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[期刊论文] 作者：,
来源：江苏教育 年份：2006
[校长档案] 芮火才，百年老校溧阳市实验小学校长、特级教师。1981年中师毕业，先后在村小、农中、乡中心小学任教，1986年调入溧阳市实验小学并于1998年任校长。...在多年的教学与管理实践中，芮火才凭着自己对教育的感悟和理解，树立了“为学生提供优质服务，让学生享受优质资源”和“让师生的潜能得到充分的开发，让师生的个性得到充分张扬”等教育价值观，在此基础上，从自发到自觉...
[期刊论文] 作者：芮火才,,
来源：江苏教育 年份：2006
一、教学内容鲁洁主编、江苏教育出版社出版的《品德与社会》四年级(下册)第二单元“我的家乡在变化”第七课《家乡的变化》(第二教时) [第一教时主要了解天目湖的历史,...
[期刊论文] 作者：芮火才,,
来源：江苏教育 年份：2006
调查学校存在的价值就是为了人的发展，从目标上看主要是为了学生的发展，从途径和方法上看主要是通过促进教师的发展达成学生的发展。因此，只有学生和教师发展了，学校才能说获得了......
[期刊论文] 作者：芮火才,,
来源：江苏教育 年份：2006
1981年，我19岁，被分配到溧阳县前马乡最穷的完小——潘家小学，开始了我的教师生涯。1982年调入金山中学（农中）任教，1983年至1984年调入西宋小学（完小）工作，1985年调入前马中心小学工作......
[期刊论文] 作者：芮火才,,
来源：江苏教育 年份：2006
教学就是服务有两层基本含义：一是教师的教是为学生的学服务的，教师教什么、怎样教是由学生应该学什么和应该怎样学决定的，一定意义上也是由学生喜欢学习什么和喜欢怎样学决定的......
[期刊论文] 作者：芮火才,
来源：江苏教育 年份：2006
1981年，我19岁，被分配到溧阳县前马乡最穷的完小——潘家小学，开始了我的教师生涯。1982年调入金山中学(农中)任教，1983年至1984年调入西宋小学(完小)工作，1985年调入前马中心小学工作。1986年调入溧阳实验小学工作至今。回首近25年的工作历程，重温令人难忘的点点滴滴......
[期刊论文] 作者：芮火才,
来源：江苏教育 年份：2006
教学就是服务有两层基本含义：一是教师的教是为学生的学服务的，教师教什么、怎样教是由学生应该学什么和应该怎样学决定的，一定意义上也是由学生喜欢学习什么和喜欢怎样学决定的，教是手段，学是目的，“教是为了不教”；二是教学是为学生的发展服务的，不是为学生获取知识、......
[期刊论文] 作者：周雨明,
来源：江苏教育 年份：2006
跨入新世纪以来，在校长、特级教师芮火才的带领下，学校以对教育的虔诚和执着，以改革者的魄力和远见，力求变...
[期刊论文] 作者：王铁军,
来源：江苏教育 年份：2006
溧阳市实验小学芮火才校长是近些年来我省教育改革浪潮中脱颖而出的一位学校领导者。芮校长管理学校的最大...
[期刊论文] 作者：张俊平,朱从卫,李伟平,芮火才,庞荣瑞,王九红,许昌良,王笑,
来源：江苏教育 年份：2006
当下，对于大多数学校（特别是广大农村中小学）校长来说，发展教师——建立一支符合课程改革、素质教育和教育现代化需要的教师队伍，乃是摆在案头、讲在口头、放在心头的头等大事。......
[期刊论文] 作者：丁昌桂,叶萍,朱从卫,芮火才,薄俊生,李伟平,杨金林,孙伟,戴铜,
来源：江苏教育 年份：2006
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