搜索筛选:
搜索耗时0.7829秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：岳龙,
来源：测绘与空间地理信息 年份：2022
以某市“一镇一图”工程项目为例，介绍了地图编绘的主要内容和方法、地图编绘的主要规范原则；讨论了ArcGIS、CAD的主要功能；阐述了利用ArcGIS、CAD软件制作城镇专题地图的技术流程，充分发挥各软件的制图优势...，提高地图编绘的效果，随着城市化的不断高速发展，及时更新城市地图和制作专题地图，为城市发展提供有效服务保障。...
[期刊论文] 作者：吴丽芳,
来源：美术教育研究 年份：2022
该文以自我表现论和课程整合论为理论支撑,以具体教学实践为依托,探究幼儿园大班美术活动中绘编故事教学法的应用,论述绘编故事教学法的内涵、具体方法、应用策略等.实践表明,绘编故事教学法有助于营造良好的学习氛围...
[期刊论文] 作者：肖寒,
来源：采写编 年份：2022
少儿绘本是孩子接受教育后最早接触的读物，主要以图文形式呈现，少儿绘本以其“艺术+功能”独特的呈现形式，深受幼儿喜爱。...数据显示，2020年，我国少儿图书馆规模涨幅明显，少儿阅读需求量大，一批高质量原创少儿绘本读物涌现。...即便如此，我国原创少儿绘本依旧存在专职作者匮乏、选题跟风等问题，亟需从少儿绘本内容规划、人才培养、图文呈现、模式创新等方面突破少儿绘本出版困境。...
[期刊论文] 作者：米雪,
来源：采写编 年份：2022
当下,现代技术的发展速度尤为迅猛,编务工作既面临新的挑战,也迎来了新的机遇.文章主要研究了编务工作在新时期的具体定位,通过分析编务工作存在的问题,发现部分编务工作人员观念陈旧,编务工作职能有待拓展等.针对以上问题...,本文从编务人员自身和编务部门两个维度提出了新时期编务工作的质量提升路径,建议结合新时期环境更新编务人员观念、优化编务人员结构,创新编务工作职能,利用现代技术提升信息整理效率等,以期促进编务工作的高质量发展...
[期刊论文] 作者：余佩函,
来源：采写编 年份：2022
由于信息技术的更新换代,媒体之间的竞争更加激烈.尤其是对于众多的地市报而言,有没有属于自己的名编名记,以及名编名记的多少,是衡量地市报自身实力的关键性标志.加大对名编名记的培养力度,充分发挥名编名记的示范作用...,可以显著地提升地市报的质量.基于此,本文以东莞日报社多年以来的实践情况为基础,有针对性地提出地市报培养名编名记的具体策略,希望为相关从业者提供有益的借鉴....
[期刊论文] 作者：宋珈苇,
来源：采写编 年份：2022
新媒体环境下的出版业以及原创绘本的发展都是学术界十分关注的课题,对中国原创绘本的出版和推广研究也是出版业界的分支,但已有的关于原创绘本的讨论更多基于绘本本身的特色,在新媒体环境考量之下的研究不算太多.新媒体时代的来临...,对于包括出版业在内的许多行业都是一次巨大的冲击.因此,本文拟探讨新媒体环境之下绘本的发展之路是否有所变更,面临环境变化所带来的机遇和挑战,以及中国原创绘本可以采取何种发展策略以应对全新的出版环境....
[期刊论文] 作者：,
来源：采写编 年份：2022
＜正＞《采写编》由河北省委宣传部主管、河北日报报业集团主办,面向全国公开发行,为河北省新闻传播类唯一公开发行学术期刊。...《采写编》于1991年12月创刊,作为新闻传播学术成果发表的平台,创刊30年来,与各级...
[期刊论文] 作者：刘晔,
来源：东方娃娃·绘本与教育 年份：2022
＜正＞目前，绘本教学在我国正蓬勃发展，教师也普遍认可绘本的价值，但是相当一部分教师也存在不会选取绘本的问题。...挑选合适的绘本是绘本教学的第一步，本文将围绕“什么样的绘本是好绘本”以及“如何挑选好绘本”这两个问题展开讨论。...一、好绘本好在哪里1.好的绘本会站在儿童的视角讲故事好的绘本拥有独特的儿童视角，能关注到儿童的内心世界。儿童并不像大人所认为的那样无忧无虑，...
[期刊论文] 作者：,
来源：东方娃娃·绘本与教育 年份：2022
＜正＞我校绘本教学“读写绘”一体化课程是基于小学语文国家统编教材单元主题，精选国内外优秀绘本资源，构建低年级绘本“读写绘”一体化的课程体系[1]。...为了进一步鼓励低年级学生持续读写、创意表达，保证阅读的数量，提高读写的品质，我们推行了“兴趣为先，多元促评”的评价策略，努力从激发学生的读写兴趣上下功夫，通过实施全方位、多角度、有创意的评价，为学生创造展示绘本读写绘成果的机会...
[期刊论文] 作者：陈力炜,
来源：喜剧世界(下半月 年份：2022
传统浮世绘艺术在经历过18世纪中后期的发展黄金期之后,在19世纪初因为受到旧有社会统治阶级武士阶层的彻底瓦解以及外来西方新文化传入本土并进一步发展的影响,传统的浮世绘的艺术样式以及作品风格逐渐不再符合新兴江户市民阶级的审美志趣...,所以当时以歌川派绘师歌川国芳为代表的一批新兴的浮世绘绘师开始探索浮世绘艺术新的发展方向,以期重新使浮世绘融入新江户社会生活中,使浮世绘艺术在19世纪上半叶一改之前的颓势取得...
