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[期刊论文] 作者:陈海磊,, 来源:黑龙江教育(小学教学案例与研究) 年份:2008
一、低年级阶段的培养重点低年级是小学生初学科学的启蒙阶段。在这一阶段,教师主要指导学生认识个别事物的显著特征和常见的自然现象,着重培养学生初步运用感官观察事物的能...
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