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[期刊论文] 作者：王成龙, 高政,
来源：思想政治课教学 年份：2023
习近平总书记关于“大思政课”的重要讲话对新时代中等职业学校思想政治理论课教学提出了新任务和新要求。在“大思政课”背景下研究中职思政课教学的现实困境与创新路径，具有鲜明的时代价值与现实意义。...社会发展形势、思政课课程性质、学生身心发展规律、协同育人规律都迫切要求中职思政课要在“大思政课”背景下改革创新。...调查发现，中职思政课教学面临着政策执行失真、师资结构性短缺、课程资源匮乏、教育主体责任不明等方面的困...
[期刊论文] 作者：,
来源：表面工程与再制造 年份：2023
＜正＞2023年4月7～8日，“2023年全国再制造学术会议暨高端装备绿色制造与再制造论坛”在安徽马鞍山顺利召开。会议围绕“面向‘双碳’战略的绿色再制造创新与发展”的主题展开。...会议由再制造技术国家重点实验室、中国机械工程学会再制造工程分会和泰尔重工股份有限公司联合主办，《中国表面工程》期刊、《表面工程与再制造》期刊、中国再制造50人论坛、京津冀再制造产业技术研究院等单位协办。...
[期刊论文] 作者：,
来源：表面工程与再制造 年份：2023
＜正＞《机电产品再制造行业规范条件》自工信部2023年底发布以来受到了再制造行业的广泛关注，既为我国再制造企业规范经营提供了方向指引，也是引导再制造产业高质量发展的重要抓手。...接着，国务院于2024年3月7日又发布了《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》（[2024]7号文），明确指出“推动风电光伏、盾构机、工业机器人等新兴领域再制造产业发展”，为我国再制造产业向高端装备再制造发展提供了广阔...
[期刊论文] 作者：张伟, 史佩京, 魏敏, 刘宏伟,
来源：表面工程与再制造 年份：2023
对循环经济背景下,再制造在能源节约、资源循环、碳减排等方面的作用进行了概括介绍,对再制造产业政策进行了梳理,对再制造标准体系框架及标准研究工作进行了总体说明。...在此基础上,介绍了近年来国家对再制造技术创新的支持。结合20年来的科研工作,介绍了典型产品再制造技术进展和成果。结果表明,我国已形成“尺寸修复、性能提升”的技术特色和技术体系。...最后,提出我国未来再制造产业技术发展应重点加强多生命周期低碳循环再...
[期刊论文] 作者：年亚贤, 王政,
来源：学校党建与思想教育 年份：2023
课程思政改革是我国高等院校落实立德树人根本任务的新理念、新实践。...为坚守为党育人、为国育才的初心使命，切实提升课程思政育人实效，高校在课程思政建设过程中应围绕“大思政”教育体系，着力创新课程思政教师队伍建设机制、深度挖掘专业课程中的思政元素、构建科学规范的课程思政评价激励机制...
[期刊论文] 作者：刘小燕, 王毅, 叶苗,
来源：中国林副特产 年份：2023
油茶是我国特有的木本油科物种，在我国经济林发展过程中，占据着较高的地位。近年来，油茶种植面积在不断的扩展中，推动了我国产业发展。...在浙江省青田地区，油茶种植经济效益十分显著，全县共有油茶林29.39万亩，其中老油茶林的种植数量为21.4万亩，占全省的最大比重，在油茶低产林改造实施上，也经历了较长的发展时期。...基于此，在新的历史发展阶段，需要更加深入的对油茶林进行改革，进一步促进油茶种植经济效益提升，提...
[期刊论文] 作者：赵林林, 邹瑄, 董菁,
来源：公关世界 年份：2023
针对目前学校在实施“课程思政”过程中，存在个别教师欠缺思政意识、缺少课程思政改革的内生动力、缺乏对思政元素的系统挖掘、学校的协同育人体制机制还未完全形成等问题，本文提出学校教师“课程思政”育人的实施路径...：构建全员、全课程、全过程协同的教师“课程思政”育人能力模式，并针对实施路径提出所需要采取的措施。...
[期刊论文] 作者：林娜,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2023
在“大思政”的背景下，学前教育专业教师是实施学前专业课程思政的主力军，其“课程思政”素养的高低直接影响育人成效。...采用层次分析法建构了思政理念、思政认知、思政能力三大要素16个指标的学前教育专业教师“课程思政”素养，从个人、群体、学校层面提出树立思政育人的终身发展意识，构建思政育人的协同共同体，提供思政育人的资源平台等生态培育路径...
[期刊论文] 作者：,
来源：经济林研究 年份：2023
经济林是林业的重要组成部分，为推动现代林业建设和服务乡村振兴国家战略提供了有力支撑。...长期以来，育种工作者以满足新常态下经济林产业发展对高产、低耗、高抗新品种的需要为目标，针对木本粮油树种、林药材、水果类树种等主要经济林树种开展早期选择、杂交育种、诱变育种、倍性育种、体细胞杂交、分子标记辅助育种...、转基因育种及分子设计育种等技术研究，加快了经济林良种选育进程，选育出一批优良种质和优良品种。...
[期刊论文] 作者：张莹, 高钰,
来源：产业与科技论坛 年份：2023
当前，构建“大思政课”一体化育人体系的任务艰巨，课程思政、行业思政与思政课程同向同行建设的协同育人合力尚未形成，本文针对当前课程思政、行业思政与思政课程建设之间存在着的一些问题，重点有思政课程为课程思政和行业思政所打基础不够...、引领作用未能充分体现，课程思政为思政课程提供专业动力不足、为行业思政所作前期准备不足，行业思政为思政课程提供企业资源不多、为课程思政所作深化巩固欠缺等问题，提出解决路径，主要...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国林副特产 年份：2023
病虫危害对樟子松的影响较大，是导致樟子松人工林培育效益和效率低下的重要原因。...在樟子松人工林培育中，无论作为观赏树种、防护林还是经济林，除了需要掌握科学的培育技术与要点以外，对其进行病虫害控制也是十分重要的。...介绍樟子松人工林的培育关键技术，介绍一些常见的樟子松病虫害，并针对具体病虫害提出了几点有效的病虫害防治策略与建议，...
