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[学位论文] 作者：李慕瑶,
来源：李慕瑶 年份：2023
研究目的:对老年冠心病合并高血压患者进行8周有氧联合抗阻运动,观察治疗前后患者的心脏功能、肺功能、心脏负荷以及运动功能的变化情况,为老年冠心病合并高血压患者提供安全有效易接受的运动处方,促进患者心肺及运动功能的改善。研究方法:2021年11月至2022年5......
[学位论文] 作者：张晓贞,
来源：张晓贞 年份：2023
在苏门文人群体中,“苏门四学士”或“苏门六君子”向为人们所熟知,然对于“苏门后四学士”,学界似乎极少提及,更遑论对此文学群体进行专门研究。南宋韩淲《涧泉日记》卷上记载:“廖正一明略、李格非文叔、李禧膺仲、董荣武子,时号‘后四学士’。明略有《竹林集......
[学位论文] 作者：陈以贞,
来源：陈以贞 年份：2023
拉德布鲁赫的社会法思想不仅是他相对主义法哲学中的一部分,也是德国社会法思想中的重要组成部分。学界关于拉德布鲁赫的社会法思想的阐释主要集中于两方面:一是社会法内容方面,即社会法的特征和社会法的多领域体现;二是社会法思想的变化。拉德布鲁赫一方面在其......
[学位论文] 作者：郭文静,
来源：河南大学 年份：2023
是宾组甲骨卜辞中重要的贞人之一,因此我们选取（?）作为考察对象。首先对其贞卜的各个事项进行量化整理,分析其占卜内容与占卜习惯;其次,我们将对比与（?）...同版占卜的其他贞人,进一步考察宾组贞人之间是否有明确的职事分工及同版卜辞之间是否有联系。（?）贞卜的材料中有很多成套、同文卜辞,我们将尝试在前人研究的基础上,整理（?）...贞卜辞的成套、同文卜辞,以期能够补足残辞、订正释文、缀合甲骨、系联事件。正文...
[学位论文] 作者：任亚玲,
来源：兰州交通大学 年份：2023
后疫情时代,国际中文教育由线上教学和学习转为线上教学和学习,对外汉语慕课作为国际中文线上教学资源之一也逐渐受到广泛关注。鉴于此,笔者将当前面向汉语学习者的对外汉语慕课发展现状作为本论文主要讨论的问题。...对外汉语慕课发展离不开慕课平台和慕课资源的支撑,目前国内中国大学慕课和中文联盟平台上面向汉语学习者的对外汉语慕课数量较多,...
[学位论文] 作者：张逍凡,
来源：河南大学 年份：2023
亘在甲骨文中主要作为贞人名和国族名出现,贞人亘是武丁时期宾组一位常见的贞人,同时亘方也是一个重要的方国。...作为宾组贞人之一,亘贞的相关卜辞数量不少,大致有500余版,亘贞内容事类丰富,本文依据其内容划分事类,包括祭祀、气象、战争、农事、田猎、妇女、往来、呼令、福祸,以及部分辞义不明或辞例较少者。...在此基础上对各类卜辞的特征详细考察,包括组类分布、刻写用料、贞卜用语等。在事类划分方面,继承饶宗颐先生《殷...
[学位论文] 作者：孙青云,
来源：湖北大学 年份：2023
近年来,在线教育创新形式席卷全球,慕课作为在线教育的代表近几年正在高速发展,在2020年新冠疫情期间,更是受到了高校、社会的广大关注,为了响应政府提出的“停课不停学”的号召,各大慕课平台推出了一系列的免费精品课程...,使得慕课在线学习热情空前高涨,在线学习人数也是不断增加。...但是慕课中仍然存在满意度低,辍学率高的问题,因此对于慕课用户需求进行挖掘是各大高校以及慕课平台关注的焦点。在大数据背景下,慕课平台...
[学位论文] 作者：江婷,
来源：华东师范大学 年份：2023
王世贞作为后七子之首,著述宏丰,诸体皆备,是明代中后期一位重要的文学思想家,意象思想是其文学理论中的重要组成部分。从意象思想的内涵来看,王世贞讨论了意象思想的主体论、创作论以及关系论。...从意象思想的来源看,王世贞的意象思想是在与各种思想对话过程中逐渐成熟的,其中重要的对话对象是宋明理学和阳明心学,以及受其影响的江西诗派与唐宋派,直接影响则主要来自于严羽、前后七子和禅宗。...
[学位论文] 作者：关天颖,
来源：鲁东大学 年份：2023
随着全球智慧教育的持续发展,慕课已成为国际中文教学中极具重要性和关键性的教学模式和教学资源。...因此,笔者以三个慕课平台的11门汉字慕课课程为研究对象,采用对比分析法对这11门汉字慕课课程的内容及功能进行了客观、深入、系统的分析,归纳出汉字慕课课程在内容与功能两个层面存在的不足之...
[学位论文] 作者：惠佳菁,
来源：上海外国语大学 年份：2023
慕课作为一种创新的教学模式为高等教育带来了新的教学变革。...当前,我国高等教育面临着如何使用慕课提升高等教育质量,促进优质教学资源分享等问题,而为慕课授予学分不仅能促进慕课与高等教育的深度融合,还有助于慕课自身的可持续发展。...然而,慕课学分认定究竟应该如何开展,目前并没有统一的定论。由此,本研究旨在回答“如何完成慕课学分认定过程?”这一问题,结合宏观和微观两个视角来阐释与分析慕课学分认定的操作模式。在宏...
[期刊论文] 作者：侯帅,
来源：西部素质教育 年份：2023
文章基于慕课概述，首先分析了慕课教学模式的优点，然后提出了慕课视域下高校教学改革策略，包括做好顶层规划设计，优化平台资源配置；树立科学教育理念，完善多元评价体系；增加课程学习黏度，提高资源使用效率；等等...
