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[期刊论文] 作者:黄涛, 赵立影,, 来源:中国教育信息化 年份:2015
眼动技术给研究者提供了直接观察学习者认知加工过程的途径。通过分析不同多媒体表征下有关视觉参与、注视时间等相关信息,可以在一定程度上了解学习者的认知过程与学习兴趣,...
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