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[期刊论文] 作者：贾文胜,,
来源：江苏教育 年份：2018
德国现代学徒制围绕着多元利益主体在合作过程中缘何开展、如何达成、如何进行、如何实现四个环节,形成了双元驱动、企业主体的利益驱动机制,多元参与、利益均衡的协调沟通机...
[学位论文] 作者：贾文胜,,
来源：华东师范大学 年份：2018
“现代学徒制”在西方国家取得了较好人才培养效果,已经被实践证明是一种行之有效且符合职业教育规律的人才培养模式。积极响应国家政策号召开展现代学徒制人才培养的实践探...
[期刊论文] 作者：贾文胜,
来源：中国职业技术教育 年份：2018
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[期刊论文] 作者：陈烨, 贾文胜, 郑永进,,
来源：高等工程教育研究 年份：2018
创新创业教育已成为推进职业教育综合改革的突破口,是当前高职院校素质教育的重要载体和抓手,更是教育教学理念和范式的创新。高职院校的创新创业教育需要理性审视教育目的,...
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