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[期刊论文] 作者:邢怀梅, 来源:学周刊·A 年份:2010
针对传统语文教学的种种弊端,依据教育交往理论,新课标精辟地指出阅读教学是学生、文本、教师之间的对话过程。其间又以教师与文本的对话为首要,因为只有教师真正地与文本进行了广泛交流、沟通,真正触摸到了文本跃动的脉搏、鲜明的主题,才能真正拨动学生的心弦,......
[期刊论文] 作者:邢怀梅,, 来源:新课程(小学) 年份:2010
在日常教学中,转化差生是一项既重要又辛苦的工作。差生不是铁板一块,而是多种多样、各有特点。有的厌学,有的自卑,有的逆反心理强,有的屡教不改。面对如此纷繁复杂的In ev...
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