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[期刊论文] 作者：薛亚红,杨忠,
来源：首届全国“对比认知语言学”青年博士论坛 年份：2013
非基本颜色词是基本颜色词的下义范畴，是人类跨越范畴认知的产物。本文从认知语义视角，对比分析英汉非基本颜色词在体现形式及认知理据方面的共性与差异。...
[会议论文] 作者：张岚,
来源：第三届中国认知行为治疗学术大会 年份：2013
传统的认知行为治疗聚焦于认知和行为，把症状的改变作为治疗的首要目标，在研究中，对这一观点提出了质疑。该发言将主要介绍当代认知行为治疗发展的第三次浪潮的主要理论和新...
[会议论文] 作者：李艳苓,
来源：第三届中国认知行为治疗学术大会 年份：2013
目的 认知行为治疗师的专业化成长过程受到很多因素的影响,本文将这些因素进行分析归类,探究其对认知行为治疗师专业化成长的促进作用和阻碍作用,探讨针对这些因素的不同作用可以采取的应对措施....
[会议论文] 作者：Judith S.Beck,
来源：第三届中国认知行为治疗学术大会 年份：2013
在本场报告中，我将对认知疗法的脉络源流做一次梳理.这一疗法由贝克(Aaron T.Beck)博士创立.贝克博士在上世纪50年代时，曾是一名精神分析治疗师.他认为，精神分析背后的理论...
[会议论文] 作者：吴文建,
来源：第三届中国认知行为治疗学术大会 年份：2013
工作坊主旨为介绍人格障碍的例分析，基本的认知行为治疗的策略，以及如何运用意像干预以改善核心信念等。工作坊亦会即场示范一些治疗技巧，让学员能学以致用，加强冶疗人格障碍...
[期刊论文] 作者：张红段,王玉璇,司继伟,,
来源：贵州师范大学学报(社会科学版) 年份：2013
个体的认知策略运用如何受到其认知风格的制约目前尚不清晰。本文首先回顾涉及认知风格和认知策略运用的几种理论模型，提出认知风格可能主要通过作用于个体的工作记忆系统和元...
[会议论文] 作者：黄炽荣,
来源：第三届中国认知行为治疗学术大会 年份：2013
"精神分裂症"的心理干预可大致包括(1)卫生教育、(2)早期诊治、(3)家庭支持和干预、(4)认知行为治疗、 (5)防范复发。本工作坊聚焦介绍精神病阳性病征，如幻听和妄想等精神...
[会议论文] 作者：张欣,张香云,
来源：第三届中国认知行为治疗学术大会 年份：2013
目的 探讨对于复发性抑郁障碍患者接受小组认知行为治疗合并舍曲林是否优于单纯使用舍曲林治疗.方法 将从未接受过心理治疗的68例复发性抑郁障碍患者,随机分配到舍曲林合并小组认知行为治疗的实验组(n=34)和单纯使用舍曲林药物治疗的对照组...(n=34),实验组进行8次小组认知行为治疗,每周一次,由具有国家二级心理咨询师资质的精神科主治医师负责,每组11-12名患者,每次治疗时间为3小时.对照组和实验组均选...
[会议论文] 作者：李晓靖,余叶蓉,孙学礼,卢勤,张玲,张岚,
来源：第三届中国认知行为治疗学术大会 年份：2013
目的 2型糖尿病(Type 2 diabetes mellitus,T2DM)是常见的心身疾病,且可导致多系统的损害.已有研究表明在T2DM的发病和进展过程中,有生活事件、个性、应对方式、社会支持及认知评价系统等因素相互影响...,共同影响疾病的发生发展.本研究拟在2型糖尿病人群中开展心理干预,探索针对前述心理社会因素开展的认知行为治疗对血糖异常患者血糖水平及心理指标的影响....
