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[学位论文] 作者：卿兰兰,
来源：卿兰兰 年份：2023
青少年处于心理健康问题的高发期,其中抑郁问题尤为突出。抑郁会对青少年的身心健康和社会功能产生不良影响,严重时甚至会导致自杀行为的出现。此外,青春期抑郁是成年期抑郁及其它精神障碍的风险预测因素。为了减少青少年抑郁对其身心发展带来的负面影响,减轻抑......
[学位论文] 作者：孙文卿,
来源：孙文卿 年份：2023
英国作为典型的不成文宪法国家,议会主权是其最为重要的原则,这一原则在经过了不同时期几个法学家的论述之后,在戴雪笔下趋于成熟,成为了对议会主权的经典论述。戴雪认为,议会主权就是议会有权制定和废除任何法律,议会立法不存在任何法律上限制。这样的理论对英......
[学位论文] 作者：葛岭,
来源：葛岭 年份：2023
《百丈清规》是唐代开始形成的禅宗寺院制度,经过长时间发展,至元明之际成为汉传佛教寺院普遍采行的管理制度,深入到寺院生活的各个方面,对寺院建筑型制亦有深刻影响。京津地区在元明清时期成为国土政治经济中心地区,新建和扩建了大量寺院,至今保存相对完整,比......
[期刊论文] 作者：王成龙, 高政,
来源：思想政治课教学 年份：2023
习近平总书记关于“大思政课”的重要讲话对新时代中等职业学校思想政治理论课教学提出了新任务和新要求。在“大思政课”背景下研究中职思政课教学的现实困境与创新路径，具有鲜明的时代价值与现实意义。...社会发展形势、思政课课程性质、学生身心发展规律、协同育人规律都迫切要求中职思政课要在“大思政课”背景下改革创新。...调查发现，中职思政课教学面临着政策执行失真、师资结构性短缺、课程资源匮乏、教育主体责任不明等方面的困...
[学位论文] 作者：杨丹,
来源：济南大学 年份：2023
葛守礼（1505-1578）是明嘉靖至万历初年的重要政治人物,他历仕世宗、穆宗、神宗三朝,被誉为“三朝元老”,可谓一代名臣。有《葛端肃公文集》十卷、《葛端肃公家训》二卷行于世。...本文以葛守礼为研究对象,在其现存著述的基础上,系统介绍葛守礼的生平、交游、诗文创作等情况,并深入分析其诗文作品,探究其中蕴含的文学思想。首先考察葛守礼的家世,介绍葛氏家族的基本概况。通过对现有资料...
[期刊论文] 作者：年亚贤, 王政,
来源：学校党建与思想教育 年份：2023
课程思政改革是我国高等院校落实立德树人根本任务的新理念、新实践。...为坚守为党育人、为国育才的初心使命，切实提升课程思政育人实效，高校在课程思政建设过程中应围绕“大思政”教育体系，着力创新课程思政教师队伍建设机制、深度挖掘专业课程中的思政元素、构建科学规范的课程思政评价激励机制...
[学位论文] 作者：张劢,
来源：河北大学 年份：2023
江阴自北宋起崛起了一个葛氏家族,科第连绵,人才迭出,常盛不衰。葛氏家族原来居住在扬州,在唐朝末年为躲避战乱,由扬州迁至江阴,后定居江阴,称“江阴葛氏”。迁至江阴后,分为青旸支系和定山支系。...葛涛带领整个家族南迁之后,急需建立起家族的根基与威望,因此在葛氏的前四代在休养生息的同时赈济乡里、教育子弟,为家族赢得社会上的良好声誉。在政治与科举方面,葛氏家族从第五...
[期刊论文] 作者：朱卫卿,
来源：中学政治教学参考 年份：2023
在重大疫情背景下,思政课面临着教学要素重新整合与变革发展的新挑战。...要立足新时代人才培养目标,以成果导向为指导,坚持学生主体性地位,将现代信息技术与思政课教学深度融合,建设“云端”教学共同体,加强课程教学内容设计,促进“双线”课堂提质增效,实施多元化考核模式,营造融交互...、体验与反思为一体的学习场景,推动思政课教学由传统课堂教学模式向混合式教学模式转变,提升思政课教学实效。...
[期刊论文] 作者：袁都户, 郭会卿, 史栋梁,
来源：中医学报 年份：2023
郭会卿治疗足跟痛运用脏腑经络整体辨证，从肾论治，治以补肾益精、活血止痛之法，方用标本兼治之足跟痛合剂。该方既可滋补肝肾顾其本，又可活血行气治其标，标本兼顾。...同时，郭会卿结合经脉循行理论，辨证配穴，取太溪、大钟、昆仑等穴位，精准施治，最大限度发挥针灸的治疗效果，针药相须，随症加减，临床...
[期刊论文] 作者：胡可先,
来源：文学遗产 年份：2023
《唐李幼卿墓志》是唐代重要诗人的墓志。李幼卿是唐代安史之乱前后的诗人和散文家，现有《游烂柯山》等六首诗传世。他与当时的文学家刘长卿、钱起、李华、萧颖士、独孤及等都有交游。...墓志记载了李幼卿的家世、科第、仕宦、卒葬等，是其一生的真实记录，尤其是记载李幼卿的文学活动以及安史之乱当中的经历，为我们研究安史之乱前后的政治与文学，提供了难得的实证材料。...
[学位论文] 作者：邓聪,
来源：广州大学 年份：2023
本研究以安德烈·勒菲弗尔的操纵理论为理论指导,对葛浩文英译台湾作家李昂的《杀夫》进行分析,以意识形态、诗学两个主要操纵因素为切入点,探究以下问题:意识形态操纵下,葛浩文对原文做出了哪些改写?...诗学因素操纵下,葛浩文对原文做出了哪些改写?...在详细对比原文《杀夫》和译文《屠夫的妻子》的基础上,从读者的意识形态和诗学以及葛浩文的意识形态和诗学出发,本研究得出以下结论:第一,在目标语读者的意识形态和葛浩文自身...
