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[期刊论文] 作者：汪静东,,
来源：新课程(小学) 年份：2012
21世纪的主题是发展,发展的核心是创新,创新是小学语文教学的灵魂,只有创新,小学语文教学才能永葆生机和活力,才能更好地让学生求知成长。一、语文教学的源泉——教材语文是...
[期刊论文] 作者：汪静东,,
来源：小学时代(教师) 年份：2012
语文课堂开放而有活力,是一个动态化的过程。教材承载的知识,需要教师和学生之间进行交流、体验来获得。学生必须参与到活动中去,否则无法理解课程内容。参与是课程实施的核...
[期刊论文] 作者：汪静东,,
来源：小学生作文辅导(教师适用) 年份：2012
作为小学中高年级的语文老师都知道很多小学生怕作文,觉得写作文难,但学生对于想象作文却情有独钟,也许,在他们的心目中,想象作文好写。的确,想象作文给了学生更为广阔的思维...
[期刊论文] 作者：汪静东,,
来源：新课程导学 年份：2012
高效课堂的提出,让教师意识到,仅仅用传统的教学模式是不行的,既不利于学生的身心发展,也不能有效地提高学生的知识储备。这就要求语文教学必须打破“课堂中心,书本中心,教师...
[期刊论文] 作者：汪静东,,
来源：学生之友(小学版)(下) 年份：2012
学生学习语文的过程就是学生实现自我成长的过程,是激发学生的创造能力和生命力的过程。《小学语文新课标标准》在总目标中也明确提出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,...
[期刊论文] 作者：王桂荣,汪静东,,
来源：新课程导学 年份：2012
新课改倡导教师要做个"学习型、研究型、反思型"的教师。我想对于教师来说,教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结,...
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