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[期刊论文] 作者：邵伟德,王治军,,
来源：中国学校体育 年份：2009
“注意的指向性”是指一个人从众多的对象中选择出感兴趣的某种对象;“注意的集中性”是指人的心理活动停留在被选择对象的强度与紧张度。而注意力涣散,主要表现在人的意志消...
[期刊论文] 作者：邵伟德,周晓明,,
来源：中国学校体育 年份：2009
心理健康目标是新课程实施过程中新出现的目标,与其说它是新目标,倒不如说它是新的表达词语,因为在过去的体育课目标中也包含了其中的部分内容,只是运用了不同的名词Mental...
[期刊论文] 作者：邵伟德,邹旭铝,,
来源：中国学校体育 年份：2009
体育教学规律的总结是进行有效体育教学的前提,《学校体育学》与《体育教学论》等有关教材对体育教学规律均有介绍,"人体机能适应性"教学规律是其中之一,但笔者在实践中...
[期刊论文] 作者：邹旭铝,邵伟德,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2009
本文通过文献法、访谈法和问卷调查法,对可能影响小学体育课程实施的因素进行分析。结果表明：目前制约小学体育课程实施的因素主要有七项,依次为培训工作、教学观念、认知态度......
[期刊论文] 作者：邵伟德,周晓明,,
来源：体育教学 年份：2009
一、体育课程中“学生的能动性”含义与要求在目前体育选项课程中学生能根据自己的喜好自主选择体育课程内容、教师、教法、集体等都体现了学生的自主性，但让学生仅仅如此是不......
[期刊论文] 作者：邵伟德 周晓明,
来源：体育教学 年份：2009
一、体育课程教学中运动技术教学特点 體育课程教学的主体是学生，这个特点首先决定了他们是有情感与意识的人类，而不是动物，在运动技术教学中应体现“人的特性”、“学生的主体意识”，并注重师生之间的情感交流；其次，学生不是运动员，这一特点又决定了体育课程教......
[期刊论文] 作者：邵伟德 周晓明,
来源：体育教学 年份：2009
一、体育课程中“学生的能动性”含义与要求 在目前体育选项课程中学生能根据自己的喜好自主选择体育课程内容、教师、教法、集体等都体现了学生的自主性，但让学生仅仅如此是不够的，目前的体育选项课程教学改革也基本停留在此阶段，从而导致学生选择了自己主......
[期刊论文] 作者：邵伟德,沈旭东,邹旭铝,,
来源：体育教学 年份：2009
新世纪之初,我国建国以来的第八次基础教育课程改革以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。这次改革使持续了20多年的体育教学方法改革更加活跃了起来。在这一过程中,既...
[期刊论文] 作者：邵伟德,邹旭铝,周晓明,,
来源：中国学校体育 年份：2009
虽然“运动技术学习”的思想业已成为体育课程学习的主要内容,但就如何把理论与实践有机地统一起来,尚需进一步深入研究。运动技术是体育课程学习的重要内容,但它与运动训练...
[期刊论文] 作者：马楚虹,潘慧炬,邵伟德,许益芳,吴维铭,,
来源：浙江体育科学 年份：2009
采用文献资料、调查与比较等研究方法,根据教育部近年颁发的体育教育专业本科课程方案,以7所高师院校体育教育专业课程设置情况为例,对高师体育院校体育教育专业课程设置的现...
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