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[期刊论文] 作者：唐子江,,
来源：教育科学论坛 年份：2010
在《"泛语文"批判之再批判》(载《语文教学与研究》2009年第11期,以下简称《再批》)一文中,"泛语文"批判反批判的第一人程少堂老师集中火力批判了"种了别人的田,荒了自己...
[期刊论文] 作者：朱水军,,
来源：语文教学通讯 年份：2010
《语文学习》2010年7—8合期上发表了广东省深圳市教育科学研究室程少堂老师的《代表课初论》一文，并配有“编者按”，以期百家争鸣，推陈出新，由此可见编辑对此话题的重视程度。我...
[期刊论文] 作者：,
来源：语文教学通讯 年份：2010
《语文学习》2010年7-8期合刊上发表了广东深圳市教育科学研究室程少堂老师的《代表课初论》一文.笔者以为,代表课是一个新生的概念,是迄今为止教育界还没有人提出并加以深入...
[期刊论文] 作者：张正耀,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2010
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：孙淑丽,,
来源：黑河教育 年份：2010
"语文味"自语文味教学流派创立者程少堂提出后,一直受到教育界的广泛关注。所谓"语文味"就是主张语文教学要返璞归真,以激发学生的兴趣、提高学生的素养、丰富学生的智慧...
[期刊论文] 作者：张海红,,
来源：教育艺术 年份：2010
我认为程少堂老师所提的“语文味”其实就是语文素养，它通过下面六点体现：品味情感。品...
[期刊论文] 作者：程少堂,,
来源：语文教学与研究 年份：2010
教师成长的过程是一堂堂优质课积累的过程,从这个意义上说,"代表课"有其积极意义;但"代表课"是一个有争议的话题。"代表课"的提出是否会将教师的视线从"学生"转移到"课上"?教...
[期刊论文] 作者：程少堂,,
来源：语文月刊(学术综合版) 年份：2010
《捕蝶者》是陈继英老师的一堂精彩的、新颖独到的教学课。作为听课者,我感觉这篇课文选得好,符合陈老师的特点和气质。陈老师是河北人,是男性,有激情,又比较深沉,由他来讲这...
[期刊论文] 作者：程少堂,,
来源：语文月刊(学术综合版) 年份：2010
语文特级教师陈继英老师从教三十多年来,一直潜心于中学语文高效教学研究,尤其在中学作文教学研究和实践中取得了令人瞩目的成就。其《新课程新高考新思维作文教程》在全国中...
[期刊论文] 作者：杨涌,,
来源：教学月刊(中学版) 年份：2010
“语文味”是语文课堂的灵魂,是语文教学所应该追求的一种境界.首倡“语文味”教学的程少堂先生对“语文味”的内涵有这样精辟的论述:“在语文教育过程中,以共生互学的师生关...
[期刊论文] 作者：邓艳玲,
来源：中国教研交流 年份：2010
《程少堂讲语文》这本书中,程少堂老师认为语文味主要包括三个要素,其中第一个就是要教出文体美和语体美,书中讲到:语文课要教出语文味,最基本的是要善于选择最适合某种文体或语体的教学方法,即教学形式与教学内容很好地统一起来...
[期刊论文] 作者：王凤兰,,
来源：语文天地 年份：2010
"语文味"是由语文味教学流派创立者程少堂老师正式提出的,他说:"所谓语文味,是指在语文教学过程中,以师生互学(互享)的师生关系和渗透教师的生命体验为前提,以提高学生的...
[期刊论文] 作者：杨涌,,
来源：教学月刊(中学版下) 年份：2010
首倡“语文味”教学的程少堂先生对“语文味”的内涵有这样精辟的论述：“在语文教育过程中，以共生互学的师生关系...
[期刊论文] 作者：何学清,
来源：科学咨询 年份：2010
程少堂先生把“语文味”概念的内涵界定为：“指在语文教育（主要是教学）过程中，以共生互学的师生关系为前提，主要通...
[期刊论文] 作者：王玉兰,,
来源：新课程学习(综合) 年份：2010
程少堂先生提出的“语文味”理论已有一年有余.在这并不太长的时间里,已产生相当大的影响.笔者在教学实践中就新课标下初中语文课如何体现“语文味”进行探究和思考,以引起语...
[期刊论文] 作者：王伟,,
来源：语文教学通讯 年份：2010
语文教学应该追求“语文味”，这一点，经程少堂先生首倡，陈钟襟、张定远等知名专家认同并呼吁，对语文课堂教学产生了积极而深远的影响。作为语文课堂教学的总结与延伸，中考语文试题...
[期刊论文] 作者：王佳,
来源：中国信息技术教育 年份：2010
早在前几年，深圳的程少堂老师就给听课教师呈现了一堂颇具争议的课，在课堂上程老师有一个...
[期刊论文] 作者：陈小云,,
来源：语文教学与研究 年份：2010
根据程少堂的观点,所谓语文味,是指...
[期刊论文] 作者：王凤兰,
来源：语文天地·高中版 年份：2010
“语文味”是由语文味教学流派创立者程少堂老师正式提出的。他说：“所谓语文味。...
[期刊论文] 作者：刘炳祥,
来源：学周刊·A 年份：2010
所谓“语文味”,根据程少堂先生的观点,是指在语文教学过程中,在主张语文教学要返朴归真的思想指导下,以共生互学(互享)的师生关系和...
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