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[期刊论文] 作者：潘慧,
来源：课堂内外(高中版) 年份：2023
＜正＞近几年来，小学教育在素质教育理念引导下更加重视学生的全面发展，如何提升语文课堂教学水平、如何使学生具备更强的综合素质是当前急需解决的难题。...语文教师必须明确智慧课堂对于语文教学起到的作用，在信息技术指导下构建智慧课堂，不断拓宽目前的教学方式，丰富小学语文教学内容，有针对性地满足学生的个性化需求，才能提升学生的思想认知水平、自主学习、自主思考的综合能力...
[期刊论文] 作者：,
来源：课堂内外(高中版) 年份：2023
＜正＞初中数学教师若想将函数与方程的数学思维有效渗透到课堂教学中，需要整合教学资源，从教材出发，深挖函数与方程相关的内容，通过课堂与学生的有效互动，了解学生对知识的掌握情况，并给予学生激励性的评价，帮助学生增强学习自信心...
[期刊论文] 作者：朱洁,
来源：课堂内外(高中版) 年份：2023
＜正＞“体验式教学更关注在课堂中的学习体验，是一种立足于课堂互动，以情感体验为核心的交互式学习方法。体验式教学以师生互动或生生互动为主，以轻松、欢快的气氛感染学生，能够为学生带来良好的学习体验。”...体验教学法是一类全新的教学方式，在初中英语课堂...
[期刊论文] 作者：国星,
来源：课堂内外(高中版) 年份：2023
＜正＞高中思想政治课程是一门综合性学科，教师要结合新课改要求、学生多元化发展需求和课程特征对教学模式进行创新，构建生活化的思想政治教学课堂，明确在政治思想课程中引入生活化课堂在培养学生联想能力、深度思考能力...高中思想政治课程是一门综合性学科，教师要结合新课改要求、学生多元化发展需求和课程特征对教学模式进行创新，构建生活化的思想政治教学课堂，明确在政治思想课程中引入...
[期刊论文] 作者：孙克俊,
来源：第二课堂 年份：2023
＜正＞新课标对小学数学教学提出了很高要求，比如要通过数学教学培养学生的学习兴趣、数学思维、学科核心素养，要构建有效课堂，落实立德树人。...新时期的小学数学教师在课堂教学中要采用新的理念和方法，避免向学生单向灌输，因此要思考如何才能让课堂变得更为有效。笔者认为，小学数学教师可以从教学方法以及教学评价等多个角度入手，从而实现有效课堂的构建。...
[期刊论文] 作者：,
来源：第二课堂(D) 年份：2023
＜正＞宿迁市在2022年提出了依托课前自学、课中合学、课后测学的“三学课堂”教学模式，其基本理念是素养为导向、教师为指导、学生为主体、学习为主线、评价促反思。...“三学课堂”的基本教学流程是：自主学习、合作探究、交流展示、师生点评、自我完善、总结提炼。“三学课堂”理念的实践需要以高质量的“活动单”或“学习单”为依托。...下面，我以《愚公移山》一课的教学为例，简要说明“三学课堂”理念在语文教学中的应用。...
[期刊论文] 作者：付红霞,
来源：第二课堂(D) 年份：2023
＜正＞新课改以来，初中数学课堂教学在强调教学理念的基础上，广泛重视课堂教学的优质化和高效化，教师在新课改的引导下也更加关注数学课堂教学中出现的各种问题，并对提高课堂教学有效性的方法进行了创新性的发展。...新课标背景下初中数学课堂教学存在的问题首先，新课改较之于传统的教育理念，推行的时间较短、任务较重，这就难免导致在此背景下的数学课堂教学在教育理念和教育模式上转变不大，教师仍然会偏向理论知识的教学，...
[期刊论文] 作者：周春燕,
来源：课堂内外(高中版 年份：2023
＜正＞教师需要积极融入议题式翻转课堂，创新现有的教学方式，革新教学方法，结合精益化、精细化的教学举措，引导学生在学习过程中进行深层次多维度地思考探索，提高学生的学习效率。...在高中政治教学过程中，教师需要积极融入议题式翻转课堂，创新现有的教学方式，革新教学方法，结合精益化、精细化的教学举措，引导学生在学习过程中进行深层次多维度地思考探索，提高学生的学习效率。...
[期刊论文] 作者：沈小婷,
来源：第二课堂(D) 年份：2023
＜正＞“三学”课堂是宿迁市在2022年提出的，即依托课前自学、课中合学、课后测学三个模块进行教学改革，让学生学习更高效。...“三学课堂”的基本流程是：自主学习、合作探究、交流展示、师生点评、自我完善、总结提炼。“三学课堂”的核心理念是“以生为本，少讲让学”，这与新课标理念相契合，也体现了以人为本的时代精神。...对初中语文来说，关于“三学课堂”理念的落实，教师应当从学生实际情况入手，通过自主预习、...
