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[学位论文] 作者：赵思夏,
来源：赵思夏 年份：2022
联合收割机是重要的农业机械产品,农业农村部在《“十四五”农业机械化面临的重大挑战与战略任务》和《农机装备发展行动方案（2016-2025）》中提出要加强农机装备质量可靠性建设,提高农业装备特别是收获机械的可靠性。研究联合收割机装配质量检测问题,分析联合收割......
[期刊论文] 作者：陈曙光,
来源：马克思主义研究 年份：2022
"马克思主义行", 是一个重大政治论断, 蕴涵着马克思主义与中国之间的大逻辑.马克思主义与中国实际相结合是中华民族思想史上的伟大结合, 马克思主义中国化是贯穿中国共产党百年奋斗的伟大传统, 马克思主义改变了中国..., 中国发展了马克思主义.马克思主义与中国共产党命运与共: 马克思主义在中国催生、武装、壮大了中国共产党, 中国共产党在世界东方捍卫、践行、发展了马克思主义.马克思主义与中华文明融通契合: 马克思主义以真理的力量激活了古老的华夏文明..., 赓续千年的中华文脉得以再度青春化; 中华文明涵养了马克思主义...
[期刊论文] 作者：陈思,
来源：山西青年职业学院学报 年份：2022
思政课程与课程思政同向同行发展，对于引领高校思想政治教育工作、落实高校教师立德树人的主体责任、形成三全育人的大格局具有重要的现实意义。...目前，思政课程与课程思政同向同行发展还存在认知不足、经验缺乏、方法不新等问题。针对以上问题，应从深化认识、精准定位、立足实践三方面入手来解决。...
[期刊论文] 作者：赵付科,
来源：马克思主义理论学科研究 年份：2022
从马克思主义中国化视域来看，中国共产党建党纪念从本体论、价值论、实践论等方面，对什么是马克思主义、如何评价马克思主义、怎样对待马克思主义作出了科学回答，树立了科学的马克思主义观；中国共产党建党纪念对毛泽东思想...、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想进行了科学概括，阐释了马克思主义中国化理论成果；中国共产党建党纪念为马克思主...
[期刊论文] 作者：金鉴,
来源：北京纪事 年份：2022
惊悉好师长—北京民族事务委员会副主任赵书先生于3月7日因病去世,享年81岁,深感悲痛.2022年4月9日晨6点半,收到赵书老伴用赵书的微信发给我的信息:“我是赵书的老伴,赵书走了.”我随即回“噩耗已知,...愿赵老一路走好,愿您节哀!”...
[期刊论文] 作者：隽鸿飞,
来源：马克思主义与现实 年份：2022
国外马克思主义在当代中国马克思主义理论史中的定位，既是由国外马克思主义介入当代中国马克思主义理论研究的深度决定的，也是由中国社会现代化进程逐步融入世界历史的状况决定的。...国外马克思主义研究深度介入当代中国马克思主义理论研究，推动了中国的思想解放运动和中国马克思主义理论的变革；而中国改革开放以来现实的社会历史进程，则为国外马克思主义研究介入中国社会发展提供了现实基础。...只有将国外马克思主义研究、当代中国...
[期刊论文] 作者：无,
来源：马克思主义研究 年份：2022
自2020年12月22日起,《马克思主义研究》在线投稿系统网址已更新为: http://www.mkszyyj.net....《马克思主义研究》创刊于1995年,由中国社会科学院主管、中国社会科学院马克思主义研究院主办,是以专门研究和宣传马克思主义整体理论为宗旨的大型学术理论刊物....
[期刊论文] 作者：赵强,
来源：文物天地 年份：2022
＜正＞清道光八年（1828）,广东始兴县“教谕衔管训导事”（正八品）的澳门望厦村人赵允菁,呈请朝廷将授予自己的封典貤赠给已故的父母,以尽报本之忱。...道光皇帝依例貤赠其父赵元辂为正八品散阶“修职郎”、其母张氏为“八品孺人”。此时,赵允菁年届花甲,距其父离世也有48年。这卷敕命既是受貤赠者身份和地位的凭证,也是清代封赠制度的集中体现。...
[期刊论文] 作者：杨思捷,
来源：中国教师 年份：2022
高中思政课教师的马克思主义理论功底是上好高中思政课的基础,而研习马克思主义经典著作是提升其理论素养的重要方法,因此,新时代的思政课教师应加强对经典著作的研习,夯实理论基础.当前,高中思政课教师在研习经典著作的过程中存在诸多问题...,本文针对出现的问题,提出了相应策略,旨在提升思政课教师研习经典著作的效果....
[期刊论文] 作者：赵浚,赵源源,
来源：现代交际 年份：2022
从“大思政”视角来看,加快推进课程思政与思政课程的协同发展进程,是贯彻立德树人教育使命的必然选择,是实现“三全育人”实践格局的现实需要和促进人的现代化全面发展使命的趋势所向.从“大思政”视角审视课程思政与思政课程的协同发展...,需着力化解多元合力、主观认知、教学平台及协同机制的四维困窘,不断以凝聚力量打造协同育人共同体、以课程联动提升协同培养质量、以创设平台拓新协同发展渠道、以完善机制保障协同工作落实,擘画课程思政与思政课程勠力同心求实效...
[期刊论文] 作者：刘凤义,
来源：马克思主义理论教学与研究 年份：2022
推动新时代思政课高质量发展,必须树立"大思政课"观。要正确理解思政课与立德树人之间的内在关系,既要发挥思政课在立德树人中关键课程的作用,又不能把关键课程误读为全部课程。"...思政课+"和"思政课-"是理解"大思政课"的两个重要维度。评价思政课高质量发展包括总量和结构、宏观和微观、供给和需求三个基本层面,以及教师、教材、课堂、评价和教学组织五个基本要素。...应从思政课专职教师总量和结构、辅导员队伍与思政课教...
