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[期刊论文] 作者：胡萨,,
来源：当代教育科学 年份：2009
教师"赋权"运动的兴起与美国的学校改革运动与教师专业发展运动密切相关。近年来,教师赋权运动呈现出一种新的发展趋势:更加关注如何增强教师自身的教育教学能力和提高教师自...
[期刊论文] 作者：胡萨,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2009
自20世纪80年代以来,"教师成为反思性实践者"已成为国际教师教育改革的一个重要发展趋势,成为教师专业发展的一种重要方式。教师教育领域提倡:教师形象从"技术熟练者"到"反思...
[期刊论文] 作者：胡萨, 宁虹,,
来源：首都师范大学学报(社会科学版) 年份：2009
当今课程改革倡导"从跑道到跑的过程"的转变,生动地反映着当今时代课程理念的变革——从近代认识论的传统体系走向实践取向的课程变革。基于实践哲学的理解,"课程作为一种实...
[期刊论文] 作者：胡萨,宁虹,,
来源：中国教师 年份：2009
在国际"院校合作"促进教师专业发展背景下诞生的"教师发展学校"(TDS),是首都师范大学的传统品牌项目。在TDS建设的基础上,服务于教师专业发展的新平台——教师发展网络协作社...
[期刊论文] 作者：胡 萨 宁 虹,
来源：中国教师 年份：2009
在国际“院校合作”促进教师专业发展背景下诞生的“教师发展学校”(TDS)，是首都师范大学的传统品牌项目。在TDS建设的基础上，服务于教师专业发展的新平台——教师发展网络协作社区“U-TDS”应运而生。U源于拉丁文ubiquitous一词，意为“无处不在”。从E-TDS到U-TDS......
[期刊论文] 作者：胡萨萨,董亚琳,,
来源：西北药学杂志 年份：2009
目的对替考拉宁在不同人群中的药动学及给药方案进行综述,以期为其在国内的临床合理应用提供参考。方法查阅国内外相关文献,归纳替考拉宁在健康志愿者、新生儿和儿童ICU患者...
[期刊论文] 作者：董亚琳,董海燕,魏友霞,庞成森,胡萨萨,,
来源：中国医院药学杂志 年份：2009
目的:分析我院替考拉宁的使用情况,为临床合理用药提供依据。方法:收集我院住院患者中使用替考拉宁病例45份,填写调查表,并对结果进行统计分析。结果:45例用药中合理与基本合...
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