[期刊论文] 作者：李华,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2023
在核心素养视角下，数学课堂应以学生为中心，关注学生“学”的历程。...教师应积极建构小学数学“立学课堂”，以创设情境、连接生活、模拟历程、尝试实践、灵活运用、综合拓展等学习方式，激发“慧学”内需，唤醒“慧学”经验，促进“慧学”认知，走向“慧学”活动，增进“慧学”学力，生成...
[期刊论文] 作者：钟倩倩,
来源：第二课堂(D) 年份：2023
在灌输式教学中，教师占据课堂的主体地位，忽视以学生为主体的教学新理念。学生如果在这种环境中学习，就会逐渐厌恶数学，失去学习数学的兴趣。...翻转课堂教学模式的实施不仅可以在课堂中转变教师与学生的角色，还可以加强师生之间的互动交流，激发学生的学习兴趣。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2023
针对语文课堂“教—学—评”分离的问题，基于“语文三层级文本解读理论”确立阅读教学的目标体系，并依据目标层级设计具体的课堂表现性评价任务和活动，就能形成基于“三层六级”阅读模型的嵌入式评价。...嵌入式评价既是测评标准也是学习的驱动源，教师可由此针对性地建构“目标—教—学—评”合一的课堂评价模式。...
[期刊论文] 作者：詹院孝,
来源：第二课堂(D) 年份：2023
数学教师要精心为学生构建每一节课，通过认真备课，为学生呈现高质量、高品质、高情怀的课堂教学。于学生而言，他们要在学习过程中善问、求真、创造。...只有师生共同努力，相互作用，才能打造有质感的课堂，才能让学生更加自信地成长。...
[期刊论文] 作者：满明余,
来源：第二课堂(D) 年份：2023
因此，教师很难有效培养学生的听说读写能力，高中英语课堂陷入高耗低效的困境。其一，英语教师在课堂教学中常常将一个个知识点进行细化，一一罗列出来进行详细的讲解。...学生被动地对照教材和幻灯片进行誊写，课堂学习参与度较低，...
[期刊论文] 作者：,
来源：第二课堂(D) 年份：2023
教师在小学英语课堂教学中应用希沃白板，能够有效提高小学英语教学效率，从而实现打造高效小学英语课堂的目标。...
[期刊论文] 作者：张江叶,
来源：第二课堂(D) 年份：2023
＜正＞课堂活动性作业作为一种独特的作业形式，能够极大地提升学生学习兴趣、课堂教学效果。历史课程作为一种文科类型课程，其课堂教学过程具有一定枯燥性。...教师将课堂活动性作业应用于初中历史教学过程中，能够使学生更加深刻地感受到历史课程学习的趣味性，提升学生对于历史课程的整体认知，塑造学生的多角度历史学习视角，推动学生全面综合发展。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2023
针对当前部分教师对于如何在小学英语课堂上落实学习活动观的困惑，文章通过大量案例研究提炼出一种基于学习活动观的TASTE教学模式。...TASTE教学倡导教师基于单元整体视域，根据单元主题与单元目标，确立课时目标，以目标为导向设计连续性话题，并以连续性话题为支点，建构以探究答案、共享表现、真实表达为主要内容的活动流程，从而在课堂上落实学习理解...
[期刊论文] 作者：张昱,
来源：吉林广播电视大学学报 年份：2023
翻转课堂教学模式的应用,给传统课堂教学发展带来新的机遇与挑战。翻转课堂模式在现代汉语课堂教学改革中的应用,有利于强化课堂教学品质、提升课堂教学质量。...文章从翻转课堂教学优势、线上与线下教学相结合、结合微信教育方式等路径出发,探究翻转课堂模式下的现代汉语课堂重新构建策略。...
[期刊论文] 作者：夏书海,
来源：体育视野 年份：2023
体育课堂常规是教师高效管理课堂的重要手段。...为了帮助初中阶段的学生更好地养成自觉遵守体育课堂常规的习惯，从制定规则、培养学生遵规守约的习惯，强化教师专业素养、吸引学生关注，重视培养、每名学生都做“体育小干部”等方面分析了强化课堂常规的方法。...
[期刊论文] 作者：曹桂芳,
来源：陕西教育(教学版) 年份：2023
＜正＞课堂小结是对一节课的系统归纳和总结，是小学数学课堂教学不可缺少的环节，对教学效果有着重要的影响。...好的课堂小结不仅能够帮助学生巩固所学知识、加强记忆，还能更好地帮助学生理解数学概念，启发学生思考，完善学生的知识体系，为课堂增添更多活力。...但在实际教学中，由于教师和学生不重视，很多课堂小结都沦为了“形式主义”，起不到实际教学作用。因此，教师不仅要重视课堂小结，还要巧妙应用课堂小结提升教学效果。下面...
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