[期刊论文] 作者：边云,白海龙,孟晓峰,刘晓,薛超,刘瑞雪,常洪坤,田风胜,崔荣岗,苏阳,刘梅,
来源：实用临床医药杂志 年份：2023
目的 探讨贞莲明目胶囊治疗糖尿病视网膜病变的作用机制。方法 利用网络药理学筛选贞莲明目胶囊治疗糖尿病视网膜病变关键靶点，并通过分子对接预测活性成分的结合部位。...将60只大鼠随机分为正常组、模型组、羟苯磺酸钙片组和贞莲明目胶囊组，每组15只。正常组、模型组给予2 mL生理盐水，每日1次灌胃；羟苯磺酸钙片组、贞莲明目胶囊组分别给予相应浓度的治疗药物（2...
[学位论文] 作者：卢洋,
来源：东北师范大学 年份：2023
大规模在线公开课程（Massive Open Online Courses,MOOC）又译为“慕课”,是随着科技发展流行起来的新兴课堂形式。...慕课不拘泥于时间、地点,又内容多样、资源丰富,自出现起就备受全世界学习者的喜爱和关注。...然而慕课数量巨大,质量良莠不齐,如果不对慕课进行质量评估,不仅会浪费学习者的时间筛选慕课,同时也会对慕课平台的留存率产生负面影响。怎样充分地利用慕课属性及学习者的学习行为,合...
[学位论文] 作者：唐瑶,
来源： 年份：2023
灵活有效的慕课教学是后疫情时期行之有效的新型教学模式。大学慕课教学质量保障是高校教学质量管理的一部分,也是线上教学有序发展的保障,促进大学优质慕课建设成为当前所需。...从而明晰大学慕课教学质量保障现状,研究找到保障大学慕课教学质量的路径迫切而重要。...本研究以W大学修读慕课的本科生、制作慕课教师、慕课授课教师和慕课管理人员为研究对象,以提高大学慕课教学质量保障为研究目标。结合相关文献、调查问卷结果和访谈结...
[学位论文] 作者：张蒙蒙,
来源：重庆交通大学 年份：2023
在这一情形下,“停课不停教、停课不停学”的使命也由线上直播课程形式承担起来,这激发了慕课的活力,促进了慕课的发展。...慕课是在互联网、数字终端技术、开放教育与终身学习理念等因素支撑下发展起来的一种在线教育方式,它以开放性、交互性、大规模性以及名校背景等特点受到了大批海内外学习者...
[期刊论文] 作者：樊堃,张金洋,胡意浛,罗灵焕,杨桂君,张瑞莉,
来源：中兽医医药杂志 年份：2023
本研究旨在探究中药饲料添加剂复方贞芪超微粉对断奶仔猪生长性能、免疫功能及抗氧化功能的影响。试验选取60头30日龄三元（杜×长×大）杂交断奶仔猪，随机分为对照组与复方贞芪组，每组30头。...对照组饲喂基础日粮，复方贞芪组饲喂添加复方贞芪超微粉的基础日粮（复方贞芪超微粉∶基础日粮=1∶200），连续饲喂30 d。试验期间观察断奶仔猪生长性能及腹泻情况，检测血清中免疫指标与抗氧化指标。...
[学位论文] 作者：陈胜慧子,
来源：塔里木大学 年份：2023
新疆慕萨莱思是历史悠久的传统特色饮品。其特殊的原料及“三煮三榨”工艺,造就了慕萨莱思独特的风味和品质特性。研究慕萨莱思的特征香气及其品质信息,对新疆慕萨莱思生产管理和品质提升具有重要意义。...本研究以阿克苏地区28个代表性样品为材料,通过对其理化指标、感官特性、香气物质以及非挥发性化合物等的研究,探究慕萨莱思理化品质差异及其特征香气。...主要结论:1.不同慕萨莱思理化指标（甲醇、乙醇、p H、可溶性固形物...
[学位论文] 作者：刘雪宁,
来源：上海外国语大学 年份：2023
因学习群体的大规模特性,慕课学习评价在评价机制与效果等方面均面临瓶颈。在此背景下,同伴互评这一评价方式开始逐渐从传统课堂转移到在线平台,被越来越多地应用到慕课课程中。...然而,研究表明互评在慕课中的应用并没有达到理想效果——实际学习中,学习者参与慕课互评的积极性较低、整体参与水平不理想、很多课程的慕课互评形同虚设,无法真正发挥作用。...为了进一步探究慕课学习者互评参与不理想的原因,为未来互评设计提供方向,...
[学位论文] 作者：孙昌梅,
来源：安庆师范大学 年份：2023
慕课的兴起突破了传统课堂教学的时空局限,带来了新的互动反馈形式。在信息技术的背书之下,慕课推进了现代教育的创新和转型,并且在相当程度上促进了现代课堂教学模式的变革。...网络语境下,新闻传播学类慕课教学建设在培养学科新式人才和转变教育模式的改革中将起到关键性作用。由于慕课的教育属性,相关研究主要集中在教学应用与改革以及平台技术两方面,从传播学视角进行研究的比较少。...作为互联网技术催生的产物,慕课同样具备“...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2023
近年来,随着互联网与信息技术的快速发展,各种网络教学模式应运而生,慕课作为在线教育模式的代表,在国际中文教育领域备受推崇,逐渐发展成为国际中文教育的主要在线教学方式。...在慕课教学中,教材作为其教学内容的主要载体,所占地位举足轻重。...新形态教材的出现实现了对传统纸质教材的超越,它所具备的即时更新性、互动性和共创性等特征,顺应了慕课教学对教材提出的新要求,能够与慕课教学内容相互适应与匹配,也为国际中文教育...
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