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[期刊论文] 作者：,
来源：科普童话·神秘大侦探 年份：2018
碧波蕩漾珊瑚海...
[期刊论文] 作者：李斌,,
来源：江苏地方志 年份：2018
徐碧波(1898~1992),字芝房,号归燕,别署五常、红雨、直凉、道安等,苏州人。十六岁在上海《新闻报》《申报》《时报》上发表文章,1923年在苏州编辑《波光》旬刊。和当时不少入...
[期刊论文] 作者：,
来源：美与时代·城市版 年份：2018
白碧波，作者单位：广东海洋大学寸金学院，研究方向：流行服饰设计。...
[期刊论文] 作者：电磁波,
来源：数学大王·中高年级 年份：2018
阿木老叔：碧波掌法是金庸武侠小说中桃花岛的入门功夫，虽然浅显，却已含桃花岛武学的基本道理，掌势如波，重重递进，小波纹渐渐汇成大浪，摧枯拉朽，势不可挡。...招式剖析 名 称：碧波掌法 用 途：主攻可以通过较小的计算与思考得到一定规律的难题。 威力指数：★★★★★ 速记口诀：由小及大，重重递进！ ...
[期刊论文] 作者：白碧波,班楚薇,
来源：美与时代：城市 年份：2018
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[期刊论文] 作者：张配豪,
来源：人民周刊 年份：2018
今年37岁的曾碧波早在2003年就以部门要职的身份亲历了淘宝与eBay的那场旷世大战。负气出走美国留学后，2009年他同一起从eBay离职的同事创办了洋码头。...曾碧波始终认为无论行业再怎么竞争激烈，都有巨头覆盖不到的地方，都有创业者的生存空间。 ...
[期刊论文] 作者：刘胜角,
来源：书法教育 年份：2018
...
[会议论文] 作者：朱春奎,
来源：2018长三角城市发展论坛 年份：2018
长三角是中国科技创新要素最集中的地区之一,区域一体化的进程一直处于全国前列,长三角需要建立超区域的跨行政区创新体系.长三角地区已具备了跨行政区创新体系建设...
[期刊论文] 作者：盖尚铎,
来源：作文·小学低年级 年份：2018
一头牛，两只角， 两头牛，四只角， 三头牛，几只角？ 别急，别急， 请看好—— 要是牛犊没长角。 一張桌，四个角， 两张桌，八个角， 三张桌，几个角？ ...别急，别急， 请数好—— 要是圆桌没有角。 （选自《中国儿歌作家优秀作品选》）...
[期刊论文] 作者：梁碧波,
来源：现代艺术 年份：2018
现为中央新影集团梁碧波工作室总监，北京电影学院导演系硕士研究生导师，成都广播电视台专家工作室专家。 ...
[会议论文] 作者：陆铭,
来源：2018长三角城市发展论坛 年份：2018
上海未来的发展要向都市圈方向迈进,以此更好地建设全球城市,发挥带动长三角一体化,引领长三角城市群的作用.为了实现这个目标,上海在规划引领、基础设施建设、公共...
[会议论文] 作者：时平,
来源：2018长三角城市发展论坛 年份：2018
长江三角洲区域经历了自然地理形态、行政区划形态到国家战略形态的演变过程.海洋文化建设、发展与合作,是全力实施长三角一体化发展的国家战略.海洋文化特色,不仅...
[期刊论文] 作者：严丰瑞,田全静(指导老师),
来源：发明与创新：中学时代 年份：2018
针对网红数学题＂10角乘10角等于多少＂,我们班的同学也展开了一些思考。...有的同学这样计算：∵1元×1元=1元10角×10角=100角=10元100分×100分=10000分=100元∴1元=10...
[期刊论文] 作者：严丰瑞,,
来源：发明与创新·中学生 年份：2018
针对网红数学题“10角乘10角等于多少”,我们班的同学也展开了一些思考.rn有的同学这样计算:rn∵1元×1元=1元rn10角×10角=100角=10元rn100分×100分=10000分=100元rn...
[期刊论文] 作者：李杰义,来碧波,
来源：华东经济管理 年份：2018
文章基于长三角地区246家制造企业有效问卷数据,实证检验了整体薪酬感知与员工创新行为之间的关系,分析了创新自我效能感在上述关系中的中介作用。研究结果表明:整体薪酬感知...
[期刊论文] 作者：,
来源：发明与创新·中学生 年份：2018
针对网红数学题“10角乘10角等于多少”，我们班的同学也展开了一些思考。 ...有的同学这样计算： ∵ 1元×1元=1元 10角×10角=100角=10元 100分×100分=10000分=100元 ∴1元=10元=100元。 ...还有的这样计算： ∵1元=100分=10分×10分=1角×1角=0.1元×0.1元=0.01元=1分 ∴1元=1分。 而这显然是不成立的。为什么会出现这样的结果...
[期刊论文] 作者：Rocky,
来源：旅游新报 年份：2018
西沙群岛，祖国最美丽的群岛，我们从儿时的电影、课文中零星了解的祖国海疆，在那遥远的海域，碧波万顷、蓝天深邃，让人无限遐思！现在，在这，它终于成为了我们眼前触手可及的美景。 ...
[期刊论文] 作者：赵俊梅,李美丽,
来源：儿童大世界：教学研究 年份：2018
【学习目标】1、知识目标：初步认识角,知道角的各部分名称;会初步比较角的大小;能辨认角和初步用尺子画角.2、能力目标：通过让学生观察、操作分析、比较,培养学生的观察能力、...
[期刊论文] 作者：温建军,
来源：学校教育研究 年份：2018
一、教学内容分析 本节课是三角函数这一章里最重要的一节课，它是本章的基础，三角函数的定义是在初中对锐角三角函数的定义以及刚学过的“角的概念的推广”的基础上讨论和研究的，以锐角三角函数为引子，主要是从通过问题引导学生自主探究任意角的三角函数的生成过程...，从而很好理解任意角的三角函数的定义。...紧紧扣住三角函数的定义这个宝贵资源，可以自然地导出本章的具体内容：三角函数线，定義域，符号判断，值域，同角三角函...
[会议论文] 作者：郁鸿胜,
来源：2018长三角城市发展论坛 年份：2018
在首届中国国际进口博览会开幕式上,中国国家主席习近平发表主旨演讲时指出,将支持长江三角洲区域一体化发展并上升为国家战略.长江三角洲城市群要融入长江经济带发...
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