[期刊论文] 作者：李瑗,,
来源：北京教育学院学报(自然科学版) 年份：2013
就30余年来有关元认知内涵与结构的研究加以综述，在此基础上，将元认知界定为以具体认知活动作为认知对象的一种广义认知，其本质具有过程和能力两种属性，提出元认知结构包含元认知...
[期刊论文] 作者：戴伟玲,,
来源：中国现代医生 年份：2013
目的探讨认知干预对轻度认知障碍患者认知功能以及生活质量的影响。方法选择80例轻度认知障碍患者为研究对象,随机分为干预组和对照组,各40例。干预组给予认知干预,对照组仅...
[会议论文] 作者：王莎莎,白解红,
来源：首届全国“对比认知语言学”青年博士论坛 年份：2013
目前国内关于汉语网络流行词的研究有以下两点不足：一是描述这些新词语的来源、构成方式和特点，缺乏对意义变化深层认知机制的解释；二是对其中外来词的研究是单语...
[会议论文] 作者：刘文教,尹大志,程文红,范明霞,尤美娜,门卫伟,
来源：第三届中国认知行为治疗学术大会 年份：2013
目的 广泛性焦虑障碍常起病于青少年时期,并可延续至成人.认知行为治疗是被循证医学证实对广泛性焦虑障碍患者有效的心理治疗方法,但目前对其治疗有效的生物学机制尚不清楚.本文利用静息态功能磁共振成像研究认知行为治疗对青少年广泛性焦虑障碍患者脑功能的影响...
[期刊论文] 作者：刘正霞,,
来源：江苏建筑职业技术学院学报 年份：2013
元认知与认知是人类的认识和思维活动，而元认知是有关认知的认知，是对认知的调节．语言习得是以策略为基础的神经认知过程，听力教学的成功取决于学习者在听力训练过程中运用元认知...
[期刊论文] 作者：周荃,刘建平,刘佳明,,
来源：社会心理科学 年份：2013
基于文化视角的认知过程研究，在认知心理学的实证体系中从未受到过应有的重视。本文从认知的文化背景出发，讨论把文化因素加入到认知研究中去的必要性和可能性，并介绍了认知人类...
[会议论文] 作者：张娜,樊富珉,
来源：第三届中国认知行为治疗学术大会 年份：2013
目的 本研究通过干预组-对照组实验设计旨在探究正念认知行为疗法针对大学生孤独感的干预效果.方法 在北京某大学内招募到自愿参加正念课程的大学生,利用大学生孤独感问卷,根据问卷总分高出平均分1个标准差的标准...,筛选高孤独感大学生15名,作为干预组被试,在2个不同的干预课程中接受8周的正念认知行为疗法.另外根据相同筛选标准获得14名孤独感得分高的大学生作为对照组被试,在研究期间不接受任何干预.在干预前后,...
[学位论文] 作者：孙景贤,,
来源： 年份：2013
目的：探讨并比较认知训练、穴位按摩及认知训练合并穴位按摩对社区轻度认知功能障碍(mild cognitive impairment, MCI)老年人认知功能的影响。方法：本研究为实验性研究。选取长...
[期刊论文] 作者：王寅,,
来源：外语与外语教学 年份：2013
认知语言学与社会语言学相结合产生了"认知社会语言学",认知语用学兼顾社会因素产生了"语用学的社会认知分析法"。通过深入考察这两个学科以及相关研究我们发现:紧密结合"认...
[期刊论文] 作者：赵华杰,
来源：江苏卫生保健：今日保健 年份：2013
美国心理学家奈塞写过一本《认知心理学》，他提出获得和利用信息的全过程就是认知．人的行为都受内在认知的支配．这个观点已被学术界公认，并融入健康教育体系。认知过程有“知、信...
[期刊论文] 作者：陈巧铃,,
来源：数学之友 年份：2013
“元认知”是指对自己的认知过程的认知，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对思维和学习活动的知识和控制．元认知的实质是对认知活动的自我意识和自我调节．比...
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