【摘 要】
：
石灰-铁盐法常用于含砷酸性废水的处理，具有投加药剂种类少、沉淀效率高、废水排放稳定达标、运行费用低、操作方便等优点，本文对该方法的反应机理和影响因素进行了阐述，并对工艺进行了总结。反应液pH值设定为7～8时，Fe2+氧化反应效率高，除砷效果最佳；反应液Fe/As物质的量比一般为5～10,有利于砷酸铁的形成，同时可促进絮凝过程；采用沉渣部分回流法可以为反应过程起到晶核作用，不但能提高中和渣的沉降速度
论文部分内容阅读
石灰-铁盐法常用于含砷酸性废水的处理，具有投加药剂种类少、沉淀效率高、废水排放稳定达标、运行费用低、操作方便等优点，本文对该方法的反应机理和影响因素进行了阐述，并对工艺进行了总结。反应液pH值设定为7～8时，Fe2+氧化反应效率高，除砷效果最佳；反应液Fe/As物质的量比一般为5～10,有利于砷酸铁的形成，同时可促进絮凝过程；采用沉渣部分回流法可以为反应过程起到晶核作用，不但能提高中和渣的沉降速度，还能节省药剂、减小中和渣体积。工程实践表明该方法可高效处理铜冶炼厂产生的含砷酸性废水，Cu、Pb、Zn以及As的去除率均可稳定达到99%以上，而且中和渣中As以五价砷酸盐存在，其毒性浸出浓度小于5 mg/L,可安全堆存于渣库内。
其他文献
将党的二十大精神、理蕴融入道德与法治教学是时代与课程发展之需。人是理性、思想之人，教学要提供多维“理”路，通过释疑解惑、逻辑论证、讲好故事、历史追溯、情感融汇、价值引领等方式，探寻原理、学理、事理、道理、真理、政理的落地方式，让学生对成长奋斗、家国情怀、党的创新、人类命运的理论真信之、拓展之、笃行之。
市政工程道路排水建设是最为常见且较为关键的工程类别，为了确保管道施工技术在市政工程道路排水中应用的效果，汇总已有学者的研究成果，并结合实际案例项目，研究在市政道路排水工程施工时应用管道施工技术的要点，同时，提出相应的保障性措施。通过分析得知，在市政工程道路排水项目管道施工前、施工中以及竣工阶段都应当做好相应技术分析，并关注各分项工程的施工工艺，强化施工所需管材筛选工作和各阶段施工质量管控工作。
＜正＞年轻干部培养工作，对于提升事业单位干部队伍素质具有十分重要的作用。但在实际人才培养工作中，不少事业单位面临一系列问题。事业单位需要分析导致这些问题的主要原因，并在此基础上进行有针对性的改善，从而保证年轻干部培养工作质量，提高年轻干部综合素养，为事业单位的稳定发展提供助力。
本文旨在研究益生菌凝结芽孢杆菌和枯草芽孢杆菌组合运用对断奶仔猪生长性能及肠道菌群的影响。选取54头25日龄健康的断奶仔猪分成2个处理组,每个处理组27头。对照组饲喂基础日粮,试验组饲喂基础日粮添加复合益生菌（凝结芽孢杆菌800 g/t+枯草芽孢杆菌400 g/t）。通过体外牛津杯试验评估凝结芽孢杆菌和枯草芽孢杆菌组合对断奶仔猪肠道致病大肠杆菌K88的抑菌性能,确定凝结芽孢杆菌和枯草芽孢杆菌在饲粮中
同站台对向换乘方式在方便乘客换乘的同时也增加了换乘站的运营管理压力。两条线路间列车的衔接组织直接影响线路的运输效率和安全。在分析同站台对向换乘优缺点及影响列车衔接组织主要因素的基础上，考虑实际人员操作、列车运行不准点的影响，以优化换乘乘客的站台候车时间为目标，针对客流高峰时段和客流非高峰时段分别提出了列车运行图的优化方法。以青岛地铁五四广场站为例进行了实例分析，以验证3种优化方法的有效性。这些优化
目的 探析MC-Ⅲ型晨检仪在加速器日常质量控制和质量保证的应用。方法 使用晨检仪对加速器6 MV能量进行晨检，出束100 MU，并对记录数据进行回顾性分析。结果 使用晨检仪对加速器进行日常质量检测250次，剂量偏差最大为1.9%，平坦度最大比值为102.5%，对称性X方向、Y方向最大比值分别为101.5%、101.2%，光射野一致性最大偏差为1 mm。结论 MC-Ⅲ型多点晨检仪能较好地监测直线加速
每年将数亿吨重油加工成轻质馏分或化工原料关系到我国国家能源安全和能源资源的高效利用。然而传统的重油浆态床加氢反应器（TSR）一般都是在高压下运行,这会产生一系列负面影响。本文发展了一种新的加氢方法——微界面强化浆态床加氢反应器（MISR）,构建了MISR中气泡Sauter平均直径d32和气-液相界面积a以及能量耗散率ε数学模型,并建立了冷模模拟实验体系d32和a的测试系统。理论计算结果表明,MIS
艾滋病是一种有极大危害的传染病,女性艾滋病患者一直是社会关注的焦点。提起艾滋病,就不得不提一类特殊的人群——女性艾滋病罪犯。从二十世纪八十年代开始,女性犯罪比率逐年上升,那么相应的女性艾滋病罪犯也随之增加,对于这样的特殊群体,在监狱的改造工作与管理工作中都面临着巨大的挑战。因此如何提升对女性艾滋病罪犯的管理质量成为当前监狱管理中的重要问题。L省女子监狱是我省第一所关押女性艾滋病罪犯的女子监狱。L省
数学作为中职教育重要的组成部分，由于受到传统教学模式的影响，部分学生对中职数学的初步认知停留在枯燥乏味与抽象的印象中。为了改善中职数学教学现状，首先分析了中职数学存在的问题与构建活力课堂的意义，在此基础上探索打造中职数学活力课堂的实践路径，通过链接生活、自主探究教学、巧用多媒体技术以及注重多元评价等方式，积极构建活力课堂，让学生克服对数学恐惧排斥的心理，形成良好的学习氛围，促进学生个性化发展。