[期刊论文] 作者：杨丽, 谢乐, 葛安琪, 方锐, 葛金文,
来源：湖南中医杂志 年份：2023
从病因病机、证候表现、治则治法、方剂和加减变化等方面介绍葛金文教授对新冠病毒奥密克戎感染的学术观点及临证经验。...葛教授认为新冠病毒奥密克戎感染属于中医学疫病范畴，病名为“寒疫”,病因以寒性疫毒为主，兼有风、燥之性；病机及证候表现以外感寒邪六经传变特征为主；治疗当基于伤寒六经理法，观其脉证，随证治之；通过典型病案分析体现基本方剂的灵活运用...
[学位论文] 作者：叶儒琳,
来源：南京中医药大学 年份：2023
肖少卿（1923-2017）,又名萧少卿,我国著名针灸学家,澄江针灸学派第二代代表性传人,南京中医药大学教授。1955年考入江苏省中医进修学校,成为首届中医进修班学员,次年毕业后留校任教。...针灸处方是肖少卿教授重点关注和毕生研究的课题。1957年,即发表《试谈针灸处方的原则与取穴规律》一文,开启了对针灸处方的讨论;198...
[会议论文] 作者：方丽卿,
来源：第七届创新教育学术会议论文集 年份：2023
思政课教师的责任和使命是为党育人、为国育才。当前,新时期思政课一体化建设的理论研究和实践探索更为广泛深入,积累了诸多宝贵经验。...为推动思政课建设内涵式发展,着力培养担当民族复兴大任的时代新人,应发挥思想政治理论课主渠道和主阵地的作用,以大中小学思政课一体化建设提升思政育人成效。...
[学位论文] 作者：蒋欢,
来源：西南石油大学 年份：2023
葛别名甘葛、野葛等,为豆科多年生藤本植物,富含多种异黄酮类化合物。因此,本文选取葛叶作为提取缓蚀剂的原材料,通过浸泡法与超声波提取法相结合的方式来制备得到葛叶提取液。...通过正交试验优化制备条件得到葛叶提取液（Pueraria Lobata Leaf Extract,简称PLLE）的最佳制备方案,利用红外光谱、高效液相色谱法来表征PLLE的官能团及成分含量,利用失重法、...
[学位论文] 作者：段文卿,
来源：天津师范大学 年份：2023
新时代教育围绕立德树人,以学生发展为本的目标推进教育改革,课程思政在学科教育中落实育人目标的功能与作用已经成为共识。...数学教育在思考“教什么样的数学,育什么样的人”的问题时,要从教学的起点开始,即不断优化教学设计,在关注学科知识传授的同时关注数学教学中的育人功能,探索课程思政的实施路径,在潜移默化中促进课程思政与数学学科的有机融合...
[学位论文] 作者：闫雨柔,
来源：北京中医药大学 年份：2023
目的和意义:1挖掘李素卿教授治疗抽动障碍的用药规律;2构建李素卿教授治疗抽动障碍理论模型,全面总结李素卿教授治疗抽动障碍学术思想,以期为今后名医经验传承研究提供一定参考。...研究方法:1应用数据挖掘方法,基于李素卿教授治疗抽动障碍回顾性病例,采用描述性分析、关联规则分析,对病例临床资料、处方药物频次、性、味、归经及核心方进行分析,总结李素卿教授治疗抽动障碍的用药规律;2基于扎根理论方法...,对李素卿教授、...
[期刊论文] 作者：郭万钦,上官冬辉,蒋宗立,刘时银,康世昌,魏俊锋,郭小军,陈立群,
来源：冰川冻土 年份：2023
已有研究表明阿尼玛卿山地区有4条跃动冰川，其中西坡晓玛沟冰川的跃动已经造成4次冰川垮塌灾害。...基于1977年以来Landsat和2015年以来Sentinel-2等卫星影像，以冰川末端和表面典型地物变化为主要参考，研究了阿尼玛卿山地区跃动冰川的分布和跃动事件发生、持续时间以及跃动周期等基本特征。...结果显示，阿尼玛卿山地区有多达11条跃动冰川（包括分支冰川），条数和面积分别占2022年该地区冰川总条数和...
[期刊论文] 作者：张莹, 高钰,
来源：产业与科技论坛 年份：2023
当前，构建“大思政课”一体化育人体系的任务艰巨，课程思政、行业思政与思政课程同向同行建设的协同育人合力尚未形成，本文针对当前课程思政、行业思政与思政课程建设之间存在着的一些问题，重点有思政课程为课程思政和行业思政所打基础不够...、引领作用未能充分体现，课程思政为思政课程提供专业动力不足、为行业思政所作前期准备不足，行业思政为思政课程提供企业资源不多、为课程思政所作深化巩固欠缺等问题，提出解决路径，主要...
[学位论文] 作者：张天奇,
来源：内蒙古大学 年份：2023
《道德真经传》是吕惠卿关于道家《老子》思想研究的重要文献。就其文本注疏的特点来看,不仅呈现出了以老解老和以庄解老的诠释特点,还体现出丰富的黄老思想特色,形成了别具一格的理论体系。...本文从《道德真经传》的文本入手,通过对道论、人性论、修养论和治国论等几个不同方面的内容进行研究和讨论,深入解读吕惠卿关于《老子》思想的内容和特点。...吕惠卿注解《老子》,以“道”为根本和指归,他继承和发扬了黄老学派道论的特点,...
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