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[期刊论文] 作者：桑农,
来源：书屋 年份：2022
＜正＞前些年，四卷本《陶亢德文存》悄悄问世，注意到的人并不多。最近，陶亢德自传《陶庵回想录》一经出版，立刻在读书界引起热议。这位活跃于二十世纪三四十年代的编辑奇才，一生起起伏伏、曲折坎坷。...
[期刊论文] 作者：赵建新,
来源：生活教育 年份：2022
以陶行知“生利主义”的职业教育观点为核心，将陶行知“生利主义”的利群精神和“德为本”思想与“完人三要素”相融合，形成技能与思政融合的多元化教育评价体系，期冀为高职教育解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题起到一定积极作用...
[期刊论文] 作者：樊玉成, 樊成凤,
来源：生活教育 年份：2022
陶行知重视并关注劳动育人的价值与功用，主张“是劳动的生活就是劳动的教育，是不劳动的生活就是不劳动的教育”。其思想已经成为当前职业院校开展劳动教育的重要理论参考。...但职业教育劳动育德的现实实践，却存在着课程边缘化、管理分割化、学生劳动意识淡漠化等问题，造成劳动育德的形式化、离散化和低效化。...当前亟须运用陶行知思想来更新课程内容、协同多方主体、坚守育人导向，以提升劳动教育的德育功能，并就劳动教育“深化学生...
[期刊论文] 作者：葛小霞,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2022
陶行知是我国教育历史上丰碑式的人物,他将一生都奉献给了教育事业,其所提倡的种种教育理论至今仍在影响着我国的教育领域.在小学语文教学中,如果教师可以秉承陶行知教育思想执教,不仅可以培养出德智才兼备的小学生...
[学位论文] 作者：王宁,
来源：王宁 年份：2022
动画是当下儿童日常生活中最易接触的直观教育方式。儿童在观看动画作品时受到的潜移默化的影响,极大地影响到他们的行为、道德信念和社会价值的建立与发展。将动画场景中的景观元素与现有儿童动画中存在的实际问题联系起来,研究儿童动画作品中景观元素的应用,......
[学位论文] 作者：宁宇,
来源：宁宇 年份：2022
极大距离可分码（Maximum Distance Separable（MDS）codes）是码长和码率一定时,码字之间最小汉明距离达到最大值的码。码字之间最小汉明距离可以表征纠错码的纠错、检错能力,在这种意义下,MDS码拥有最强纠错、检错能力,是纠错码理论的重要研究对象。实践中,MDS码广泛......
[学位论文] 作者：董天,
来源：华东师范大学 年份：2022
威廉·德·库宁（1904.04-1997.03）的绘画中,有绘画中立体与平...
[期刊论文] 作者：辛昕,
来源：西北民族大学学报（哲学社会科学版） 年份：2022
元初北方诗坛延续宋金以来的慕陶传统,隐者以慕陶自释,仕者以慕陶为依托,慕陶之风盛行.诗人尊陶重陶,陶渊明形象中原有的隐逸、高洁等特点被继承并得到认可,豪爽、刚烈等特征被特别强调突出,出现了“陶李”“屈陶...”并称之说.在诗歌创作上,以和陶、咏菊与咏桃源、题陶画三类最具特色,不仅作品数量众多,而且形式多样.元初北方诗人既强调语言、典故等方面的学习,更追求精神上的契合与自身情感的抒发.他们高度认可并主动选择陶渊明...,在延续旧说的基础上,对其形象进行重新塑造,用诗歌评陶、论陶、学陶,慕陶成为元初北方诗坛的重要特征....
[期刊论文] 作者：范子烨,
来源：铜仁学院学报 年份：2022
今传世之《陶渊明集》卷二有一首《问来使》诗,作为一首伪陶诗,它实际是一首拟陶诗,这是其最根本的诗学特质.但古人不仅把《问来使》当作陶诗,而且视为陶诗中的经典.古代诗人的这种宗陶的态度与某些古代学者通过辨伪...由偏爱而丧失应有的理性;另一方面,也和古代学术信息的闭塞、书籍流通之不便以及诗歌创作与诗学研究的分途有密切的关系.无论如何,《问来使》借陶渊明之名走入中国古代文学史,并催生了若干诗歌经典,成为我们绕不开的一首伪陶诗...
[期刊论文] 作者：徐昭峰,王凯凯,
来源：赤峰学院学报（哲学社会科学版） 年份：2022
陶豆是小河沿文化的基本器物之一,但并不是辽西地区本土考古学文化的产物,而是来源于海岱地区的大汶口文化.通过对小河沿文化陶豆与大汶口文化陶豆形态演变的比较,认为小河沿文化陶豆与大汶口文化陶豆的发展趋势相近...,但也有其自身特点.小河沿文化陶豆主要出土于墓葬,数量仅次于筒形罐,摆放位置讲究,涉及多种葬俗,应该是祭祀用的祭器.在红山文化的祭祀遗存中也发现有作为祭祀用具的陶豆,可能是辽西地区使用陶豆的源头.小河沿文化与燕山以南同时期考古学文化一直保持着密切的联系...,陶豆可能是以豫北冀南地区的大司空文化为纽带,从海岱地区...
