【摘 要】
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＜正＞宿迁市在2022年提出了依托课前自学、课中合学、课后测学的“三学课堂”教学模式，其基本理念是素养为导向、教师为指导、学生为主体、学习为主线、评价促反思。“三学课堂”的基本教学流程是：自主学习、合作探究、交流展示、师生点评、自我完善、总结提炼。“三学课堂”理念的实践需要以高质量的“活动单”或“学习单”为依托。下面，我以《愚公移山》一课的教学为例，简要说明“三学课堂”理念在语文教学中的应用。
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＜正＞宿迁市在2022年提出了依托课前自学、课中合学、课后测学的“三学课堂”教学模式，其基本理念是素养为导向、教师为指导、学生为主体、学习为主线、评价促反思。“三学课堂”的基本教学流程是：自主学习、合作探究、交流展示、师生点评、自我完善、总结提炼。“三学课堂”理念的实践需要以高质量的“活动单”或“学习单”为依托。下面，我以《愚公移山》一课的教学为例，简要说明“三学课堂”理念在语文教学中的应用。
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