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[期刊论文] 作者：蒲大勇,,
来源：中学数学 年份：2015
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：＂国家课程标准是教科书编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础.应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程......
[期刊论文] 作者：蒲大勇,,
来源：中学数学杂志 年份：2015
近日,我们在以人教版数学七年级“有理数的减法”为课例的“运算能力”研讨活动上,一位教师谈了自己的观点:法则是无用的,并强调法则教学用不着那么“劳神费力”.他曾做过试...
[期刊论文] 作者：蒲大勇,
来源：师道 年份：2015
“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种荣誉。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。特级教师是一份荣誉，是一份责任，是一份希望，特级教师的身上凝聚着社会的重托，家长的期望。今年4月15-21日，笔者有幸参加了四川省新任特级教师培......
[期刊论文] 作者：蒲大勇,
来源：四川教育 年份：2015
在这个浮躁而功利的社会里,我们的教育在不断地强化优质教育,以牺牲绝大多数人的利益,培养少数精英人才.在这种背景下,我们的学校、教师、家长、社会热衷于追逐“分数”,把本...
[期刊论文] 作者：蒲大勇,
来源：中学数学杂志(初中版) 年份：2015
1问题的提出 “教学为了谁？教学依靠谁来展开和进行？教学从哪里出发？”这三个问题是数学教师必须经常思考和回答的，具有不同教学立场的教师对这三个问题的回答是不同的，不同的答案表明了不同的态度，这也影响着甚至决定着教学的方式和效果.事实上，教学立场有教师立场......
[期刊论文] 作者：蒲大勇, 张明,,
来源：中学数学 年份：2015
《基础教育课程改革纲要(试行)》在"教材开发与管理"部分中指出:"实行国家基本要求指导下的教材多样化政策,鼓励有关机构、出版部门等依据国家课程标准组织编写中小学教...
[期刊论文] 作者：王丽君,蒲大勇,
来源：师道 年份：2015
本研究采用问卷调查法和个别访谈法,以西部S省1051名农村教师为调研对象,从农村教师职业认同、敬业精神、教学任务、教学方式、工作瓶颈等5个方面调查了农村教师工作的现状,...
[期刊论文] 作者：王丽君 蒲大勇,
来源：师道 年份：2015
本研究采用问卷调查法和个别访谈法，以西部S省1051名农村教师为调研对象，从农村教师职业认同、敬业精神、教学任务、教学方式、工作瓶颈等5个方面调查了农村教师工作的现状，并提出了“创新管理机制，解决农村教师敬业精神退化问题；完善调配制度，解决农村教师分布性矛盾......
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