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[期刊论文] 作者：梁艳薇,,
来源：新课程(中) 年份：2017
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出:教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教。因此,教学应找准学生学习的认知起点...
[期刊论文] 作者：梁艳薇,
来源：小说月刊·下半月 年份：2017
人教版《义务教育教科书.数学》四年级下册第59和60页例1及相关练习 学生已经积累了一些关于“空间与图形”的知识与经验，具备了一定的知识迁移能力，可以在比较抽象的水平基础上认识图形，进行探索。在第一学段学生已经直观认识了几个基本的平面图形：长方形、正方......
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