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[期刊论文] 作者：韦爱民,,
来源：中学教学参考 年份：2009
随着教育改革的不断发展，一种平等的、对话的、互助的师生关系逐步建立。师生双方在这种交流和沟通中，获得人性的自我发展和自我完善。班主任应该以组织者和指导者的角色参与班......
[期刊论文] 作者：韦爱民,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2009
【摘 要】 随着教育改革的不断发展,一种平等的、对话的、互助的师生关系逐步建立。师生双方在这种交流和沟通中,获得人性的自我发展和自我完善。班主任应该以组织者和指导者的角色参与班级管理,在学生全面健康成长中起导师的作用。班主任必须呵护、关爱、激励......
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