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[期刊论文] 作者：蔡艳,涂冬波,丁树良,
来源：考试研究 年份：2010
认知诊断测验的优劣直接影响诊断的效果及质量。与传统测验相比,认知诊断测验在测验目的和功能、测验编制的理论基础以及测验项目质量的评价标准方面均存在不同。本文梳理了...
[会议论文] 作者：蔡艳,涂冬波,丁树良,
来源：第十三届全国心理学学术大会 年份：2010
本文主要目的是结合我国实际建立认知模型，开展学生其学校水平的英语阅读问题解决(ERPS)的认知诊断研究.本文从文本表征和反应决策两个认知加工过程出发，结合我国英语课标......
[期刊论文] 作者：涂冬波,戴海琦,蔡艳,丁树良,,
来源：心理科学 年份：2010
认知诊断研究有助人们更好地了解人类内部心理活动规律及加工机制,实现对个体认知发展实况(含优点与缺限)的诊断评估,以促进个体全面发展。本研究尝试将认知诊断应用于小学儿...
[期刊论文] 作者：涂冬波,蔡艳,戴海琦,丁树良,,
来源：心理学报 年份：2010
当前绝大多数认知诊断计量模型仅适用于0-1评分数据资料,大大限制了认知诊断在实际中的应用,也限制了认知诊断的进一步推广和发展。本文对具有较好发展前景的DINA模型进行拓...
[期刊论文] 作者：许志勇,丁树良,汪文义,涂冬波,
来源：中国考试 年份：2010
传统的评价过分注重甄别和选拔学生，导致部分学生丧失学习信心。本文提出运用认知诊断测量技术开发促进学生学习的测验，选取小学数学五年级下学期简单分数（不含带分数）加、减运算......
[会议论文] 作者：涂冬波,戴海琦,丁树良,蔡艳,
来源：第十三届全国心理学学术大会 年份：2010
计算机化认知诊断自适应测验(CD_CAT)是将认知诊断的基本理论、方法与计算机化自适应测验相结合的产物，是现代测量学发展的新领域。对于计算机化自适应测验(CAT)中的选题...
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