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[期刊论文] 作者：糜万山,
来源：领导科学 年份：2013
我们常说人生需要历练，练什么？重要的是顺境练“定力”，逆境练“潜力”，“平境”练“发力”。一、顺境练“定力”定力是一个人把握控制自己的能力。人生最危险、最可怕的时候不是...
[期刊论文] 作者：吴丽君,,
来源：河北民族师范学院学报 年份：2013
《唐开成石经》是唐代正字运动的重要组成部分，它的刊刻完成对唐代经籍用字起到了强有力的规范作用，使经籍用字混乱状况得以控制，对社会用字也产生了极大影响。在汉字优化理论和...
[期刊论文] 作者：章师亚,,
来源：小学教学设计（语文） 年份：2013
课堂练笔不应是“自古华山一条路”,而应是“条条道路通罗马”.经过实践,笔者尝试了两种新的练笔方式,即一文“多”练和多文“一”练.rn所谓“一文‘多’练”,就是针对一篇课...
[期刊论文] 作者：青少年体能素质“课课练”创新研究课题组,,
来源：体育教学 年份：2013
为总结交流“课课练”课题实施以来所取得的经验和成果、研讨体能素质教学和练习案例,《青少年体能素质“课课练”创新研究》课题组于2012年12月21日在首都体育学院报告厅召...
[期刊论文] 作者：鲍捷,,
来源：家庭科技 年份：2013
随着年龄的增长,身体会不可避免地走下坡路,但如果在生活中能常做到以下“十练”,就会让我们在不知不觉中放缓衰老的脚步.rn练大脑练书法、画画、下棋、弹琴既休闲又健脑,非...
[期刊论文] 作者：张燕,,
来源：语文学刊 年份：2013
语文学科如何进行讲练结合,有怎样的方法,本文通过作者的教学实践进行了总结,主要对讲练结合的关系、形式及存在的问题进行阐述,希望通过这些方法能够处理好讲练结合的关系,...
[期刊论文] 作者：黎娟娟,
来源：教育实践与科研 年份：2013
【摘要】视唱练耳学习是一个时间的累积，量的积累，同时视唱练耳又是一切音乐活动的基础课，中央音乐学院的赵方幸教授讲到：视唱练耳的学习犹如学习汉字，先要学“字”一样，基础要打好。...学生应该每天都应该练一练，巩固基础。 ...【关键词】音乐；视唱练耳；训练方法 视唱练耳学习是一个时间的累积，量的积累，同时视唱练耳又是一切音乐活动的基础课，中央音乐学院的趙方幸教授讲到：视唱练耳的学习犹如学习汉字，先要学“字”...
[期刊论文] 作者：宋璐璐,
来源：黄河之声 年份：2013
视唱练耳在音乐学习中有重要意义,视唱练耳在对学生们的听觉训练中是存在一定的技巧的,文章主要探究了视唱练耳在听觉训练中作用和技巧,系统分析了视唱练耳过程中应注意的事...
[期刊论文] 作者：陆晓月,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2013
为了培养和提高学生音乐素质,视唱练耳是不可或缺的一项技能基础课。在学习音乐各个专业的必修课中,视唱练耳是最基本的音乐课程,同时,不论在任何音乐工作中,视唱练耳也是其...
[期刊论文] 作者：王玉环,
来源：天津教育 年份：2013
同一学科组的教师共同编制优质的成系统的学练稿,用学练稿代替手写教案,是减负高效的一个途径.下面笔者结合实际谈一谈语文学练稿的设计与使用....
[期刊论文] 作者：周为松,,
来源：中国学校体育 年份：2013
误区一:“自练”目的有误。“自练”完全凭学生意愿进行。如,篮球行进间运球学习课,教师在统一组织学生进行观摩、讲解、练习后,安排了学生“自练”。要求学生做运球、传接球...
[期刊论文] 作者：王丹,
来源：音乐时空 年份：2013
摘要：随着高校音乐教学的发展，视唱练耳科学教学也面临着新的问题与挑战。面对新时代需求，就需要对传统的教学进行改革。...因此，本文主要立足于我国高校音乐教学中视唱练耳课程教学的发展现状，结合自身的实践经验，谈谈目前高校视听练耳课程的教学状况 关键词：高校音乐 视唱练耳 教学改革 视唱练耳，从字面上看，它可以分为视唱和练耳两大部分...，总的来说视唱即看谱即唱，练耳包含音组、音程、和弦、节奏、旋律的视唱，听...
[期刊论文] 作者：张长念,丁传伟,,
来源：搏击(武术科学) 年份：2013
在武术日益面临丧失技击本原的当下,探求武术对练产生发展的历史脉络具有特殊的时代意义。文章在查阅文献资料的基础上,运用历史学研究方法和逻辑研究方法,再现了武术对练的...
[学位论文] 作者：宋玲玲,,
来源：河北师范大学 年份：2013
面对教学改革的时代潮流,我们要改变视唱练耳教学的观念,最大限度地适应现代教学的需要和学生专业成长的需要,发掘视唱练耳对音乐教学的基础性作用,提升视唱练耳的教学质量。...
[期刊论文] 作者：陈步瑞,,
来源：武当 年份：2013
有人说,“练打结合”是传统武术的特色,而现代竞技武术却是“会练的不会打(指套路运动员),会打的不会练(指散打运动员)”。此话有它一定的道理。因为现代竞技武术是受西方体...
[期刊论文] 作者：王旭,
来源：音乐时空 年份：2013
视听练耳是音乐专业的必修课程，也是音乐学习的基础。通过视听练耳的学习，对学生在今后的音乐学习方面有很大的帮助。本文主要论述了音乐专业视听练耳教学的重点，并提出视听练耳...
[期刊论文] 作者：杜晓勤,,
来源：文学遗产 年份：2013
唐开成年间进士科试诗依“齐梁体格”是唐代应试诗史上比较引人关注的诗体改革,文宗此举有改变盛唐以来科试多“以声病为是非”、“唯择浮艳”之弊的良苦用心,是其一系列文化...
[期刊论文] 作者：于玲,
来源：赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版 年份：2013
视唱练耳是一门专业技巧性很强的学科,它可以简单地分为视唱、练耳两大部分,其中练耳是这门课程的基本与关键所在。在视唱练耳的教学过程中,除了＂唱＂与＂听＂,旋律与音符的瞬间记忆...
[期刊论文] 作者：张若愚,,
来源：剑南文学(经典教苑) 年份：2013
文章介绍了机械制图的教学方法之一:精讲多练。精讲多练是提高学生制图能力的重要途径,精讲多练要利于突出重点,突破难点,提高教学质量,在实践教学中,要掌握好精讲和多练的关...
[学位论文] 作者：尹恒,,
来源： 年份：2013
本文所论述的幼儿视唱练耳教学，不同于专业音乐院校的视唱练耳教学，也不同于成人的视唱练耳训练，而是针对最初开始接受音乐教育的零基础幼儿而设置的课程。音乐教育作为艺术教育...
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