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[期刊论文] 作者：李宏儒,,
来源：西藏教育 年份：2020
每位教师在教育生涯中都会遇到问题学生,采取什么样的教育方式着实考验每一位教育人的智慧。值得注意的是,"问题生教育只是教师工作的一部分,而且应该是一小部分,不应该是一...
[期刊论文] 作者：李宏儒,
来源：天津教育·下 年份：2020
【摘要】针对西藏薄弱学校的学生在学习中存在主动性不足和惰性思维的问题，作者和学校不少教师主动践行“以教导学，用教促学”的教学方式，基于学情，探索符合学生实际的教法，引导学生掌握学习方法，实现由教师“教”向学生“学”的转变，引导学生学会学习，学会思考。 【......
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