[期刊论文] 作者：张丽萍, 廉文文,
来源：北京教育(高教 年份：2022
＜正＞记者：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。近年来，学校在思政课改革创新方面，做了哪些探索和实践？...赵锋：党的二十大报告中指出，要“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”；习近平总书记强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。...北京农学院党委把深化思政课改革创新作为重要政治任务抓实抓好，围绕落实立德树人根本任务，深入思考农业院校的思政课改革创新“改什么、怎么...
[期刊论文] 作者：陈思,
来源：科教导刊 年份：2022
课程思政教学中存在学生学习兴趣低、效果差等问题,文章阐述了高校课程思政的研究现状,基于红色文化动漫IP赋能课程思政进行设计与开发,对课程思政的实施和评价等措施进行了探讨,以提高学生学习积极性,实现先立德再育人的目标...
[期刊论文] 作者：,
来源：马克思主义研究 年份：2022
＜正＞1.党的十九届六中全会精神研究阐释2.党的二十大与中华民族伟大复兴3.党的二十大与马克思主义中国化4.习近平新时代中国特色社会主义思想研究5.马克思主义中国化“两个结合”思想研究6.马克思主义立场观点方法研究...7.21世纪马克思主义基本问题研究8.马克思主义学科体系、学术体系、话语体系研究9.马克思主义哲学视野中的百年未有之大变局10.中国共产党坚持辩证唯物主义和历史唯物主义世界观方法论的基本...
[期刊论文] 作者：薛辰,赵靓,
来源：风能 年份：2022
北京冬奥会开幕当晚,李胜利与京能张家口奥运风电项目各现场负责人通话,在慰问大家的同时也了解项目的运营情况,得知项目自2021年年底全容量并网以来一切安好,他的心更踏实了.rn李胜利是京能集团旗下京能清洁能源公司张家口奥运风电项目指挥长...,也是该项目总负责人.他告诉《风能》,作为总负责人,尽管深感压力,但京能“以人为本,追求卓越”核心理念和践行奥运的精神,以及团队的理解和执行力给了他坚实的信心,最终不负使命,向全国人民交出一份满意的答卷...
[期刊论文] 作者：沈飞,
来源：丝绸 年份：2022
在京绣的名称及其针法技艺中,存在着概念混淆、模糊等问题,导致人们对京绣的概念及其针法技艺存在一定的疑问.文章从京绣历史、类型、文化含义三方面展开研究,力求厘清和完善京绣相关概念,剖析京绣的历史文化、艺术风格...、绣品品类与针法技艺的关系.运用田野考察、比较分析、实物与图像分析等研究方法,剖析京绣的针法技艺特征,探究京绣不同类型绣品的针法应用规律,补充和细化京绣的研究数据.京绣针法技艺具有宫廷绣的复杂特征,京绣民间绣针法则呈现简便化特征...,在剧装绣中融合了宫廷绣的艺术特征,简化了过于繁复的针法技艺;京绣配饰的针法...
[期刊论文] 作者：王京京,侯洁琼,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2022
实施“课程思政”是实现高等教育内涵式发展,落实立德树人方针的重要途径.本文以高等职业院校中所设置的车辆工程类专业基础课程“汽车构造”为例,探讨专业课程思政教学的路径.本文深入挖掘课程中的思政元素,探究如何在教学过程中将思政元素与汽车构造的知识点巧妙融合...,引导学生主动思考和分析问题的同时,使学生在潜移默化中领悟到汽车构造专业基础课程对个人职业技能发展的重要性,激发学生的爱国热情和主动探究的精神,培养学生的科学思维方法和职业素养.探索专业基础课程思政教学的研究具有十分重要的教育意义...
[期刊论文] 作者：余思,
来源：现代职业教育 年份：2022
围绕“立德树人”根本任务,分析了运输企业经营管理课程思政教学设计的背景及必要性,结合交通运输类课程的特点和授课学生的学情,提出了课程思政教学设计的原则,系统全面地对教学关键要素如何融入课程思政进行了设计...,形成了完整的课程思政教学模式,能够改善教学效果,培养学生的思政素养,为交通运输类课程思政教学实践提供参考....
[期刊论文] 作者：李思,刘伟,刘玉晨,
来源：大学 年份：2022
拥有专业优势、资源优势和人才优势的马克思主义学院在课程思政建设中有着舍我其谁的龙头作用、对课程思政建设直接负责的主体地位.但通过对诸多高校马克思主义学院的观察分析发现,马克思主义学院当前的师生配比、建设水平不足...、马克思主义理论的学科优势和专业师资力量欠佳、学科间的专业壁垒凸出等因素影响了其在课程思政建设中的价值实现.因此,充分发挥马克思主义学院在课程思政建设中的引领作用,构建以马克思主义学院为中心、各学院联动的课程思政管理机制...、打造更高水平的马克思主义学院、实现各专业各学科的协同共进,是落实课程思政改革、...
[期刊论文] 作者：鲁克俭,
来源：马克思主义与现实 年份：2022
近代政治哲学基于的是以个体、权利、自由、私有财产为关键词的权利范式,而马克思的共产主义政治哲学正是对这种权利范式的超越.一方面,马克思以自我所有权来解释私有财产的产生,批判私有财产带来的人的异化和剥削现象...;另一方面,马克思认为权利观念的消失是一个历史过程,因而在共产主义第一阶段仍然会有市民权利的痕迹.超越了权利范式的马克思政治哲学,以建立在个体与社会和谐统一(自由人联合体)基础上的个体自由(个体潜能得以自由而全面的发展...
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