应当高度重视学生的读后续写能力，将阅读与写作教学相互结合，以此让学生获得语言表达以及英语思维能力的发展，为后续的英语学习与发展奠定坚实的基础。...鉴于此，本文就新高考背景之下的高中英语读后续写教学策略进行探究。...
[期刊论文] 作者：吴志兴,
来源：校园英语 年份：2023
随着教育理念的不断更新，读后续写已经成为高中英语的一项重要教学内容。因此，如何提高高中英语读后续写教学的有效性是当前高中英语教师需要探索的问题。...
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