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[期刊论文] 作者：韦丹凤,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2014
一、基本情况(一)来访者基本情况李某,男,13岁,就读于某普通中学初一年级,成绩在班里排在最后几名,性格强势,话多,常常固执冲动,自控能力较差。任课教师普遍反映其上课不...
[期刊论文] 作者：韦丹凤,
来源：中小学心理健康教育 年份：2014
〔关键词〕多动症；感觉统合训练；游戏疗法；家庭辅助治疗 一、基本情况 （一）来访者基本情况 李某，男，13岁，就读于某普通中学初一年级，成绩在班里排在最后几名，性格强势，话多，常常固执冲动，自控能力较差。任课教师普遍反映其上课不专心听讲，具体表现为玩弄文具、左顾右......
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