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[期刊论文] 作者：王重光, 肖双双,
来源：江汉大学学报(社会科学版 年份：2022
本研究采取混合研究方法，构建并检验了以个体特征、角色形象、职责内容、工作方法和职业素养五个方面的高校辅导员岗位胜任力评价模型，在此基础上进一步对5所高校的580名“95后”大学生展开了实证调查。...研究发现，学生对高校辅导员岗位胜任力评价的总体满意度一般。通过进一步的群组差异比较发现，学生对高校辅导员岗位胜任力评价在性别、任职经历、政治身份、年级等方面存在不同程度的差异性。...
[期刊论文] 作者：张俊鹏,
来源：数据 年份：2022
公安院校辅导员担负着学生教育培养重要角色，既有部分专业教师的教育职能，又有自身警务意识和执行能力对学生在警意识和警务素质养成重要责任，本文研究其如何树立职业意识，尤其从普通高校新招录人员如何尽快适应辅导员岗位...
[期刊论文] 作者：葛长波, 杨蕊,
来源：神州学人 年份：2022
高等学校应当设置国际学生辅导员岗位,了解国际学生的学习、生活需求,及时做好信息、咨询、文体活动等方面服务工作。国际学生辅导员配备比例不低于中...
[期刊论文] 作者：李楠, 蒋姝函,
来源：中医药管理杂志 年份：2022
运用行为事件访谈对其进行开放式行为回顾访谈，挖掘辅导员岗位核心胜任指标，并比较两组间胜任特征差异，初步确定岗位角色的胜任力模型；采用德尔菲法，经过两轮专家咨询，对辅导员胜任力初步模型进行检验与修正。...
[学位论文] 作者：江艳,
来源：中国地质大学 年份：2022
截至2021年9月全国高校专兼职辅导员共有21.87万人,比2017年增加了7万人,师生比达到1:171,国家对辅导员岗位的重视程度前所未有,其中新进辅导员是高校辅导员队伍的新生力量,是思想政治工作可持续发展的重要人力资源...
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