[期刊论文] 作者：胡冬林,
来源：阜阳职业技术学院学报 年份：2023
分析中国知网外语课程思政期刊论文发现，外语课程思政研究已形成热潮，但存在一些问题，表现为：研究模式和内容重复泛化；对课程思政建设内容的理解片面化；综合类课程思政元素的挖掘与运用非体系化；面向课程思政的教材建设整体研究意识弱化...据此进行反思，并提出解决方案，旨在提高外语课程思政研究质量，有效发挥其对外语教学的指导作用。...
[期刊论文] 作者：谢仕林, 吴文定,
来源：科教文汇 年份：2023
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，肩负着塑造学生思想品格、提升学生精神境界、培育学生家国情怀的神圣使命。...为实现这一神圣使命，要充分发挥思政课教学铸魂育人的重要功能，思政课教师须将政治认同、文化内核、爱国情怀等有机地浸润到课堂教学中，全方位地对学生进行引导与感化，使思政课散发出独特的味道，让学生深切体验思政课的魅力...、感受思政课的意义与价值，激发学习思政课的兴趣，从而有效实现育人目标。...
[期刊论文] 作者：章庆林,
来源：职业技术 年份：2023
“工匠精神”是高质量应用型人才应具备的重要素质，培育大国“小匠”是高职院校肩负的神圣使命，培养“工匠精神”是高职院校“课程思政”建设的重要内容之一。...基于“三全育人”理念指导下形成的“大思政”工作格局，构建的“课程思政”教学体系，能够深入挖掘课程背后的精神力量。...将思政的“软实力”有机融入专业的“硬功夫”中，促进思政元素与课程有机结合，形成“科科有思政、处处有思政”的良好育人环境。为此，构建“一体化”...
[期刊论文] 作者：周静,
来源：教育教学论坛 年份：2023
大思政背景下高校思想政治建设尤为重要，与高校教育教学活动密切相关的课程思政建设极为紧迫。...基于大思政和课程思政共同的育人目标，探讨大思政与课程思政的内涵和关系，从明确课程思政的制度诉求、优化课程思政的行动路径、完善课程思政的保障机制出发，提出课程思政建设路径。...推动高校课堂内外的思想政治建设，明确高校师生思想建设的方向，提高教师的课程思政建设水平，关注学生的思政课程体验，实现课程思政与思政课程的有机结...
[期刊论文] 作者：,
来源：表面工程与再制造 年份：2023
＜正＞2023年7月29日上午，“2023全国电站设备焊接、表面工程及绿色再制造科技创新研讨会”在中广核苏州科技大厦落下帷幕。...本次会议由中国能源研究会核能专业委员会和江苏省电力生产设备绿色再制造工程研究中心主办，苏州热工研究院有限公司、苏州市焊接学会承办，中国电机工程学会电站焊接专业委员会、中国机械工程学会表面工程分会及再制造工程分会...
[期刊论文] 作者：周湘林, 张梦瑶,
来源：中国人民大学教育学刊 年份：2023
在大思政课背景下，如何切实开展好课程思政，关乎我国思想政治教育体系的进一步完善与深化。...本文以经管类课程为例，结合新华网课程思政优秀案例的文本材料，借助Nvivo20软件进行内容分析，对相关内容进行编码，归纳出经管类课程的思政材料、思政元素以及融入方式体系。...研究发现，我国经管类课程思政能够多渠道选取思政材料、全方位挖掘思政元素、引导学生自主学习，呈现出材料上重视实践和制度类材料，元素上偏重道德与品质...
[期刊论文] 作者：林燕,
来源：亚太教育 年份：2023
在多元化、网络化的社会环境下，中职生的思想受到各种冲击、诱惑，出现了不同程度上的思想问题，所以全员全课程参与的课程思政就显得尤为重要。...针对中职信息技术课堂思政的现状及其问题产生的原因，从提升教师思政能力、深挖教学内容、创新多学科交叉融合三个方面，探讨了将思政元素融入信息技术课堂教学的具体策略，通过积极的课程思政，促进课堂效果有效提高，...
[期刊论文] 作者：,
来源：学周刊 年份：2023
当今时代背景下，“思政课程”与“课程思政”融合势在必行。深入推进“思政课程”与“课程思政”协同育人是中职学校落实“立德树人”根本任务的重大举措。...文章通过论证“思政课程”与“课程思政”协同育人的必要性，根据中职学校“思政课程”与“课程思政”协同育人的现状，分析存在的问题和面临的挑战，并从学校、教师等方面探索“思政课程”与“课程思政”协同育人的路径...
[期刊论文] 作者：刘艳, 栾云镪,
来源：湖北理工学院学报(人文社会科学版 年份：2023
课程思政和思政课程是高校全面落实“立德树人”根本任务、提高大思政课育人效果的主渠道和主阵地。...党的十八大以来，习近平总书记十分关心思政课建设，多次就办好高校思政课提出了一系列重要论断，作出了大思政课要善用之的重要指示。...文章基于大思政课背景下课程思政与思政课程协同育人的逻辑关联与现实瓶颈，从育人观念、育人机制、育人资源、育人能力、育人方式五个方面探索高校课程思政与思政课程协同育人新样式，以期提高育人实...
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