[期刊论文] 作者：张飞,
来源：四川档案 年份：2022
＜正＞贯彻落实习近平总书记来川视察重要指示和省第十二次党代会精神，需要我们切实摸清工作实情、找准薄弱短板、创新工作思路，努力实现档案编研工作高质量发展，为建设文化强省，推动治蜀兴川再上新台阶贡献更多档案编研力量...1档案编研工作特点鲜明近年来，全省各地档案馆坚决贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记对档案工作重要批示精神，...
[期刊论文] 作者：阳苇丽,周彦君,秦艳青,曾祥平,何正川,赵宇,
来源：四川农业与农机 年份：2022
本设计雪茄烟编烟机机采用编烟针和单线相互配合的间歇性扎针技术，在烟叶不动、编烟机头运动模式下完成烟叶编制。...根据生产性能试验表明，该机结构合理，性能可靠，断叶断柄率和烟叶损伤率低，编烟速度可达到人工编烟的4倍以上，编烟质量与人工编制无明显差异，符合烟叶编制农艺要求，具有广阔的应用前景。...
[期刊论文] 作者：郑丽蓉,
来源：东方娃娃·绘本与教育 年份：2022
＜正＞一、绘本引入美术教学的价值分析绘本是一座美术宝库。绘本画面丰富多彩，表现技法多样，角色的设计、色彩的搭配、不同材质的运用、分镜的处理以及饱含机巧的装帧等，无不蕴藏着丰富的美术知识。...通过欣赏优秀的绘本，学生能更直观地感受不同艺术风格的特点，有助于激发学生对美术的学习兴趣，培养学生的艺术感知力和创造力。...
[期刊论文] 作者：吴书清,
来源：艺术大观 年份：2022
绘本作为儿童启蒙时期的“第一本书”，其中的图画表现形式多种多样，例如彩铅、钢笔淡彩以及拼贴，都是当下绘本书籍中常见的艺术语言。...其中“拼贴”这一艺术语言运用于绘本创作中无疑像一颗璀璨耀眼的星星，它自身具有多种不同的形式。...为此，本文以绘本《大船》的绘编与教学实践为例，深入探索拼贴艺术运用于绘本创作中的优势，旨在为众多传统绘本的改编创作提供一种新的参考思路。...
[期刊论文] 作者：姚刘芳,
来源：东方娃娃·绘本与教育 年份：2022
＜正＞我园将绘本作为重要的教育资源，在围绕绘本开展集体活动，幼儿对绘本内容有较充分了解后，由幼儿自主生发延伸游戏或者教师有意识地开展绘本游戏活动，让幼儿在游戏中对绘本的内容有更深刻的理解，并且在游戏过程中锻炼理解力...我园为了更好地指导幼儿进行绘本游戏活动，对幼儿在绘本游戏过程的表现进行观察、记录，开展了一个学期的教师观察能力研修。为了提升我园教师观察记录的专业能力，笔者及教研...
[期刊论文] 作者：姚颖,
来源：东方娃娃·绘本与教育 年份：2022
绘本教学是一种教学活动，运用于学校教学、进入课堂层面的绘本课，需要考虑一个上位的概念—教学目标。确立教学目标之前，还需要思考一节绘本课或一门绘本课程在学校课程体系中的定位问题。...目前，在很多有绘本教学活动的学校，每周有1～2课时的绘本课，其课程性质较为多样，有的是国家学科课程的补充、丰富和拓展，隶属于国家课程体系；有的是具有自身独特价值...
[期刊论文] 作者：姚颖,
来源：东方娃娃·绘本与教育 年份：2022
绘本作为儿童的“人生第一书”，是培养儿童早期阅读能力的重要图书。培养儿童的整本书阅读能力可以从绘本开始。...“整本书阅读”是当今教育教学实践和研究中的热点之一，2022年版《义务教育语文课程标准》明确将绘本（图画书）纳入第一学段课程内容“文学阅读与创意表达”和“整本书阅读”学习任务群，使得绘本被赋予了新的时代意义和课程价值...为了进一步理解绘本阅读和整本书阅读的关系，需要具体阐述三个问题：第一，整本书阅...
[期刊论文] 作者：姚颖,
来源：东方娃娃·绘本与教育 年份：2022
绘本的读者层次具有差异性，可以根据阅读对象的不同将绘本分为低幼绘本、儿童绘本和成人绘本。小学生处于儿童期，为这一阶段儿童选择绘本，需要考虑以下三点原则：原则一：言浅意深，画浅意丰。...优秀的绘本在构思、创意、艺术、内涵、主题上都独具深意，值得细细品味。而每个阶段的孩子能够读出不同的内涵。...
[期刊论文] 作者：中央编办机关党委,
来源：中国机构改革与管理 年份：2022
2021年12月30日,中央编办召开党史学习教育总结会.中央编办主任周祖翼作总结讲话,就巩固拓展党史学习教育成果作出部署.中央第十三指导组组长张德霖出席并讲话,副组长段上舒和驻部纪检监察组负责同志出席....
[期刊论文] 作者：姚颖,
来源：东方娃娃·绘本与教育 年份：2022
根据教学论的一般思路，评价绘本教学效果这一环节主要包括两个方面的内容：一是判断教师教学活动是否达到绘本教学的目标、是否开展有效教学，即针对教师“教”的评价；二是学生的学习结果是否达到绘本教学目标的要求，...
相关搜索：
