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[期刊论文] 作者：张波, 姚李红,
来源：中学政治教学参考 年份：2022
高中和高校思政课一体化建设,具有顶层思想指导和理论引领、政府部门出台文件提供、体制机制制度衍生出来、建设实践中相关要素相接而成等路径,共同形成结构性明显的建设路径。...把握具体路径,实现各路径的并行、并举、打通、融通,发挥结构性路径的系统作用和功能,同时注重路径创新,汇聚路径合力,以更好地推进高中和高校思政课一体化建设。...
[学位论文] 作者：高中和,
来源：四川外国语大学 年份：2022
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[期刊论文] 作者：周桃菊,
来源：大科技 年份：2022
为解决高中新生英语学习困难的问题,本文对新课标要求下的高中和初中英语教学方法进行研究,提出实施初高中英语衔接教学,提前使学生适应高中英语学习节奏的方法,增强高一新生英语学习能力和适应能力,以期为高中英语教学提供的参考...
[期刊论文] 作者：付梦蕤,
来源：宁波职业技术学院学报 年份：2022
近年来,斯洛伐克的职业教育不断发展,逐步成型.目前,该国的职业教育体系包括初中、高中和高中后三个层次,以高中层次为主,而高等教育层次的职业教育正在萌芽.职业教育治理方面,该国采取相对分权式、多部门参与的治理模式...
[期刊论文] 作者：黄柳玥, 梁凯欣, 陈诗韵, 康武, 迟新丽,
来源：中国心理卫生杂志 年份：2022
方法:使用线上调查方式,共18 586名来自小学高年级、初中、高中和大学的青少年于2020年5月完成PYD-VSF、病人健康问卷抑郁量表（PHQ-9）和心理韧性量表（CD-RISC-10）。...
[会议论文] 作者：尹志华, 孟涵, 孙铭珠, 田恒行, 汪晓赞,
来源：第十二届全国体育科学大会 年份：2022
教育部于2018年和2020年分别颁布了《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》和《中等职业学校体育与健康课程标准》,提出了高中和中职体育学科核心素养。...
[期刊论文] 作者：熊依杰,许丽娜,白丽霞,周文娟,刘佳,吴艳玲,
来源：预防医学 年份：2022
方法 于2019年10月采用分层整群随机抽样方法抽取海淀区初中、高中和职业高中（职高）在校学生为调查对象，采用《2019年中国青少年烟草流行调查问卷》调查基本信息和电子烟使用情况；采用多因素logistic...
[期刊论文] 作者：聂妍, 郑睿敏, 罗晓敏, 徐懿文,
来源：中国妇幼健康研究 年份：2022
方法 调查采取多阶段分层整群抽样的方法，于2017年10月在我国中、西、东部11省份的15个区/县抽取初中、普通高中和职业高中的15 415名学生为研究对象。...
[期刊论文] 作者：吴欣歆,
来源：中学语文教学 年份：2022
普通高中和义务教育阶段的语文课程标准均采用学习任务群的方式组织与呈现语文课程内容，学习任务群统整阅读、写作、口语交际等内容领域设计学习任务，学习任务群视角下的阅读教学内容建构成为新课标背景下的新问题。...
[期刊论文] 作者：张宏根,
来源：物理之友 年份：2022
针对近些年的高考和高校自主选拔测试题中涉及一些介于高中和大学之间的物理知识的光学题，利用半波损失这一大学物理知识进行求解，可使解题过程更加清晰和科学。...
[期刊论文] 作者：纪华,
来源：教师教育论坛 年份：2022
音乐学科的考核结果不仅会计入学生综合素质评定成绩，还将成为学生报考普通高中和职业高中艺术类专业的重要依据。中考制度的变化对音乐教师的教育教学工作提出了更高的要求。...
[期刊论文] 作者：贾红斌,
来源：北京教育(普教版 年份：2022
随后开展的高中和义务教育阶段课标的修订都聚焦“核心素养”，指向学生发展。...
[学位论文] 作者：刘丹阳,
来源：华东师范大学 年份：2022
这三门课程的教育理念先进,内容体系完备,并有助于学生提前适应大学课程学习要求,做好高中和大学之间的学习衔接。教科书作为了解历史的方式之一,是普通民众了解历史事件,培养历史观念的重要来源。...
[期刊论文] 作者：刘强,刘超,韩建,
来源：教书育人（高教论坛） 年份：2022
“新生导论”课是衔接高中和大学的重要教学环节,有助于新生正确认识理解大学教育.文中针对光电信息科学与工程专业设计了内容丰富的导论课,从大学期间的学习方法、自我管理、专业内涵、创新实践能力培养等多方面对学生进行疏导...
[期刊论文] 作者：周大明,
来源：福建教育 年份：2022
2017年颁布、2020年修订的普通高中课程方案和2022年版义务教育课程方案都把发展学生核心素养作为新时代学科教育立德树人的根本指向，高中和义务教育阶段英语课程要培养的学生核心素养都包含语言能力、文化意识...
[期刊论文] 作者：丁晓艳,蒋晖,薛浩,许婕,陆伟,竺丽梅,倪晗,刘巧,
来源：中国热带医学 年份：2022
2015年，初中、高中和大学入学新生结核检查率分别为64.60%、54....
[学位论文] 作者：高敏,
来源：长春师范大学 年份：2022
我国从上世纪80年代开始了教师反馈语的研究,但主要集中在高中和大学两个阶段,对初中阶段的研究相对较少。以往研究过多关注对教师反馈语的单方面描述分析,没有考虑学生方面的理解与感知,只有互动双方感知同步...
[期刊论文] 作者：林伟平, 陈慧雯, 廖秋晓, 黄镇成, 凌颖,
来源：应用预防医学 年份：2022
在干预前、后采用分层随机整群抽样方法，抽取小学、初中、高中和职中学生进行肥胖防治知识问卷调查，比较干预前、后相关知识的知晓率、合格率和平均得分等。结果 茂南区5所中学、2所小学共1 26...
[期刊论文] 作者：马永明, 郭红兵,
来源：中国有色冶金 年份：2022
反应液pH值设定为7～8时，Fe2+氧化反应效率高，除砷效果最佳；反应液Fe/As物质的量比一般为5～10,有利于砷酸铁的形成，同时可促进絮凝过程；采用沉渣部分回流法可以为反应过程起到晶核作用，不但能提高中和渣的沉降速度...
[会议论文] 作者：鞠斌,
来源：第十四届全国免疫学学术大会 年份：2022
本研究中,我们基于多株中等活性的单克隆抗体,开发构建双特异性抗体新策略,快速获得高中和活性的精英...
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