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[期刊论文] 作者：沈秋兰,,
来源：福建教育 年份：2013
组织一个绘本教学活动,教师应该做什么?相信很多教师会说:我要用什么方法提高幼儿参与活动的积极性?我要怎样设计才能让活动更出彩?我要怎样衔接才能让活动更自然……更...
[期刊论文] 作者：沈秋兰,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2013
整理习惯的养成过程可以增强幼儿做事的责任心,提高其办事效率,增强其适应社会的能力。促进大班幼儿形成良好的整理习惯,需要幼儿教师转变观念,通过环境创设、教学渗透、游戏...
[期刊论文] 作者：沈秋兰,
来源：教育导刊：下半月 年份：2013
儿童时期是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，也是最佳时期。历经两年的实践，我们发现“体验式学习”是一种有效的知、情、行整合教育。幼儿在真实或模拟的情境中，通过个体的参与......
[期刊论文] 作者：沈秋兰,
来源：教育导刊：下半月 年份：2013
当前的图画书阅读教学“以教师为本”、“以图画书为本”的现象日益凸显，逐渐陷入固定的模式中，影响了早期阅读教育目标的实现。实现对固有模式的“突围”，教师需要大胆放手，捕捉......
[期刊论文] 作者：沈秋兰,,
来源：当代幼教 年份：2013
活动目标:rn1.能听信号练习走、跑交替的动作.rn2.在抛接、奔跑时注意观察周围,避免碰撞,注意安全.rn3.积极参加游戏,遵守游戏规则.活动预备:rn1.知识准备:需事先教会幼儿小...
[期刊论文] 作者：沈秋兰,,
来源：当代幼教 年份：2013
当前,幼儿园的课程意识逐步提升,课程主要管理者(园长)和课程具体实施者(教师)都从“教学”走向“课程”,从“教学管理”走向“课程管理”,致力于探寻符合本园幼儿发展实际的...
[期刊论文] 作者：沈秋兰,,
来源：当代学前教育 年份：2013
幼儿好习惯的培养要尊重幼儿的年龄特点,采用“体验式学习”的方法,可以让幼儿了解好习惯、体验好习惯、运用好习惯。教师要使用游戏精神去观照幼儿好习惯的培养,站在幼儿的...
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