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[期刊论文] 作者：沈利晓,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2016
自从2015年新课标全国Ⅰ卷作文“老陈高速路上开车时接电话遭女儿举报”，以及Ⅱ卷“当代三风采人物”考完之后，“任务驱动型材料作文”高温不减，这不仅影响了2016年高三学生的备考，而且也给高二甚至高一的学生带来了很大的波动。鉴于此笔者给学生上了一个专题课《任......
[期刊论文] 作者：沈利晓,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2016
所谓“同课异构”就是不同的教师因不同班级、学生而对同一教学内容的不同构思和教法。“异构”包含了不同教师各自的性格、智慧、教学风格和语言组织，它能从不同角度展示教师的授课水平。 一、“同课异构”的意义 1.“同课异构”能深刻体现“以生为本”的......
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