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[期刊论文] 作者：郑学涛,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2004
线段最值问题能够充分考察学生在图形的运动变化中探究几何元素之间的位置和数量关系的能力,具有很强的探索性,也一直是困扰学生的一个难点[1].在解答此类题目时选择正确的方...
[期刊论文] 作者：郑学涛,,
来源：中学数学杂志 年份：2004
正确的价值观会产生始终如一的下意识、如痴如醉的情感和连续的知识脉络通衢,是教育得以发生的出发点和立足点,让学生认识"有价值的数学"对提高其学习积极性、消除恐惧和厌恶...
[期刊论文] 作者：郑学涛,,
来源：中学数学杂志 年份：2004
数学观和教学观是教师组织教学的理念根基,建构主义认为新知识是在旧知识上的同化与顺应,知识具有整体性、联系性和逻辑性的内涵特征,据此提出一种数学观和数学教学观——数...
[期刊论文] 作者：郑学涛,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：郑学涛,,
来源：中学数学杂志 年份：2004
知识教学的精准性需求注定其具有鲜明和强烈的被控制取向,这种取向在践行以建构主义为理论基础的新版课程标准下的教学中体现的淋漓尽致.文章首先论述了知识教学控制策略提出...
[期刊论文] 作者：郑学涛,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2004
时下数学核心素养成为新时代教育的标志,学生应该具备的最基本的数学核心素养是"以题会类",即能看出两个本质一样的题目所用到的基本解法和相通结论,学会提炼通性通法,养成即...
[期刊论文] 作者：郑学涛,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2004
一道题目自然解法,是一个人在现有的知识水平下能够找到的关于某道题目的所有解法,这些解法可能是从题目的已知条件出发寻找到的,亦可能是从某个定理出发找到的,还有可能是神...
[期刊论文] 作者：郑学涛,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2004
波利亚说:"解题成功要靠正确思路的选择,要靠从可以接近它的方向去攻击壁垒,为了辨别哪一条路正确,哪一个方向可以接近它,就要试探各种方向和思路[1].证明线段相等最自然的方...
[期刊论文] 作者：郑学涛, 刘元香,,
来源：中学数学杂志 年份：2004
一个好的数学老师要对他所教授的知识和技能"了若指掌",能够从单一的题目出发全面地看清整个问题的本质才能够使自己的课堂深入浅出达到高效.这就要求老师在研究题目时,...
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