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[期刊论文] 作者：郭桂华,,
来源：快乐阅读 年份：2012
兴趣是学习的动力,从小培养孩子学习数学的兴趣,就要创设与创造思维有关的条件,使孩子主动地学习数学,＂迷上＂数学。因此,教师在提供数学材料,选择教学内容,使用教学方法时,要结......
[期刊论文] 作者：郭桂华,
来源：吉林省教育学院学报：中旬 年份：2012
语文课堂是教师与学生、学生与学生、学生与文本之间的“三方”对话。但是，在课堂上学生往往懒于思考，畏惧发言，从而养成了“师讲我听，师写我抄，师问我等”的不良习惯。为了有效地......
[期刊论文] 作者：郭桂华,
来源：快乐阅读 年份：2012
【摘要】兴趣是学习的动力，从小培养孩子学习数学的兴趣，就要创设与创造思维有关的条件，使孩子主动地学习数学，“迷上”数学。因此，教师在提供数学材料，选择教学内容，使用教学方法时，要结合孩子的年龄特点，结合孩子的认知发展水平，使孩子刚刚萌发的兴趣，成为学习数学、探索......
[期刊论文] 作者：杨静 郭桂华,
来源：中国中医药咨讯 年份：2012
【摘要】目的：本文将探讨急性左心功能不全患者与未患有急性左心功能不全患者体内血清脑钠肽水平的变化情况，并进行分析比较，以便使脑钠肽指标在急性左心室功能不全疾病的确诊与治疗中发挥应有的作用。方法：将未患有急性左心功能不全组患者直接进行血液测定，对急性左......
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