[期刊论文] 作者：唐存才,
来源：书法 年份：2022
齐故城刻划陶文有干刻与湿刻二种,湿刻者字口有明显溢翻泥痕,且战国刻划陶文当是大篆手书之迹,极为珍稀.此齐故城湿刻陶文为陶器肩部残片,红陶质地,器腹饰细绳纹,出临淄齐故城遗址小刘庄田野....
[期刊论文] 作者：张谦芬,
来源：教育研究与评论 年份：2022
作为伟大的人民教育家，陶行知的平民教育、乡村教育、生活教育等思想一直是研究的热点、实践的指南。但是，对于陶行知在语文课程领域的贡献，教育界关注不多，一般认为其语文教材观带有时代的局限性。...在《义务教育语文课程标准（2022年版）》新理念的映照下，重新考察陶行知教育理念对语文教材育德功能、实践原则、童趣意识的落实，有助于深化对语文课程的理解，也有助于在课程教学中真正落实陶行知伟大的教育思想...
[期刊论文] 作者：陶圣娇,
来源：读写算 年份：2022
陶行知先生的生活及教育理论是当前在教学改革中的重要教学参考思想。为了促进幼儿全面发展，在幼儿教育中，也应当全面落实陶行知教育理念。...
[期刊论文] 作者：张祖华,
来源：系统科学学报 年份：2022
无锡工艺职业技术学院立足地方优秀传统陶文化，将陶文化融入思想道德教育之中，探索并实践陶文化课程思政体系。...将系统论应用于陶文化课程思政体系，可以更为清晰地认识陶文化课程思政体系的教育目的、教育主体、教育客体、教育环境四大要素构成和关联。...提出“三堂融陶”陶文化课程思政体系运行机制，将“思政寓于陶”，第一课堂强调“陶故事”育人，第二课堂强调“陶大师”育人，第三课堂强调“陶实践”育人，促进陶文化课程思政体...
[期刊论文] 作者：,
来源：系统科学学报 年份：2022
无锡工艺职业技术学院立足地方优秀传统陶文化，将陶文化融入思想道德教育之中，探索并实践陶文化课程思政体系。...将系统论应用于陶文化课程思政体系，可以更为清晰地认识陶文化课程思政体系的教育目的、教育主体、教育客体、教育环境四大要素构成和关联。...提出“三堂融陶”陶文化课程思政体系运行机制，将“思政寓于陶”,第一课堂强调“陶故事”育人，第二课堂强调“陶大师”育人，第三课堂强调“陶实践”育人，促进陶文化课程思政体...
[期刊论文] 作者：四川普什宁江机床有限公司,
来源：世界制造技术与装备市场 年份：2022
四川普什宁江机床有限公司始终坚守“三线企业”基因,开拓攀登、团结协作、持续深耕,经过50多年的技术积累和沉淀,形成了“精密+可靠性”双核文化,公司核心产品技术迈入“专精特新”行列,“宁江机床”品牌形象及影响力不断提升...
[期刊论文] 作者：苏勇,
来源：企业家 年份：2022
宁高宁担任过多家世界500强企业的央企董事长，自称为国有企业“放牛”。2021年5月8日，中国中化控股有限责任公司（以下简称中国中化）正式揭牌成立，宁高宁成为这家国有企业的董事长、党组书记。...宁高宁：有。比如1998年亚洲金融危机，当时我在华润（集团）有限公司（以下简称华润）。那年泰国货币贬值约70%；香港股票下跌约50...
[期刊论文] 作者：冯兴,
来源：城市轨道交通 年份：2022
2021年12月28日,南京都市圈轨道交通宁马、宁滁、宁扬项目开工暨宁句城际开通活动在南京举行。江苏省委常委、南京市委书记韩立明宣布轨道交通宁马、宁滁、宁扬项目正式开工,...
[期刊论文] 作者：郜巧玲,
来源：亚太教育 年份：2022
著名的教育家陶行知说过，生活即教育。不联系生活的教育没有任何意义。陶行知的生活教育理论内容非常丰富，极大地促进了我国幼儿教育事业的发展。...基于此，从健康领域和社会领域的教学、采用游戏化的幼儿教育方式以及家校合作促进幼儿教育等方面，探讨了陶行知生活教育理论...
[期刊论文] 作者：,
来源：阅读 年份：2022
伍德沃德（1917—1979）,美国化学家。1917年4月,伍德沃德出生于美国马萨诸塞州的波士顿。伍德沃德从小喜欢读书,善于思考,学习成绩优异。...1933年,16岁的伍德沃德以优异的成绩考入美国麻省理工学院,用了3年时间就学完了大学的全部课程,并以出色的成绩获得学士学位。伍德沃德在有机化学合成、结构分析等领域有独到的见解和杰出的贡献。...伍德沃德以极其精巧的技术,...
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