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[期刊论文] 作者：江传佳,吏金平,,
来源：试题与研究 年份：2014
获取和解读信息、调动和运用知识的能力,也叫审题能力,是解题的“门槛”。在能力立意的高考试题面前,学生之所以很难得高分,与不会获取和解读有效信息、调动和运用知识密切相...
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