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[期刊论文] 作者：顾小清,
来源：上海教育 年份：2023
＜正＞全球教育已经形成数字化转型共识,“加快教育数字化发展,建设数字中国”成为我国“十四五”时期目标任务之一。党的二十大报告已描绘出建设数字中国的宏伟蓝图,并明确指出要“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。教育作为数字中国战......
[期刊论文] 作者：张乐乐, 顾小清,
来源：中国远程教育 年份：2023
人工智能技术的创新扩散研究是深入推进人工智能教育应用的关键。人工智能技术的快速发展推动了技术与教育的融合创新，促进了教育教学方式的变革。由于目前人工智能技术在教育领域的实践应用还处于初级阶段，教师对其在评价、管理等方面的独特优势仍在探索中。为推......
[期刊论文] 作者：李玲, 肖君, 顾小清,
来源：远程教育杂志 年份：2023
课堂分析是提升课堂教学质量的重要依据。开放教育的智慧课堂联通线上学习平台和线下物理教室，形成了线上融合线下的（Online-Merge-Offline,OMO）教学环境，通过多种应用程序、移动终端和传感器产生了大量教学数据。然而，已有的智能课堂分析系统大多聚焦线下课堂，目前尚......
[期刊论文] 作者：李世瑾, 戴蕴秋, 顾小清,
来源：电化教育研究 年份：2023
基于“场景”提供智能化服务已成为人工智能教育发展的新业态。为有效推进人工智能教育的实践落地，研究从场景赋能视角切入，对场景、智能应用场景、智能教育场景的本质内涵进行系统梳理与对比分析，同时采用案例研究方法，梳理“学、教、管、评、研”等智能教育场景的......
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