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[学位论文] 作者：艾亚斌,
来源：西北师范大学 年份：2022
《课标》明确要求,在高中阶段物理课堂教学中,要重视科学探究,要着力培养学生的学科核心素养,倡导教师教学方式多样化。教学实践发现讲授式教学注重知识的传授,忽略对学生学科核心素养的培养。当前高中物理规律课以掌握知识为主要目的,教师简单告知学生规律后注......
[期刊论文] 作者：刘雯, 张沥文, 邹婧杰, 艾亚婷,
来源：华南国防医学杂志 年份：2022
目的 探讨住院患者对“一患一陪护”制度的内心感受，为进一步改进陪护制度提供参考。方法 采用目的性抽样法，选取2021-02～03月在武汉市某三级甲等医院耳鼻咽喉头颈外科住院患者进行半结构式深入访谈，以受访者资料不再出现新的主题作为标准，共访谈10名患者，并用Colaizz......
[期刊论文] 作者：高小莲, 王再超, 艾亚婷, 徐曼, 郑三一,
来源：职业与健康 年份：2022
目的 探讨武汉市三级综合性医院女护士职业紧张与职业倦怠的关系，为职业倦怠的干预提供依据。方法 2020年10月—2021年5月便利抽取武汉市4所三级综合性医院的708名女护士作为研究对象。哥本哈根倦怠量表（the copenhagen burnout inventory,CBI）和付出-回报失衡量表......
[期刊论文] 作者：杨怡,胡慧,艾亚婷,王凌,陈芳,周常青,
来源：医学动物防制 年份：2022
目的了解儿童家长对新冠疫苗的接种意愿及影响因素,为制定该群体新冠疫苗接种策略提供依据。方法采用方便抽样的方法,于2020年12月—2021年1月对215例在武汉市某三甲医院儿科就诊儿童的家长进行问卷调查。结果共回收有效问卷215份,96.74%的家长在本次调查前听说......
[期刊论文] 作者：邓蓓,艾亚婷,胡慧,周常青,杨怡,彭云巧,
来源：护理学报 年份：2022
目的 概述轻度认知障碍群体开展预立医疗照护计划的研究进展,为我国轻度认知障碍群体开展本土化预立医疗照护计划提供参考.方法 回顾国内外相关文献,对轻度认知障碍患者预立医疗照护计划的实施现状、影响因素进行概述,并提出我国轻度认知障碍群体预立医疗照护计......
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